学 习 目 标 1.学习并掌握课文生字新词。 2.有感情地朗读课文，分角色表演。 3.激发大家对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育大家做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。 有 趣 的 汉 字 辨——辩 镜——境 拢——珑 陪——培 侮——悔 怒——恕 绣——诱 慌——谎 绕——挠 渔夫不要回报，放了金鱼 老太婆：贪得无厌、凶狠残暴 索要回报 渔夫：心地善良、过分软弱 金鱼：心地善良、知恩图报、言而有信 金鱼收回一切，老太婆一无所有 * 渔夫和金鱼的故事 语文A版四年级语文下册第八单元 同学们，你知道本文的作者是谁吗？ 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799年6月6日/俄历5月26日出生于莫斯科，1837年1月29日逝世于圣彼得堡，是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人。 19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。 你们听说过渔夫和金鱼的故事吗? 认 一 认 名贵:著名而且珍贵。 ～的字画｜鹿茸、麝香等都是～的药材。 使唤: ①支使；使人为自己做事。无人～ ｜ ～下人。 ②使用：这只表可当作钟～ 。 我的词语库 渔夫为什么要放了金呢？ 此后，渔夫的老婆又提出了一系列的要求 最后，渔夫的老婆一无所得。 老太婆在知道渔夫的经历后，做出了哪些反映？ 渔夫和老太婆在争吵什么？ 渔夫把这个故事告诉了老 太婆，老太婆一次又一次地向 金鱼提出哪些要求。 图片中都有谁？老太婆是王后吗？ 老太婆在想什么呢？ 故事内容 《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事。故事中的老太婆总是不满足，向小金鱼提出了一个又一个的要求。老太婆无休止的追求变成了贪婪，从最初的清苦，继而拥有辉煌与繁华，最终又回到从前。 *
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