沙沙老师来介绍本课是一篇童话，讲述了关于动物王国开大会的 故事，告诉我们发布通知时，要把重要的内容说清楚、 说完整。本课的重点是读出对话中疑问句和感叹句的语气； 了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。 字词基础，我做主！ 识字wù hǔ xióng tōng zhù yì biàn bǎi shé 物虎 熊 通 注意 遍 百 舌guǐ liǎn zhǔn dì 鬼脸 准 第比一比：百——白 比一比：舌——古 知识讲解字词基础，我做主！ 写字主要 首要 要么上收下放。“女”字第一笔撇点，要 求撇短点长，最后一横要舒展。 知识讲解字词基础，我做主！半包围结构连忙 连声 连长先里后外，“车”字的位置稍微靠右。走 之第二笔要写得短小，最后一笔平捺要舒 展。 知识讲解字词基础，我做主！百万 百姓 成百上千第一笔是主笔，要写得舒展，第三笔起 笔位于横中线，“日”的形状方正，居 中。 知识讲解字词基础，我做主！ 写字半包围结构还要 还是 还有注意：“不”字的位置稍靠右。 知识讲解字词基础，我做主！ 写字舌头 舌尖 长舌第二笔横为主笔，要写舒展。第三笔 的竖不要太长。“口”上宽下窄，整 体不要太大。 知识讲解字词基础，我做主！ 写字 上下结构点头 点心 钟点“口”字略扁，上宽下窄。四点底书写又宽 又扁，要注意区别第一点与另外三点的方向 不同，第一点与第四点稍长，四个点间距相 等，高低一致。 课文魔方动物王国开大会动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用 你能读出祈使 喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们 句和问句的语都参加！”一连说了十遍。狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”“为什么？”狗熊问。“因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！” 课文魔方狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在 明天开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不 起来。”“为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是 下午，几点钟开。”狗熊一听，说：“有道理，有道理！”于是又去问 老虎。老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知 大家吧！” 课文魔方狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！”老虎对狗熊说。“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十看来，发布通知时要这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到 把时间、地点参加人森林广场，准时参加了大会。和事情几个要素说清 课堂总结wù hǔ xióng tōng zhù yì biàn bǎi shé 物虎 熊 通 注意 遍 百 舌guǐ liǎn zhǔn dì 鬼脸 准 第写字 要连百还舌点读出对话中疑问句和感叹句的语气；了 解发布通知时要把时间、地点等几个要素 说清楚。 拓展与积累祈使句 祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。 祈使句最常用于表达命令。一般有以下几种： 1.表示命令。 例如：“保持安静！” 2.表示请求。 例如：“请等一下！” 3.表示禁止。 例如：“不准在这里吸烟！” 4.表示劝阻。 例如：“请不要这样了。”教材分析Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。学情分析1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。教学目标1. 知识目标：1 能够听、说、认、读单词grapes。2 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。3. 情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
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