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12岁之前 一定要给孩子看这几类书籍 他会受益终生!

时间:2020-08-27

故事书有几类

提示:本文共有 2897 个字,阅读大概需要 6 分钟。

俗话说,得阅读者得语文,得语文者得天下。

6 12岁的小学阶段,是孩子整个学习生涯打基础的阶段。

在小学阶段孩子只有把语文的基础打扎实了,才能在中学紧跟老师的步伐,把成绩提上去。

对于语文学科来说,基础就是阅读,长期有效地阅读,就是提升语文能力最有保障的法宝。

在小学阶段,要让孩子养成良好的阅读习惯。

对于低年级的孩子来说,家长需要激发他们的阅读兴趣,利用动漫、影视作品为引导慢慢地让孩子喜欢上阅读。

对于高年级的孩子,家长要让他们坚持每天阅读,不可以间断,这样更有利于养成良好的阅读习惯。

其次,要注重阅读量的积累。据统计,幼儿一年的阅读量要达到50万字以上才可以使这种能力萌芽。

小学一至六年级的学生每年的阅读量不低于200万字才算合格。

(小学一到六年级阅读量表)

阅读重要,选择好书同样重要!

在12岁之前,一定要给孩子看以下几类书籍,才会让他受益终身。

1

绘本类

绘本是指图画书,但又不是一般的带插图的书,它是用文字与图画来讲述一个故事,但也有些是无字的。

著名的台湾绘本作家方素珍说,自己在35岁以后,人生的所有养分几乎都来自绘本。

孩子在听故事的时候,会根据故事内容在脑海中想象成画面,这就是所谓的想象力。

能从一本书中发掘丰富绚烂的世界,完全有赖于读者的想象力,而绘本就是培养孩子的想象力的启蒙工具。

在孩子还没认识多少文字的时候,让他阅读绘本,能够丰富他的想象力和内心世界。

在一个充满想象力的环境中熏陶出来的孩子,早已经播洒下了富有想象力的幸福的种子。

从小阅读绘本的孩子,能够养成受益终生的阅读习惯。

好的绘本不仅仅是读物,更是一件艺术品。

它的每一页图画都是经过插画师精心手绘的,既讲究技法和风格也注重质感和细节。

孩子读的绘本多了,审美情趣自然不会低,对色彩的敏感度也会更高一些。

好的绘本就是孩子成长的精神食粮,快点陪孩子一起读起来。

2

故事类

相信每一个小孩子都能够说出几个耳熟能详的童话故事。

童话属于儿童文学的一种,它的语言通俗易懂、充满童趣,很符合儿童的心理特点和需要。

童话故事里有很多离奇的情节,其中也蕴含了很多道理和生活经验。

我们在生活中遇到的每一件事,也许能在童话书中找到相似的情节。

孩子在读童话故事书的时候能够获得很多启迪,学习到很多有用的知识。

童话故事里的真善美通常都能战胜假恶丑。

给涉世未深的孩子传递了一种正能量,让孩子感受到,无论遇到了多么可怕糟糕的事情,只要一直向往着光明。

只要自己心存善念,最终所有困难都会被美好和幸福所取代。

很多童话故事,不仅仅是一个故事,同时还是经典的安全教育素材。

家长可以通过给孩子讲童话故事,告诉孩子们一些自我保护的常识,以此来建立孩子的安全意识。

3

成长类

前苏联知名教育家苏霍姆林斯基曾说:

让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业,而是阅读阅读再阅读。

所有未经世事的孩子都像一块璞玉,等着人们去一一打磨。

成长类的书籍就是打磨孩子的意志,培养孩子责任心、增进他们的见识的工具。

如果父母想让孩子的精神更加充盈,见识更加广博,拥有更高的眼界和学识,那么就要让他多读成长类书籍。

同时,父母想跟上孩子成长的步伐,更好地引导孩子,那么也需要不断地自我充电,不断自我成长。

“季羡林给孩子的成长书”有八册,分别从读书、交友、处世、挫折、情感、坚持、感恩等方面来帮助孩子解决成长中的困惑。

《稻草人》和《爱的教育》这两本书也不错。

《稻草人》以一个又一个小故事展现,对幸福、快乐、友情,爱心、困难、及生活意义有很细腻的诠释,阅读时会让人身临其境。

《爱的教育》是小主人公安利柯日常学习生活中的趣事,用日记的形式呈现给小朋友。每篇日记都把爱表现得精细深入,有对国家社会,民族的大爱。

像这些类型的有益于帮助孩子成长的书籍,家长要多让孩子读一读、悟一悟!

4

名著类

2012年诺贝尔文学奖获得者莫言说:

读过二十大名著,犹如拥有一笔财富。如若当初没有读过这些世界著名的文学经典,那么自己根本就不会有今天这样的成就!

阅读世界名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。

著名央视主持人董卿的优雅知性和深厚的文学底蕴,圈粉无数。

董卿曾说,早在中学时,自己就开始读名著。每年寒暑假,父母还会给董卿开列名著书单。

现在董卿依旧保留着读书的习惯,一天不读书还不习惯。

小学阶段是孩子阅读的黄金期,如果这一时期错过了大量阅读,将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

在12岁钱孩子如果阅读了大量文学名著,能为他今后确立正确的人生观、价值观。

多阅读名著对孩子人生目标的确定以及学习能力的提升也打下了坚实的基础。

附录:教育部推荐小学生必读书籍

一年级

1.《成语故事精选》(注音本) 中国少年儿童出版社

2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译 浙江少年儿童出版社

3.《中国童话故事精选》 北京大学出版社

二年级

1.《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著 人民文学出版社

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著 中国少年儿童出版社

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译 中国少年儿童出版社

三年级

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著 中国书籍出版社

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编 北京大学出版社

3.《天方夜谭》王瑞琴译 人民文学出版社

4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著 江苏少年出版社

5.《中国历史故事精选》 北京大学出版社

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编 江苏文艺出版社

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级

1.《中华美德故事精选》 北京大学出版社

2.《寄小读者》冰心著 湖北少年儿童出版社

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译 人民文学出版社

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译 译林出版社

5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译 天津教育出版社

6.《上下五千年》曹余章著 甘肃文化出版社

7.《西游记》吴承恩著 时代文艺出版社

五年级

1.《水浒传》施耐庵著

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译 作家出版社

3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著 人民文学出版社

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著 春风文艺出版社

5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著 管沼淳译

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译 北京出版社

7.《草房子》曹文轩著 江苏少儿出版社

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编 江苏文艺出版社

六年级

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译 福建少年儿童出版社

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译 人民文学出版社

4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著 复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译 云南美术出版社

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译 译林出版社

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著 吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著 中国少年儿童出版社

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