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故事。
那么，我们到底要如何和孩子一起共读英文绘本呢？
我的办法是“读图”。充分利用绘本中“图”的元素，“看图讲故事”。
最一开始甚至可以全部用中文来读图。随着孩子接受程度和英文输入积累量的增加，可以慢慢加大英文的百分比。一本英文绘本，先通过读图让孩子能够很好地理解故事，从故事中获得乐趣，再给孩子输入英文的声音，实现情景对应。
这样既不会破坏孩子的阅读兴趣，也不会过于依赖母语。当他们理解了故事的意思，再接受英文输入将变得比较容易。随着时间的积累，读图的步骤可以被省略掉了，我们就可以直接用英文讲故事了。
读图到底读什么呢？和逐字逐句地翻译有什么不同呢？
通过引导孩子观察英文绘本中的图画，我们可以帮助孩子读出画面中的细节、故事间的冲突、事件中的关联、人物的情感变化。
通过引导孩子观察英文绘本中的图画，我们可以帮助孩子进行阅读理解。帮助他们对各种细节进行查找和筛选，帮助他们对即将发生的，甚至是下一页的故事内容进行推理、判断和预测，帮助他们对整个故事进行归纳和总结。
以这本书的封面为例，让我们来看看，该如何读图。
我的新书出版了，里面的阅读循环圈还是挺接地气的。我不吹牛。
选书，读图，输入，拓展，玩绘本，学英语就是个附加值吧。
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