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中国很早就有儿童故事书，一般以介绍历史人物故事为主，是专为作为儿童读物编写的。这类读物大致起于元代。在中国古代各类儿童故事书中，流行较广、影响较大的是《日记故事》。
明朝嘉靖本《日记故事》已有插图，是世界上第一本有插图的儿童故事书。其中多篇是讲叙古代儿童智慧聪明的生活故事，如曹冲称象、灌水浮球、司马光破缸救小儿等，内容都是贴近儿童生活的故事。朱熹《小学》引用杨亿的话说：童稚之学，不止记诵。养其良知、良能，当以先人之言为主。日记故事，不拘今古，必先以孝弟忠信、礼义廉耻等事。如黄香扇枕，陆绩怀桔，叔敖阴德，子路负米之类，只如俗说，便晓此道理，久久成熟，德性若自然矣。杨亿、朱熹倡导教给儿童一些故事，目的在于向孩子们进行道德思想的教育。元代人虞韶，根据杨亿的意思编了一部故事书，并且就用他的话，定名为《日记故事》。虞韶的书，今天所见到的都是明代以后改订过的本子。最早的是明嘉靖二十一年熊大木校注本。所有后起的本子大致都以虞韶原本为基础，不过所收故事的数量不同，编排不同，注解详略不同而已。嘉靖本的分量比较大，共分五十多类，将近三百个故事。故事都很短，大部分在百字以内，多数是编者自己写的，不是照抄古书。明末著名教育家唐彪说：日记故事，俱载前人嘉言懿行，以其雅俗共赏，易于通晓，讲解透彻，不独渐知文义，且足启其效法之心。这段话清楚地说明了儿童故事的意义和效果。《日记故事》和《书言故事》，不论哪种版本，大都有插图，有的并且相当精美，很有助于引起儿童的阅读兴趣，帮助儿童理解故事的内容。用故事书教育儿童，在西方各国很盛行，我国从清末以来也广泛运用。我国插图故事书的起源那么早，走在世界各国之前，前人的成绩还是十分值得称道的。鉴于此，把古代的许多故事加以选择，整理，改编，汲取那些优秀的部分来充实我们今天的儿童读物，这也是一项惠泽后人的重要工作。对接受过高等教育的成年人来说，这类文言文应该容易理解。但是，对刚刚开始识字的儿童来说，简洁明快、言简意赅的古文就成了一道屏障。因此，翻译成白话现代文就成了必要。如何将古文的韵味传达出来，同时又要尽量使用少年儿童理解的语言，是一个挑战。这里仅仅是一个尝试，希望各位朋友多提意见，让这项事业有动力继续下去。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《日记故事》——明朝小朋友看的图画书”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
