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理论儿童文学对孩子成长的作用 知乎首发于关注专栏
写文章的作用18 人赞同了该文章一、审美功能
儿童文学中丰富的荒诞美、纯真美、稚拙美给予孩子优美、明朗的体验。
例:
《柳林风声》主要讲述了树林中动物们的故事,它的美育功能是其能够在世界儿童文学舞台上风光百年的重要原因。《柳林风声》的美感不仅在于内容,其音 调和谐、节奏鲜明的音乐美也让人读起来流畅顺口。
《小王子》这部世界著名的哲理童话,洋溢着浪漫和诗情。整篇童话充满对未来世界美好想象的理想主义色彩,作者以优美的场景、淡淡的忧伤氛围和诗一般的语言,感悟出了爱与责任。坚持阅读儿童文学作品,给幼儿以美的享受、美的渲染和美的陶冶。带给孩子独特、浪漫、诗意的审美与品味。
二、娱乐和趣味性儿童文学是快乐的文学,它有明显的游戏性质。
一些传统的故事往往是作者按照成人的眼光、成人的价值标准,以幻想的故事折射地反应社会现实,往往具有非常浓厚的说教性,希望通过故事达到教育或习得某一良好行为习惯与技能,缺乏娱乐性。
优秀的儿童文学作品往往能让读者感受到富于美学意味的游戏精神的存在,这也与第一点审美功能相呼应。
例:
林格伦的《长袜子皮皮》。皮皮是个无拘无束、生气蓬勃、古灵精怪的女孩,阅读这类作品,成人与孩子总会忍俊不禁,为里面的行为感到好笑,读完后会有一种轻松舒坦的快感。《母鸡萝丝去散步》,作者精心设计的种种巧合让人物间的冲突和危机在欢快的气氛中一次次化解,整个故事充满了喜剧性和娱乐性。《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》这部诙谐幽默的作品,以同样的文字表述出了两个不同角色的心理变化,让孩子在重复的对话中感受到鳄鱼拔牙的害怕和牙医面对鳄鱼时的害怕。这些轻松愉快的故事往往带给儿童美的享受和情绪上极大的愉悦,真正让孩子的身心得到放松。
三、认知功能儿童文学是社会现实生活的反应,儿童通过阅读文学作品可以了解社会、认识生活、开阔视野、增长知识。
例:
百科全书式的儿童文学作品:《骑鹅旅行记》,它以优美的篇幅描绘出瑞典的自然风光、风土人情和民间传说。《肚子里有个火车站》让孩子们了解到自己的消化系统;《牙齿大街的新鲜事》知道如何保护牙齿;还有伊林的科普文学、比安基的动物故事集等,都对孩子的认知和发展起到帮助作用。四、亲子关系的纽带当今越来越重视亲子阅读,家长和孩子一起阅读绘本能增进亲子关系,培养阅读兴趣,促进想象力、阅读力和思维力的发展,帮助孩子养成前阅读和前书写的经验和习惯。
五、教育功能“教育”不可能成为某一种文学的本质特征。它只有与“爱”相结合,被“爱”所笼罩,所推涌,才能成为优秀的作品,否则,单单具有教育功能的作品不能称之为儿童文学作品。
不少故事、童话、寓言都具有教育功能,其对儿童的成长确实有一定的帮助。这类故事的结尾一定会有非常明显的说教,如“不能撒谎”“要懂得谦让”等。不可否认许多家长会给孩子选择这类书籍,而且许多孩子听完这类故事也会达到一定的良好期望效果。
当今家长非常“急功近利”,总希望教育能有捷径,教育孩子能省心省力。因此,如果单纯为了教育功能而选择儿童文学,您的孩子可能只会成为一个被教育出来的呆板“机器”。
儿童文学的审美与趣味功能,才是儿童文学的精髓与灵魂,更是我热爱这片净土的源源活水。
感谢您的阅读,
希望我的文章能对您有所帮助。
发布于 2019 09 19??赞同 18??
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文章被以下专栏收录在本专栏中,我将和大家介绍儿童文学理论、国内外儿童文学史、儿童文学的鉴赏与阅读等理论知识,也会和大家分享我喜欢的绘本、童话、诗歌等儿童文学作品,更会和大家探讨亲子阅读技巧、共同阅读我自己创作的作品等。欢迎大家找我私聊,共同探讨儿童文学的乐趣~还没有评论写下你的评论...
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