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绘本时光7——玩具太多了
大卫香农的书，最早接触的是大卫系列，《大卫不可以》，《大卫惹麻烦》，《大卫上学去》。色彩浓郁，很对孩子的味口。偶尔发现绘本馆他的新书《玩具太多了》上架，赶快拿起来先睹为快。
依然是色彩浓郁的风格，不得不说，赛赛是个很幸福的小朋友，有很多爱他的人，送给他多得不得了的玩具，而且件件都很喜欢。但是数量太多也给家人造成了困扰，影响到了生活秩序。终于妈妈决定要把一部分旧的淘汰掉。赛赛自然是千般不舍，但在妈妈的高压下也只能万般无奈，和妈妈进行了马拉松似的讨价还价，就这样还整理出了一箱玩具，妈妈准备送走。看完习惯性的想起一个问题考虑：这个故事说明了一个什么问题，或者说，其意义何在？而后醒悟：不过总说不抱着功利的眼光去看书，不一定要看有用的书吗？
简单轻松又娱乐的书，不也是挺好的。于是就把这本书定位好玩的书，孩子肯定喜欢，但是再细想，这本书不是单纯的好玩，其实包含了许多内容：
首先，我看到了爱，赛赛爱每一个陪伴过他的玩具，并不因他们老旧了，残缺了而不喜欢他们：连头都没有的外星忍者，少了一只耳朵的兔子先生，孩子心中，有最简单最纯洁的爱，撒向陪伴过他的玩具小伙伴们，而且这种爱，就模仿了妈妈爱孩子，没有任何条件，不管听话还是不听话，乖乖的还是做错了事，妈妈都会不变的爱孩子。而赛赛从妈妈身上感受到了这种安心的爱，也爱着每一个陪伴他的伙伴。
其次是平等，赛赛提到，哪个玩具，是谁的好朋友，不能把他们分开。没有思想的玩具怎么会有好朋友？恐怕在他的思想里，他自己，和所有的玩具，都是好朋友吧，他们都是有思想的，都是平等的，这么简单的思想，在大人却是不可能的事情吧。
爱和自由，平等与规则，不正是要教给孩子的吗？我爱你，愿意放手给你自由，我们是平等的，但是也要遵守规则，不知道这样的解读是否能算是读懂一点作者的心意。
记得有一次带辰辰去同龄小伙伴家玩，有一只小狗在他脚边蹭来蹭去，刚开始时还有些害怕，后来玩得不亦不乎，还不愿意走呢。回来后就跟我说，妈妈，你给我买个小狗狗吧，我想想回答他，小狗狗是有妈妈的，你把他买回来，他就不能和他的妈妈在一起了，要是别人把你买走了，不让你和妈妈在一起，行不行？当即立断回答不行！然后又说，
那你给我买个小猫咪吧，
小猫咪也是有妈妈的呀！
自己想了想说，那还是买辆小汽车吧，小汽车没有妈妈。
行，给你买个小汽车
后来一琢磨，这件事儿还挺有内涵，首先，独生子女孤单，想有个小伙伴陪着自己，这无可厚非。但是我不想家里养个小动物，还得伺候一个更小的，坚决不能买。但又不忍心打击孩子的积极性，也不能简单粗暴的说不行，于是从感情的角度解释这件事情的不合理，孩子不愿意和妈妈分开，小动物也是如此呀。而孩子能感受到妈妈的爱织成的网，明白亲子关系是密不可分的，由已推人，放手自己的喜爱，成全小动物们快乐的亲子时光。而后联系到小汽车没有妈妈，可以买回来玩。
我挺喜欢这种类型的绘本，从温情脉脉的《猜猜我有多爱你》，到先抑后扬的《大卫不可以》，孩子心目中无所不能的《我妈妈》，这段时间正在读的聪明豆系列《我永远爱你》，和列入书目的《忘了说我爱你》。传统含蓄的表达方式，家人不会把爱放在嘴边，但是绘本这种方式，把说不出口的爱形像化了，是小兔子努力伸长的手臂，是妈妈无尽的唠叨后一个温暖的拥抱，是孩子眼中无所不能的妈妈，希望在孩子幼儿的心灵中，种下这么一颗种子，妈妈坚定的爱着我，没有任何条件，也不因外界因素而改变，再功利一句，不知道这颗种子，能治疗分离焦虑不？
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