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教学目标:
1、 通过阅读寓言故事领会故事蕴含的道理
2、 初步掌握阅读寓言的基本方法，并运用方法理解寓言。
3、 感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣
教学重难点:
带领学生走进寓言故事，通过阅读理解，感受寓言故事的丰富多彩，增强学生朗读寓言的兴趣。
教学准备:
1、 仔细阅读中国古代寓言故事，
2、 认真做好读书笔记。
教学过程:
一、谈话导入
今天，我来给大家上一节阅读指导课，大家欢迎吗，好，我们来打擂台,进行看图猜成语的挑战。
1、 大屏幕出示成语图片，学生猜。
2、这些都是出自寓言故事的成语，你还知道哪些成语是出自寓言故事
2、 你知道什么是寓言吗，语言有什么特点。
二、探究寓言的阅读方法。
1、 你知道怎么阅读寓言故事吗？出事四个步骤：了解情节，分析角色，领悟道理，学以致用。
2、 让学生用上面的四步阅读方法自主进行杯弓蛇影的阅读。
3、 小组讨论交流。
4、 班内交流，四步学习的情况。
5、 进行拓展阅读，填空练习。
6、 你心中的预言是什么样的。
学生交流后，老师总结寓言就是那雨后的彩虹，色彩斑斓，绚丽夺目预言，就是那和煦的春风，吹开了万紫千红，吹皱了一池春水，吹着大地，一派生机黯然。
7、好记性不如烂笔头，请大家用上读书卡片，记录下自己阅读的点点滴滴，在自己的记忆中增添最瑰丽的一笔，把美好期待好的寓言故事不仅存在于过去，可是自己头脑中的灵光乍现，精彩无限，前期积累日常生活中的点滴感悟，写下最优美的寓言故事，与我们共勉。
三、课后作业
请大家课后阅读古代寓言故事，按今天讲的方法读一读。并我们可以尝试自己写寓言故事。
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