第一章 主要理论
一、情感
二、描写
三、角色分类和塑造
四、人称
五、抒情、聊天、关联
六、叙述顺序
七、剧情发展的推动力
八、和平式发展
九、铺垫和伏笔
十、合理巧合
十一、明线和暗线的交织
十二、开始和结局
十三、支线剧情、多故事交织
十四、悬疑和反转
十五、悲剧的作用
十六、真实感、梦境、回忆
十七、重复和对比
十八、预先说明、借指
十九、以小见大
二十、语文基础
二十一、素材库
第二章 人物关系
一、相识和重逢
二、增进情感
三、情感倒退：误会
四、情感倒退：表现的不好
五、男二号（情敌）
六、女二号（诱惑）
七、心情沮丧
八、朋友
九、妹妹和弟弟
十、岳父岳母
十一、强者帮助
十二、学生
十三、聊天、偶然听到
十四、撮合、在一起的机会
十五、表白
十六、试探和考验
第一章 主要理论
一、情感
小说是用深爱和深情去写的，写作技巧只是辅助。小说还要写出感觉和意境。
作者不是站在中立角度描述各个角色，作者要把自己想成男主角，带着深爱和深情，完全融入到小说世界里，找到身临其境的体验感，这样女主角才有真实感。
大多数读者喜欢“金钱、地位、荣耀、享受”为中心思想的小说，如果从读者的喜好来写，就无法写出以“美好、深爱和深情、单纯、真诚和信任、关心守护奉献帮助、淡泊名利”为中心思想的小说。
有些小说，写作技巧很好，善于制造矛盾和化解矛盾，善于铺垫和伏笔，可以看得出作者和塑造的角色都是很精明的人，可是我却看不到角色美好的深爱和深情。角色说话不在于语言精美，而是能抒发出强烈的情感。
二、描写
（1）人物描写
语言和动作、心理和状态，以及样貌（相貌、表情、性别、年龄、体型、穿着、携带）、身份。
语言和动作是基本表现，状态就是角色所处的状况，心理也是一种状态，但状态的概念更大。
心理描写：1.自己说：主角告诉别人自己的心理（设置一个能和主角谈心的人），还有主角内心的自言自语。2.别人说：其他人物说出主角的心理（侧面描写）。3.作者说：作者描述主角的心理。4.不用说：读者自己去体会主角的心理。
（2）环境描写
自然环境：时间、地点、景物、气候。
社会环境：社会背景、风土人情。
（3）小说的三要素：人物、环境、情节
人物：人物的样貌和身份。
环境：自然环境和社会环境。
情节：人物在环境中的语言和动作、心理和状态。
（4）细腻生动的描写
细腻生动使人物更具真实感，而且能增加小说字数。
增加细腻生动：
1.人物和环境的描写都用上：语言、动作、心理、状态、姿势和空间位置、样貌、身份、时间、地点、景物、气候等。
2.修饰词都用上：名词前多加形容词（例如大小、形状、颜色、材质、归属）来修饰名词，动词前多加副词（例如程度、频度、方式）来修饰动词。
3.多感观描写：视觉、听觉、嗅觉、冷热体觉。
例如：“一男一女撑着伞，在雨巷中行走。”改为生动、细腻的描写：“倾盆大雨从天而降，小巷中，有一对男女，同撑着一柄浅蓝色小伞，在湿滑的路面上蹑足而行。那男的一手撑伞，一手搂住女人肩头，只将半个身子探进伞内，另半边却任凭风吹雨淋，湿漉漉的衣服紧贴着后背。”
小说的节奏：如果写的太细腻，小说字数也会大幅扩增，这样小说的节奏就变慢了，显得很啰嗦。例如原本一件事一千字说完，现在变为两千字说完。少写读者认为很不重要，想要跳过去的内容。
（5）有些描写，无法直接做成影片
1.作者抽象的概括：作者写角色“他一天忙得很。”是生活描写，但是这句话是抽象的概括，而不是具体的描述，所以这句话在影片中没法直接制作出来，但是小说人物说他自己一天忙得很，就能以语言的形式制作出来。
2.作者描述角色的心理和状态、身份：
作者描写角色“他内心郁闷。”或“他现在很穷。”影片中无法直接制作出来。但是由角色自述或别人说角色郁闷，就能以语言的形式，在影片中制作出来。小说开头写“他是一个老师。”可是影片开场，他走在街上，谁知道他是干嘛的。
3.修辞渲染无法制片：例如“忧伤开满山岗。”或“爱的温暖，融化了冰冷的心灵。”在散文里是个好句子，但是在影片里，完全无法制作。
三、角色分类和塑造
（1）角色分类
按照重要性，角色分为主角和配角。
剧情分为主线剧情（主角的生活）和支线剧情（配角的生活）。支线剧情用于辅助主线剧情。
对主角有利的人是正面角色，对主角有害的人是反面角色，这样比好坏分正反角色更准确。例如《三国演义》里，角色各为其主，本身没有谁好谁坏。所谓正面角色就是对主角刘备有利的人，所谓反面角色就是对主角刘备有害的人。
尽量不要塑造坏人，矛盾斗争是被迫的，就像动物世界的生存斗争，没有谁好谁坏。
小说中虽然也有很多误会，但不是把好人误会成坏人，而是误会对方的想法。例如女主角误以为男主角爱女二号。而现实世界的误会，往往是把好人误会成坏人，发生一次就很气人。
（2）爱情小说的人物关系
对于很多爱情小说，男女主角爱情成功了，故事也就结局了。所以不能让爱情一下子成功，那就要设置阻力：第一，女主角不轻易接受男主角，第二，女二号吸引男主角，使男主角分心，第三，男二号和男主角竞争女主角，从而阻碍男主角。
男主角讨好女主角的亲友，希望得到他们的帮助，就是撮合男主角和女主角。同理，女二号讨好男主角的亲友，希望他们帮助撮合女二号和男主角。
男主角很单纯，没有爱情经验，需要男主角亲友的指导。
男主角和男二号竞争女主角时，如果女三号吸引男二号，使男二号爱上女三号，那么男主角就没有竞争对手了，从而得到女主角，所以女三号间接的帮助了男主角。
有些爱情小说中，女主角痴迷的爱男二号，那么男主角只能等待女三号吸引走男二号，男主角才能追求女主角。或者写女主角单相思的爱男二号，直到有一天，女主角得知男二号爱的是女三号，于是女主角只得放弃男二号，而选择男主角。
关系结局：如同读者的期盼，男主角得到女主角，两人相爱。
女二号最后可以让给男主角的朋友，因为女二号为了追求男主角，就会讨好男主角的朋友，男主角的朋友爱上女二号。同理，男主角追求女主角，就会讨好女主角的朋友，然而女主角的朋友却爱上了男主角，最后男主角和女主角爱情失败了，女主角的朋友就拾漏了。
为什么很多爱情小说，爱情成功就结局了？因为哲学讲矛盾是推动事物发展的根本动力，爱情成功了，没有情感矛盾了，可写的内容就少了。如果要继续写下去，就要制造新的矛盾，例如男女主角闹误会，想法不合而闹别扭，外力使男女主角分开，就是让男女主角再退回爱情未完全成功的状态。从事物的发展趋势来看，月满则缺，月缺则趋向于满。风雨过后，就是阳光，阳光过后，又是风雨。也可以是男女主角作为一个整体，对抗新矛盾。
（3）角色塑造
1.合理的角色：人要有定性，不能前后判若两人。不要把女孩塑造成男孩的性格，小孩不该说复杂的大人话。角色在特定处境下，应该有特定的情感反应。
2.清楚的角色：角色的情感、性格是清楚明确的，不要给人模糊的形象。
3.让读者认可的角色：表现一个角色可爱，不是光靠作者写“他是一个可爱的人”，而是靠角色的言语和行为来体现他真的可爱，这样才会被读者认可。
人物只有在特定的情节中，才会展现出真正的魅力。所以要描写人物，就需要安排能展现他的情节。例如诸葛亮草船借箭，这样的情节，把诸葛亮的智慧凸显出来。
4.男女主角必须是作者心中向往的情感形象，否则小说就没有意义。
5.小说虽然不要“千人一面”，但是好人的标准是唯一的，所以角色有很大的共同点。
6.小说以男主角为中心，容易忽视女主角的情感塑造。小说中男主角追求女主角，女主角只是被动的接受，就会显得冷漠，这样女主角的情感就塑造不好。所以要多塑造女主角的情感生活，还可以让女主角痴迷的爱男二号，从而体现女主角也是痴情的人。
7.第一印象：对于爱情小说，如果第一印象塑造的不清楚，后面看剧情，感觉这个人是模糊的。一个模糊的性格，怎样让男主角一见钟情，怎样让观众一见钟情。但是对于悬疑小说，刻意把角色塑造的模糊，给角色戴上神秘的面纱。
情感定型：故事开始写男主角爱女主角，这份情感就在读者心中定型了，即使后来写男主角爱女二号，读者还是希望男主角爱女主角。
四、人称
第三人称小说：作者作为局外人，描写各个角色，“他怎么怎么样”。
第一人称小说：作者把自己想成主角，主角自述，“我怎么怎么样”。
第一人称小说的缺点：
（1）不适合拍成电影，剧本都是第三人称的。考虑长远发展，就写第三人称小说，并避免那些不能拍成影片的描述方式。
（2）第一人称小说只能以主角的视角，写主角自己看到和听到的事情，限制比较大。
（3）主角自言自语的说“我怎么怎么样”，听着有点怪。
五、抒情、聊天、关联
（1）抒情
小说的本质是抒情，而写作技巧只是辅助。
直接抒情：直白的话语，明确说出情感。例如我爱她。
间接抒情：不是直接说出，而是通过所做的事，来体现情感。例如为爱付出。还有委婉的话语和托物言志（用物的象征意义来表现人的情感）。
（2）聊天
聊天是支撑字数的关键：如果只写剧情发展，可写的内容较少。例如登山旅游，如果只写登山过程（剧情发展），没多少可写的，全靠一路上的聊天，才有很多可写的内容。所以不要急着发展剧情，多用聊天来拖延剧情发展，如果剧情快速发展完，字数就太少。
（3）关联
角色聊天时，当前抒情：通过当前的事物，引发情感和抒情。关联抒情：通过当前的事物，关联到另一个事物，再由这个事物引发情感和抒情。
事生事：如果一个事情完了就完了，后面可能就没啥写了。所以写一个事情时，又借助此事，引发出其它事情，那就有新的事情接着写，而且这样会使文章关联紧密。
和前面关联：前面写过的事物，后面又可以拿来用，或与之建立关联，这样使前后关系显得紧密。
小说各部分虽然要紧密关联，但是过度的关联和巧合的关联，读者感觉假。例如：去公司面试的路上，救了个人，正巧是公司老板的妻子，所以面试就通过了，这样显得很假。
考虑全面，牵一发而动全身：一处变化应造成多处反应。一个人生活情感和生活处境的变化，会影响到他的恋人和亲朋好友，所以写男主角生活情感和生活处境的变化，就要写其他人对此事的反应，这也体现别人对主角的关心。例如：女主角和女二号都很关心男主角，男主角出事了，只写女主角的反应，而忘写女二号的反应，给读者感觉女二号对男主角漠不关心。男主角出事了，把每个人对此的反应都写了，就叫“牵一发而动全身”。
六、叙述顺序
（1）顺叙：从前往后叙述，这是最基本的形式。
（2）倒叙：
第一种：作者把故事的时间点切换到过去。
第二种：人物回忆过去。
（3）插叙：
第一种：插入支线剧情（配角的故事），用于辅助主线剧情。
第二种：插入角色的梦境或幻想。角色做梦时，实际生活并没有向前发展，所以不是顺叙。
（4）并叙：分叙同时发生的事，这种用法较少。
发展阶段：开端-发展-高潮-结局。
关系阶段：陌生人-认识的人-朋友（熟人）-恋人。
朋友阶段和恋人阶段之间可以有个过渡阶段：表面上是好朋友，而彼此心里已有爱意，只是还没有表白。
阶段可以倒退，有些恋人关系，最后降为好朋友关系，例如男主角和女二号就是这样的结局。
顺着（从前向后）构思：一个事件产生后，接下来又会引发什么样的事件。
倒着（从后向前）构思：先想出好点子（亮点），然后思考实现好点子需要做哪些铺垫（一步步实现好点子的过程），于是开始回头思考。
不用先写大纲：爱情小说是记录幻想的爱情生活，一个阶段结束，下一个阶段不是固定的，而是自由的，所以不需要用大纲规划所有阶段。只要有情感想法，就可以写，顺着这些情感想法，又会产生新的情感想法，从而继续写下去。
七、剧情发展的推动力
（1）主动：深爱和深情，满足需求和欲望。
深爱和深情，满足需求和欲望，就会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
（2）被动：解决问题和矛盾。
问题来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题就会出现。解决问题，重获平静的生活，过段时间新的问题又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
事物的发展是曲折前进的：虽然道路是曲折的，但是总方向是前进的。如果没有曲折，而是直线过程，故事很快就结局了。曲折能让路变长、变远，也就是能增加文章的内容。
矛盾冲突：
1.哲学上讲矛盾是推动事物发展的根本动力，矛盾也是推动剧情发展的动力，因为有矛盾，就要矛盾斗争和化解矛盾，从而要做很多事，这就有东西可写。
2.常见的矛盾冲突：情感冲突（例如爱情竞争）、利益冲突（利益斗争）、观念冲突（两人想法不一致）、理想与现实的冲突、欲望与阻碍的冲突、内心两种不同想法的冲突。
3.维持矛盾（设置阻力来拖延矛盾）：有些读者看小说，替主角着急，希望矛盾赶快化解，可是有些矛盾化解了，小说也就结局了，所以要维持矛盾，使矛盾不要轻易化解。因此对于作者而言，既要构思怎样化解矛盾，又要构思怎样维持矛盾。
爱情双方，一方主动，另一方就要被动。如果双方都主动，爱情一下子就成功了，故事也一下子就结局了。不仅是被动（女主角），还要有情敌（男二号）和诱惑（女二号），从而使爱情成功变得困难重重。
4.平衡矛盾双方：在竞争中，如果矛盾一方完全胜于另一方，就没有竞争可言了。所以矛盾双方要各有所长，用各自的优势去竞争。例如男主角追求女主角，而女二号追求男主角。女二号虽然在爱情竞争上占劣势，但是女二号更积极的接触男主角，并善于讨好男主角，而且女二号实力强，在男主角危难时，能帮助到男主角，这样女二号才有和女主角竞争的余地。
矛盾双方竞争，不一定是一对一，可以有自己的多人阵营。例如女二号讨好男主角的妹妹，让男主角的妹妹帮助撮合爱情。
矛盾双方，一方增强，就意味着另一方减弱，所以矛盾双方都会关注竞争对手的强弱变化。
5.不平衡的矛盾竞争：女主角爱男二号，男主角很被动，完全依赖男二号的放弃：女主角爱男二号，而男主角一直不知道。后来知道时，便心情沮丧和绝望。女二号则趁机追求男主角，这时是男主角对女主角爱情最动摇的时候。再后来，要发生一件事，让男主角看到希望。例如女主角得知男二号爱的是其她女孩，男主角知道此事后，便看到了希望，于是冷漠女二号，而去追求女主角。
八、和平式发展
情敌男二号，诱惑力女二号，男女主角闹误会，这些矛盾都能推动剧情发展。但是想写男主角专一的爱女主角，就不能有女二号，想写男主角和女主角的甜蜜生活，就不能有男二号，也不能有男女主角闹误会。失去这些矛盾，可以写其它矛盾：男女主角作为一个整体，与其它事物发生矛盾，就是男女主角之间不会闹矛盾。例如男女主角一起战胜生活困难，男女主角一起帮助配角。注意“一起”这个词，就是男女主角作为一个整体了。爱一个人，感觉失去了自己，就是因为两人成了一个整体，独自个人的生活，就不再有意义。
失去女二号、男二号、男女主角之间的误会，矛盾少了很多。但是前面说过，推动剧情发展，矛盾只是被动方式，还有主动方式：深爱和深情，需求和欲望。被动方式少了，就多写主动方式：美好的爱情生活，彼此的爱意。
经典动漫《Clannad》和《相聚一刻》的对比：《Clannad》和《未闻花名》一样，都是典型的无爱情竞争矛盾，没有女二号的诱惑，没有男二号的竞争，没有彼此闹误会，而是写其它矛盾，动漫做出来非常唯美。而《相聚一刻》是典型的爱情竞争矛盾，因为矛盾多，所以内容丰富多彩，但是唯美度就相对较低。
九、铺垫和伏笔
任何事件的产生，都需要原因和前提条件，设下原因或前提条件，就是为后面事件的产生做铺垫。
写小说要先产生好点子，然后再想这个好点子在剧情中发生，需要做哪些铺垫（所需的原因和前提条件），然后去写铺垫。
巧合变因果，就要用铺垫或伏笔：
小说中，巧合写的太多，读者感觉很假，如果用因果的形式（原因产生结果），就会显得自然而然。铺垫就是先制造原因，从而引发后面的结果，这样结果就不用以巧合的形式出现了，从而把巧合变成了结果。
铺垫示例：男主角路上碰见坏人，而一个武林高手正巧经过此处，帮助了男主角，这样写，读者感觉怎么这么巧。应该改为铺垫的形式：男主角去看武林大会，武林高手也要去参加武林大会，这就是铺垫（设置前因），那么武林高手在路上碰到男主角，就是自然而然的事（前因产生的后果），而不是巧合。
伏笔示例：女主角小时候遇到树下画画的男主角，于是男主角教女主角画画，从此女主角爱上了画画。两人分开数年后，男主角和女主角在绘画班相遇，看似巧合，又是曾经注定的。
铺垫和伏笔用法相似，但稍有区别：铺垫比较明显（因果关系明显），而且铺垫与事件的间距较小（原因很快就会产生结果）。而伏笔比较隐蔽（因果关系不容易看出来，要仔细分析才能得知），而且伏笔（原因）与事件（结果）的间距较大。
《美丽人生》中，前面经历有些事情，遇到有些人，都是为后面的剧情做准备，这就是伏笔。看前面剧情的时候，觉得只是单独一件事，等到看后面的剧情，才知道前面的伏笔如果不写，后面的剧情就无法发生。
铺垫意味着小说并非总是前面的剧情决定后面的剧情，有时是后面的剧情（想要的后果）决定前面的剧情（所需的前因），于是回头补加前因（设置铺垫），所以要反复修改小说。
顺着情感欲望去写是主动方式，多用于写幸福的顺境，而不得不解决的问题和矛盾是被动方式，多用于写不幸的逆境。幸福的顺境中，就已经开始为不幸的逆境做铺垫和伏笔，因为不幸不是在发生时才存在，幸福的顺境时，就已为不幸的逆境埋下了种子（铺垫或伏笔），只是读者还感觉不到。例如《射雕英雄传》中，杨康的母亲救了落难的金国王爷，这为以后杨康父母的离别埋下了种子，因为随后王爷就设计带走了杨康的母亲。
人生就是幸福的顺境和不幸的逆境相互交替变换的过程。阳光过后必有风雨，风雨过后必有阳光，而且还会多出一道彩虹。
去铺垫和去伏笔：
前面写的内容，作者虽然没有想把它当做铺垫或伏笔，但是按照事物的因果关系，会起到铺垫或伏笔的作用，从而产生结果。如果这是作者不想要的，就要去铺垫或去伏笔。既关闭之前的原因和前提条件，使原本该自然发生的事情不发生，从而把剧情向另一个方向引导。
例如：到探险地，遇到危险，但是车坏了（去伏笔，关闭回去的前提条件：车正常），回不去，只能与危险做斗争（去伏笔产生的结果）。如果按照按原本应有的自然发展方向，不写车坏了（没有去伏笔），大家遇到危险，立马坐车走了，也就没有后面斗争的精彩剧情了。
十、合理巧合
能用铺垫把巧合变为结果，是最好的，如果实在不好设置为因果关系，至少设置为合理巧合。
合理巧合虽然还是巧合，但是巧合程度低，读者感觉这种巧合的发生，有一定的道理。
例如男主角在绘画班认识了一个朋友，到这个朋友家做客，发现他的姐姐正是女主角。这就太巧合了，用合理巧合：之前，女主角和男主角在一起闲聊时，女主角说她有个弟弟，喜欢画画，男主角说自己也爱画画。那么男主角在绘画班认识女主角的弟弟，就合理了，女主角的弟弟叫男主角到家玩，也就合理了。
可见，要设置合理巧合，就要在巧合发生前，先说一些事实（女主角说弟弟喜欢画画），这些事实就降低了后面的巧合（男主角认识女主角的弟弟，并被弟弟带到女主角家）。其实这些事实也是巧合，但读者看不出来这是巧合。
十一、明线和暗线的交织
明线是指剧情的发展变化，是可以直观看见的外在事物，而暗线是角色内心情感的发展变化，需要分析才能得知。
托物言志、借物喻人的文章中，明线是物体的发展变化，而暗线是物体所寓意的情感变化。想用一个人的生活来反映一群人的生活时，明线是主角的个人生活，暗线是反映出与主角处境一样的一群人的生活。
伏笔属于另一种意义的暗线，因为因果关系不容易看出来。例如“蝴蝶效应”，蝴蝶效应指一件小事，可能引起意想不到的大事。
十二、开始和结局
（1）吸引读者看下去：
小说要有吸引人的故事简介和精彩的故事开头，否则读者看了故事简介或故事开头，觉得没意思，就不会继续往下看了，那么后面写的再好都没用。
故事开始，为了吸引住读者：第一，亮点可以提前到开篇。第二，设置悬疑来吸引读者的好奇心。第三，让读者有所期待，这是吸引读者看下去的重要手段。例如人们看电视剧，到了睡觉时间，还是继续看下去，因为想看到期待的事情实现。一个期待完成了，就要创造下一个期待，始终吸引住读者。
（2）故事起点：
故事起点不一定是事件开端，也可以是事件中期，然后回忆从事件开端到事件中期的过程，之后再从事件中期写到事件结束。
（3）初始介绍：
新人物登场、来到新环境，都需要说明一下。如果读者不清楚情况，就会看得一头雾水。由熟悉新人物或新环境的角色，以聊天对话的方式说明。角色对话不要刻意显得是给读者说明情况，那样角色对话就显得不自然了。
新人物登场后，不久就会认识其他角色。认识前，可以以陌生人的身份接触。新人物和新环境登场后，主角会设想和这个新人物、新环境，将来有什么发展。
（4）故事结局：
故事结局是事情的结论，事情发展了那么久，应该有个结果。
以读者期望的结果作为结局，或令人意想不到的剧情反转作为结局，不要再画蛇添足。
也可以写开放式结局，就是不说清结果怎样，让读者自己去推理和猜想。
十三、支线剧情、多故事交织
（1）支线剧情（配角的生活）：
1.支线剧情都是辅助主线剧情的。
例如：除妖师（主角）上山除妖，但不知道妖在哪里。设个支线剧情做铺垫：两个村民上山砍柴，一人被妖抓，一人逃下山。然后再回到主线剧情：除妖师遇到逃下山的村民，那个村民告诉除妖师妖怪在哪。这样配角给主角提供信息，帮助了主角。
对主线剧情没有作用的支线剧情，就没有意义。支线剧情不是必要的，而且支线剧情不能写的太多，否则喧宾夺主。
2.前奏：配角的经历交代故事背景，既支线剧情作为故事前奏。
例如：配角进入客栈，被妖怪吃了，随后除妖师（主角）进入客栈。这样配角就先交代了故事背景（客栈的情况）。
3.引出：主线剧情可以引出支线剧情，支线剧情也可以引出主线剧情：从一个人物（配角）引出另一个人物（主角），从一个故事（支线剧情）引出另一个故事（主线剧情）。
例如：几个配角去看表演，路上谈论主角表演水平高，配角们到了剧院，主角就登场了。随后故事描述主角，不再提之前的配角了。
4.侧面描写：作者不直接描述主角，而是让配角说主角怎样。
例如：配角们聚在一起，谈论对主角的看法，或主角的行为对他们生活的影响。
（2）多故事交织：
1.主线剧情与支线剧情穿插。主线剧情讲主角的生活，支线剧情讲配角的生活。
2.主角穿插到各个配角的生活中，使主线剧情和支线剧情融合。
3.同时存在多个故事，且这多个故事地位平等。开始交替变换，最后合二为一：开始看似讲述两批人的两个无关故事，后来两批人相识，并融合到一起，成为一个故事。
4.两代人的故事：这两代人不一定是长辈与子代，也可以是学哥与学弟。
5.故事里的故事（戏中戏）：故事中的男主角就是小说作家，这样故事（主线剧情）里又有男主角写的故事（支线剧情）。
十四、悬疑和反转
（1）设置悬疑，吸引读者的好奇心：
1.从悬疑到真相：先设置悬疑，吸引读者的好奇心，逐渐揭开谜团。
2.从真相到悬疑：先说真相，然后回忆悬疑到真相的解谜过程。
3.半真相：先把真相说一半，留有悬疑，要想知道真相的另一半，就要继续阅读。或者先把最终结果说一半，而另外一半的最终结果，剧情的当前阶段还无法确定下来，要等剧情发展到最后，才能确定下来。就是故事的起点设为事件发展的中期，既悬疑到真相解谜过程的中期，然后再回忆事件的起始到事件的中期，再从事件的中期写到事件的结束。
（2）剧情反转，给读者惊奇：
编剧时，要让读者意想不到，作者就要先要迷惑和误导读者，让读者偏离真相，然后再说出真相，让剧情大反转。读者这才知道，之前被作者迷惑，并刻意引导到错误的认知。作者也可以设置一个配角，说一些话，刻意迷惑主角，同时也就迷惑了读者。
意料之外，但要在情理之中，不要荒诞。
十五、悲剧的作用
（1）有些美好与苦难相伴而生：
两个学生相爱了，哪一种是最美好的爱情？第一种：轻易就得到她，然后在一起生活。第二种：女孩父母搬家到外地，男孩每到周末放假，就坐着火车去看她，两人经过很多艰辛，最终走到一起。第二种才是最美好的爱情，而第一种爱情，轻易得到就不知珍惜，爱着爱着就淡了。
经历人生的寒冷，才能深刻体会人生的温暖。难以得到和容易失去，才懂得珍惜。
（2）患难见真情：
人生得意时，身边总是一群朋友，此时不知道朋友的情谊是真心真意，还是巴结利用。只有当自己患难而贫困潦倒时，才能看清谁会留在身边，谁早早就跑了。很多女孩嫁给男孩是为了钱，是为了过日子，而不是因为痴情，所以古人云：“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。”而真正的爱情是“问世间情为何物，直教人生死相许。”
诱惑也可以考验人心。例如在诱惑面前，选择所爱的人，而舍弃巨大的利益。
表现一个角色好，不是光靠作者说他是一个好人，而要用角色的行动来体现他是个好人，“患难见真情”和“诱惑考验人心”就是好机会。
（3）危难激发情感：
例如男孩看到所爱的女孩跟别人亲密，受了刺激，爱就变得很强烈。原本不敢表白，现在鼓起勇气去表白。
可以有悲剧，是角色精神上能承受住的，否则角色会精神崩溃而失去情感。
十六、真实感、梦境、回忆
（1）真实感：
小说世界和人物都是虚假的，这样的缺点，降低小说世界的价值和意义，所以小说要努力增加真实感。
现实才真实：小说世界描述的是现在的日常生活，而不是古代和魔幻。
生动细腻才真实：抽象模糊就无法在脑海中形成清晰的影像。
（2）梦境：
作者描写了一段惊奇的内容，读者开始以为是真，后来才知道原来是主角的梦，或主角演出的话剧。
主角做梦时，作者可以暗示读者主角在梦境。例如故事中该随机出现的数字却是规律的。
寓意梦（正梦）：做梦也可以寓意，现实中的事物，在梦里化为相似的事物。例如梦中的迷雾和迷路，表示主角内心的迷茫。
反梦：梦里的内容，与现实是相反的。
作者写主角睡醒了，其实还在梦里，但是读者不知道，最后主角真的醒了，读者才知道刚才的内容还是梦。
（3）回忆：
回忆不要写得太多太长，因为读者并不喜欢看太多太长的回忆，而喜欢看剧情怎么向前发展，想知道结果怎样，等着期待的事情实现。
为了使回忆出现的自然些，可以触景生情，引发回忆。
两人即将要重逢了，可以用回忆的方式，表现人物以前的状况，从而介绍人物。
半回忆：故事开始，写角色的回忆，但只写一半。故事发展到后期，再写出完整的回忆，让读者明白怎么回事。
回忆中的回忆：从相册的照片，回忆到过去。在过去的生活中，又从另一张照片回忆到更早的过去。
十七、重复和对比
同样的事，再次出现，但有不同，不同的方面形成前后对比，令人感慨。例如：故地重游，物是人非，风景依旧没变，但是人老了。
同样的事，再次出现，一个在故事开始，一个在故事结尾。人生就是由平静生活，到矛盾风雨，再回到平静生活。
一个人，通过前后对比，能体现这个人改变了多少。
人生的温暖与寒冷是相对而言的，经历了人生的寒冷，对比中，才能体会到人生的温暖。
欲扬先抑，欲抑先扬：例如：正面角色开始很落魄，后来很荣耀，而反面角色开始很荣耀，后来很落魄。
对比就像玩过山车，高低落差越大，越刺激人心。
十八、预先说明、借指
（1）预先说明：
事情发生时，解释事情的后果。但也可以在事情未发生时，就解释如果事情发生了，会产生什么样的后果。那么事情发生时，就不用再解释了。
例如：男配角考试不及格，被老师叫到了办公室。随后男主角看了成绩，发现自己也不及格。不用写后果，读者也知道男主角也要被老师叫到办公室。
（2）借指：
男主角暗恋女主角，男主角给女主角讲他朋友的求爱故事，其实指的就是男主角自己，男主角问女主角：“如果你是故事里的女孩，你愿意接受那个男孩吗？”
女主角的名字和某个物体的叫法一样，男主角说喜欢那个物体，来借指（象征）喜欢女主角。
十九、以小见大
有些小细节能反映大问题，所以细节不代表真的小。
例如：有人送主角一把小椅子，这样写来体现主角穷，连把椅子都要人施舍。再接着写主角家里只有十几平方米，没有地方放置这个小椅子，只好还回去，又一次用椅子体现了主角的穷。读者就会想：为什么主角这么穷，因为主角卖掉了自己原来的大房子，省吃俭用给妹妹治病，体现主角的伟大。
二十、语文基础
（1）写作规范：
符合语法和标点符号规范，没有错别字和偏僻字。
说话说清楚，换位思考，不要让读者产生误会和歧义。
合理分割：不要有超长的句子，否则读的人喘不过气。不要有超长的段落，否则因为密集，使人看了不舒服。小说每章三千字左右就可以，否则读者会阅读疲劳。小说一般要求三万字以上。
不要用真实的人名、地名、公司名和机构名，以免惹上纠纷。角色名写的太多，读者就记不清谁是谁了。
不要急于投稿，文章写完要仔细检查，反复修改。刚写完，还在兴奋中。等过几天，冷静一些，再看有哪些该改进的方面。
（2）小说与剧本的区别：
1.剧本写的是影片中能直接制作出来的东西。
小说中，抽象概括、角色心理和状态、修辞渲染，大都无法直接制作成影片，需要先转化成人物语言的形式。
2.剧本按场景划分，而小说不用按场景划分。
3.人称的区别：剧本只有第三人称，而小说有第三人称的，也有第一人称的。
4.格式的区别：剧本的人物说话，每次都要写清名字，说话内容不用加引号。而小说不需要每次都写说话人的名字，主要靠读者根据上下文，体会谁在说话，说话内容要加引号。
（3）小说与散文的区别：
1.创作小说和剧本时，作者脑海中是具体的影像画面，而不是散文那样文学式的抽象思维。
2.小说和剧本中，人物说话要自然的口语化，用语要清楚具体，而不是散文中渲染式的文学修辞手法和书面化的语言。
3.散文说一件事，是为了体现一个道理或见解，而小说和剧本是为了表现情感。
（4）修辞手法：
1.比喻：明喻、暗喻、借喻。
明喻的比喻词很明显：像、好像、仿佛、似、好似、似的、如、宛如、犹如、如同。
暗喻的比喻词不明显：是、成为、变成、成了。
例如：“书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。”
借喻直接省略比喻词：
例如：“飞跃的羚羊，勇夺金牌。”飞跃的羚羊指田径运动员。
2.借代：用一个事物的局部来代替整个事物。
借代和借喻的区别：借代不含比喻关系。比喻强调的是“喻”，而借代强调的是“代”。
例如：一个人被称为“小红帽”，是用她所戴的小红帽来表示她整个人，并不是想要把她比喻成帽子。
3.拟人：用人的特征来表现物，把物说的像人。
例如：“波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。”
4.拟物：用物的特征来表现人，把人说的像物。
例如：“那个女孩的腰，胖的像个水桶。”
5.夸张：扩大或缩小事物的特征。
例如：“班里静的连掉根针都能听见。”
6.对比：把不同的事物或不同的方面，放在一起相互比较，从而突出不同点或相同点。
例如：“青年是朝阳，老年是夕阳。”
7.反衬：利用事物的对立条件来衬托。
例如：“麻雀虽小，五脏俱全。”
8.排比：结构一致，意思相关的并列句。
例如：“如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。”
9.对偶：结构一致，意思相对或相反。
排比是三个或三个以上句子的平行排列，而对偶只限于两个句子。而且排比句中，每句话的开头常有词语重复出现，而对偶句没有。古诗和对联，一般都是对偶句。
二十一、素材库
看小说时，记住情感、问题和矛盾的产生方法与解决方法、写作技巧、常用字句，作为参考素材，需要建立素材库。素材库的每个素材前，都要打上标签，方便分类和查找。
标签设计原则：
（1）按共有与特有来分标签。如果一个素材，同时属于两种标签，看素材是角色共有还是角色特有，来决定选哪个标签。共有素材是多个角色都可以拥有，例如女二号追求男主角，追求的方法，其他相爱的角色也可以套用，则属于角色共有。如果女二号追求男主角的方法，是女二号特有的，只有女二号能用，女主角不能用，则属于女二号标签。再例如男主角标签，指男主角特有的生活，女主角标签指女主角特有的生活，男女主角在一起的爱情，其他角色也可以套用，所以属于共有素材。
（2）根据剧情发展的动力来分标签。主动是深爱和深情、需求和欲望，被动是解决问题和矛盾。有些事不用分析主动被动。
（3）还有些素材：技巧是小说写作技巧，语句是常用语和优质语，动作是语句配合的动作，其它指未分类。
一个素材可以变成多个素材：
例如《神雕侠侣》中，小龙女身中情花之毒，自知无药可救，命不久矣。为了避免杨过殉情，小龙女在断肠崖写十八年后与杨过在此相聚，黄蓉则骗杨过，说小龙女被南海神尼救走。小龙女希望杨过因此有活下去的动力，而且小龙女觉得十八年后，杨过也就淡忘她了。参考这个情感素材，获得启发：女主角得了白血病，没有告诉男主角，为了避免男主角殉情，女主角说因为父母工作调动，她要搬家到国外，十年后在此相聚。
第二章 人物关系
一、相识和重逢
相识：
（1）固有关系：亲属（一出生就注定的关系）。
（2）聚中：
1.聚中于场所：
长久场所：在同一个学校，成了同学。在同一个公司，成了同事。在一栋居民楼，成了邻居。在同一个社团，成了社友。
临时场所：在同一个病房，成了病友。在一个亭子里避雨，从而相识。
2.聚中于人：
主角是故事的中心，所有角色都聚中于主角。例如女二号到男主角家玩，认识了男主角的妹妹。
3.聚中于物：
很多人争夺一宝物而斗争，这个宝物把各个角色牵连到一起。
4.居中于目的：为共同目的而聚合、组队。
（3）牵线搭桥：
中间人：例如中间人既是男主角的朋友，也是女二号的朋友，女二号借助这个中间人，接近男主角。
捡到别人掉落的物品，还给对方，从而相识。这个物品给两人的相识，牵线搭桥了。
（4）信息传递而相识：听闻某人的事情，心生敬仰，主动去结交。或通过网络，认识对方。
（5）利益关系而相识：例如买卖关系，彼此能相互给予利益，从而相识。
（6）偶遇而相识：
偶遇而聊天，两人情投意合，就结为朋友了。例如：坐车时闲聊而相识。
偶遇而帮助：男主角英雄救美，救助女主角。或男主角也有脆弱的时候，被强势的女二号救了。
男主角失恋，心情低落的坐在公园里，下雨了，也不走，这样引起别人的关心，从而遇到开导男主角的好心人（女二号）。男主角失恋离家出走，身上没钱，认识了女二号，并受到女二号的救助。
无意损害到陌生人，道歉后交了朋友。
重逢：
（1）小时候认识的人，长大后又重逢。
（2）曾经帮助过的人，后来又遇到他，并受他的报恩。
如果遇到困难时，设置一个报恩的人帮助解决困难，这就显得很巧。应该在困难发生前，就设置报恩的人出现。
二、增进情感和产生爱意
（1）男主角正是女主角心中向往的形象，从而产生爱意。一方面，男主角要树立好形象，满足女主角的要求。另一方面，塑造女主角向往的事情，而男主角正擅长这方面。
替代品：女主角喜欢男二号，但男二号转学到外地，或死了，再也见不到了。后来女主角遇到了男主角，男主角的长相、言行、特长都很像男二号，所以女主角喜欢上男主角，把男主角当成男二号的替代品。
（2）物以类聚：男女主角有共同的情感方式和兴趣爱好。如果原本兴趣爱好不一样，男主角就要走入女主角的生活圈，使彼此成为“同一个世界的人”。
（3）男主角帮助女主角解决生活困难。
（4）男主角帮助女主角实现梦想。
（5）守护：
旅游时，女孩脚崴了，男孩背女孩下山。
女主角生病，男主角去慰问，还为女主角做饭。
女主角生病缺课，男主角记好笔记，到女主角家给女主角补课。
（6）常在一起，产生感情：
作者多设置男女主角在一起的机会，在一起久了，情感自然就加深。
在一起的情况：同一个社团，一起工作，一起帮助配角。
（7）一起经历美好生活：
例如约会、聚餐、逛街、旅游、共同参加有趣的活动。
（8）一起经历磨难：
患难见真情，患难中相互帮助而建立情感。
（9）讨好和投其所好：
男女主角逛街，女主角趴在橱窗外，看着一件衣服，可是买不起。后来，男主角打工攒钱，买给了女主角。
女二号给男主角做了他最喜欢吃的便当，中午和男主角一起找个浪漫的地方去吃。
（10）感动她：
1.为讨好女主角，自己付出很多：
把打工攒的钱，全都花给了女主角。
2.为帮女主角，自己受伤害。
大雪的冬夜，男主角去帮女主角的忙，从人行天桥上滑落下去。
忽然暴雪，男主角把衣服给女主角，结果自己冻感冒了。
3.为帮女主角，自己付出很多：
男主角为了满足女主角的追星，专门挤进会场，要了签名。
女主角的东西忘到公交车上了，男主角回到车上去找。
4.为获得女主角的欣赏，自己付出很多：
女主角喜欢男二号的特长，男主角为了达到这种特长，付出了很多努力，感动了女主角。
5.浪漫来感动她：
男主角和女主角到河边玩，捡了一块漂亮的石头，男主角为了表现诚意，回家后，把石头硬磨成了心形，送给女孩。
男主角辛苦的抓萤火虫，放在小玻璃瓶中，送给女主角。
（11）先前积攒的条件：
女主角是校花，而男主角条件普通，男女主角本不般配，但是男主角小时候帮助过女主角。那时都是小孩，没有身份差别的意识，女主角当时就爱上了男主角。后来男主角上中学又遇到女主角，女主角还是对男主角有好感。
（12）撮合：
男主角讨好女主角的亲朋好友，希望他们撮合男主角和女主角的爱情，为男女主角在一起，制造机会。
男主角和女主角的弟弟，都爱漫画，加入同一漫画群，成为网友。所以适合给女主角设置个弟弟。
（13）女主角和男二号关系破裂：
男二号抛弃了女主角，或做了让女主角厌恶的事情，女主角的情感就会侧重男主角。
三、情感倒退：误会
产生误会是制造矛盾的方式之一，误会往往是被表面现象误导。在误会的基础上，还要产生更多的误会，就有更多可写的内容。
（1）身边有陌生的异性：
男主角把女主角的哥哥误当其男朋友。
女主角把男主角的妹妹误当其女朋友。
男主角看见女主角和别的男人打一把伞，其实是女主角忘带伞，而那个男人只是女主角的邻居，顺路送她回家。
（2）像恋人之间的行为，被误会成恋爱：
女主角当中间人，撮合两个配角的爱情：女主角帮女配角给男配角送礼，男主角以为女主角爱上了男配角。
男配角爱上女主角的朋友，于是讨好女主角，男主角以为男配角爱上女主角。
男配角约女主角出去，其实拜托女主角帮忙，男主角以为他们约会。
男配角讨好女主角是利益需求，因为男配角想到女主角父亲的公司工作，或男配角的亲属在女主角父亲的公司。
男配角是学校社团会长，男配角看上女主角的才华，于是讨好女主角，希望他加入学校社团，而男主角以为男配角追求女主角。
男主角不懂给女主角买什么礼物好，让女二号帮忙挑选，女二号选了项链，试戴一下，正巧女主角路过看见，以为男主角给女二号买项链。
本来几个人在一起聚会，中途大家有事离开，就剩下男主角和女二号，被女主角看见，以为男主角约女二号。
男主角和女二号在一起，没赶上最后一班车，或自行车坏了，一晚上没回来。女主角很猜疑，朋友们再说一些猜疑的话，更加重了女主角的猜疑。
女二号骗男主角说女主角喜欢男二号，然后女二号安排女主角和男二号在一起，再拉男主角去看，从而使男主角误会女主角喜欢男二号。
（3）被动当主动：
女二号突然跑过来，抱住了男主角，随后被女主角看见，其实只是女二号单方面的主动。
酒醉后，做出违心的事，被误会。例如男主角酒醉后，把女二号当成女主角，向其求爱，被女主角看见。
追女主角，跑的急，结果从天桥上滚落下来，头脑摔晕，把女二号当成女主角。
有的事或有的情况下，只有女二号能帮男主角，但女二号有条件，就是让男主角亲她一下。后来女二号在女主角面前提到男主角亲她的事情，女主角以为男主角喜欢女二号。
（4）巧合当故意：
女二号走在前面，而男主角走在后面，被石头绊倒，扑向女二号，然后被女主角看见。
有东西从女主角头顶方向掉落，男主角扑开女二号，两人倒在地上时，正好被女主角路过看见。
（5）阴差阳错：
男主角给女主角买了礼物，却不好意思送。结果被女二号拿走了，女主角以为男主角给女二号送礼。
说要和喜欢的人出去，结果喜欢的人没来，而和另一个人出去，被当成之前所说的“喜欢的人”。
男主角明天给女主角买生日礼物，不好意思告诉女主角，谎称明天有重要的事，不能陪女主角出去。第二天，男主角买礼物时，遇到女二号，两人一起吃饭，被女主角看到，女主角以为这就是“重要的事”。
女二号说朋友送了两张电影票，所以叫男主角一起去看电影，路上碰见女主角，而男二号也正拿着电影票约女主角去看电影。
（6）假意当真意：
女配角为了摆脱男配角的追求，于是让男主角冒充她男朋友，结果被女主角看见。
女主角看见男主角和女二号亲热，一气之下，刻意亲近男二号，并说喜欢男二号，男主角当真了。
女二号问女主角是否喜欢男主角，女主角不好意思，假意说不喜欢，正好被男主角听到了。
（7）省略信息，指代不清：
1.省略宾语：
女主角说：“我现在稍微有点喜欢了。”男主角以为女主角喜欢上他，其实女主角指喜欢上这个约会的地方。
2.省略主语：
男主角是漫画家，和女二号谈论漫画故事创作，男主角指着漫画人物说：“这里拥抱应该没关系吧？”女主角走过听到，以为男主角想拥抱女二号。
女主角打电话，帮亲戚办婚礼，女主角的朋友问：“要结婚了吗？”女主角说是，男主角听到，误以为是女主角要结婚了。
3.没说具体：
一旦没说具体，人的想象空间就大了，尤其往自己主观意愿方向去想。
男主角说喜欢双尾辫女孩，女二号也是双尾辫，以为男主角指她，其实指女主角。
男主角说喜欢一个同学，但只说了姓氏。按照姓氏，别人以为他喜欢女配角，其实是喜欢女配角的同姓姐姐，或同姓氏的其她人。
4.词义已变：
女主角叫朋友参加活动，男主角很想去，随后女主角又叫男主角参加活动。男主角以为还是刚才所指的活动，其实指参加另一个活动。
（8）妹妹误会：
男主角暗恋女主角，为了接近女主角，就会讨好女主角的妹妹。但是这样，女主角会误以为男主角爱上女主角的妹妹。接下来女主角会考验男主角，然后撮合男主角和女主角的妹妹，例如约他俩出来玩，然而男主角以为这是女主角向他示爱，以为这是女主角想约男主角出来玩。
女主角看见男主角和女三号亲密，就生气的让男主角情感专一，男主角以为女主角吃醋嫉妒，其实女主角是让男主角专一的爱女主角的妹妹。
（9）男主角落入朋友设的局：
女二号讨好男主角的朋友，希望他撮合男主角和女二号。
男主角的朋友约男主角出去吃饭，把女二号也叫上，然后男主角的朋友找借口离开，只剩下男主角和女二号。
男主角的朋友的亲戚开了一家婚纱店，男主角的朋友叫男主角帮忙做模特，结果到了婚纱店，男主角被要求穿上新郎的衣服，女二号也被男主角的朋友叫去了，要求穿上新娘的衣服，拍了照片。男主角拿着照片到班里炫耀，女主角看到了。
（10）不能说，而无法解释误会：
男主角和女二号之间的秘密，别人误会时，需要把这个秘密说出来，才能解释。可是秘密不能说，于是无法解释，而被当成默认承认了。
例如男主角和女主角的妹妹一起创作动漫，动漫讲述男主角对女主角的爱，男主角让妹妹不要告诉姐姐。由于明天就要交稿，男主角叫女主角的妹妹到男主角家里连夜赶稿。女主角看妹妹到男主角家过夜，询问怎么回事，妹妹不能解释动漫的事，只能沉默不答。
（11）中断误会的解释：
正要解释误会，被其它急事中断，而没能解释。
正要解释时，彼此闹误会、闹矛盾，而变得不想解释。
跑去解释，路上摔伤了。
正解释时，一辆火车经过，对方没听清说什么。
正想解释，对方已经睡着了。
（12）即便解释误会，别人也不信：
女配角说自己和男主角不是大家想的那种关系，但是大家以为他害羞，不好意思承认。
（13）误会生误会：
1.一旦误会，后面很多意思都跟着理解错了。
男主角误以为女主角喜欢他，女主角和女二号是好朋友，女主角以为男主角喜欢女二号。当女主角看到男主角和女三号在一起时，就让男主角爱情专一，男主角以为女主角吃醋了，其实是让男主角专一的爱女二号。
2.一旦误会有企图，后面的巧合，也会当成故意。
四、情感倒退：表现的不好
（1）男主角亲近女二号，女主角亲近男二号。
女主角知道男主角和女二号在一起，女主角故意打电话给男主角，问男主角现在正在干嘛，男主角谎称自己一个人在家，可是男主角和女二号来到家，女主角正在家门口等着男主角。
（2）男主角糟糕的言行，降低了好感度：
有意的：例如爱睡懒觉而迟到，贪玩而不努力学习，抽烟、喝酒。
无意的：例如没小心损害到对方。男主角给女主角谈论女二号时，很开心、兴奋，女主角听了就会吃醋。
被迫的：例如女二号的父亲是男主角的老板，女二号约男主角，男主角不敢拒绝。
（3）两边只能顾及一边：
男主角约女主角，却被好友急事叫走，耽误了约会。
女主角和女二号都约男主角，女二号用某种方式（例如谎称有急事），使男主角只得选择和女二号约会，而没去找女主角，女主角吃醋生气。
去赴约，路上遇到事或帮助别人而耽误了约会，女主角苦等而生气。
忙于某件重要的事，而忘了和女主角还有约会。
（4）隐瞒女主角的事，被女主角知道：
隐瞒的事，有人告诉女主角。
女主角巧合看到。
有个好地方，男主角常带女主角去那里玩。后来女主角叫朋友去那里玩，却看见男主角和女二号在那里约会。
男主角的手机忘在女主角家，女主角看了男主角的手机，上面是女二号发给男主角的信息，知道了男主角隐瞒女主角的事。
（5）爱情竞争中，主角的表现不如情敌：
女主角遇到有些困难，男主角帮不上忙，而男二号帮助了女主角。
女二号来男主角家给男主角做饭，后来女主角也准备来做饭，看见女二号做的美食，还喂男主角吃，而且女主角做饭本就难吃，种种原因，女主角嫉妒的离开了。
（6）没能争取到机会：
男主角擅长比赛，大赛时给女主角的好友说，如果赢得冠军，就向女主角表白，结果输了比赛。
内疚而化解矛盾：男女主角闹矛盾后，男主角受到伤害，这是女主角直接或间接引起的，女主角很内疚，原谅男主角。
矛盾扯平：男主角做了一件对不起女主角的事，后来女主角也做了一件对不起男主角的事，于是男主角说：“那我们之间的矛盾就扯平了。”
五、男二号（情敌）
情敌的作用：
（1）矛盾推动剧情发展：男二号使男主角陷入爱情竞争，从而可写怎样竞争。
（2）拖延故事的结束：男主角追求到女主角，故事可能就结束了，作者为了不让故事早早结束，加入情敌来阻碍男女主角的爱情发展。
（3）女主角追求的男二号，从而把女主角的痴情（深爱和深情）表现出来。否则只写女主角被动的接受男主角，女主角的情感就塑造不好。
（4）激发情感：例如男二号和女主角在一起亲热，被男主角看见，男主角受了刺激，做出平常不敢做的事。例如：鼓起勇去表白、借酒消愁。
为了维持矛盾，就要写一些增强情敌的剧情，当然最后还是男主角取胜。
女主角可以同时约男主角和男二号一起出去玩，但是男主角不能同时约女主角和女二号一起出去玩。男主角和男二号在一起，当然要争风吃醋，但是在女主角面前又不能表现的太过分。
未知的情敌：
男主角才认识女主角，不知道女主角是否已经有喜欢的人了，于是会调查。
男主角在路上看见女主角和一个男孩在一起，男主角悄悄跟上去看。
女主角在城里上学，但家在郊区，女主角喜欢的男二号是女主角的邻居，所以在学校里，男主角不知道男二号的存在。或者男二号在另一所学校，女主角放假才能去找他。
男主角看到女主角书桌上的照片是女主角和男二号的合影。
男主角问女主角的好友：女主角有喜欢的人了吗。
男主角与男二号：
（1）男主角和男二号在女主角面前相互攀比、争风吃醋。
（2）女主角脚踏两条船：男主角和男二号都追求女主角，女主角还没决定好爱谁，所以送礼都是两份的，男主角和男二号拿到一样的礼物。
（3）男二号刺激男主角发展：女主角看上男二号的特长，于是男主角也要达到这样的特长，从而努力。
（4）男主角的朋友说男二号怎么好，还说男主角怎么不如男二号。男主角听了，受刺激，就会改变自己，这也就顺从了朋友的驱使。例如：男主角的朋友认识男二号，男主角对朋友小气的时候，男主角的朋友就说男二号很大方，于是男主角也变得对朋友大方。
六、女二号（诱惑）
平衡竞争：男主角爱的是女主角，既然女二号在爱情上占劣势，就要在其它方面占优势，从而平衡竞争。如果女主角占绝对优势，就没竞争可写了。
女二号的优势：
（1）女二号比女主角更积极、更努力的追求男主角，比女主角付出的更多。
（2）女二号更善于讨好男主角，更体贴，更留心和满足男主角的喜好和需求。
（3）女二号家庭条件好、身份地位高，容易帮助到男主角。例如：女二号的父亲给男主角安排工作。
（4）女二号讨好男主角的妹妹和朋友，给了他们很多好处，让他们来撮合爱情。
（5）深厚友情：男主角和女二号是从小一起长大的好朋友。
（6）偿还人情：男主角欠女二号人情，受了女二号的恩惠，要偿还人情，就要满足女二号的要求。
（7）亏欠：
男主角叫女二号去帮忙，女二号路上出了车祸，男主角很内疚自责。
男主角和女二号约定见面，男主角路上忽然遇到事情要处理，忘了和女二号的约会，害的女二号等了半天。男主角道歉，作为补偿，男主角就要听女二号的安排。
（8）听从：
女二号是班长或学生会会长，女二号的父亲是校长或男主角的老板，所以男主角不敢得罪女二号，只得乖乖的听从女二号。
（9）女二号刻意接近女主角，并和女主角成为好朋友。这是为了有机会劝说女主角放弃男主角，并撮合女主角和其他男孩相爱，或者有机会让女主角和男主角产生误会。
男主角爱上女二号：
（1）男主角原本是爱女主角的，怎样让男主角爱上女二号：女主角深爱男二号，男主角一点机会都没有，而此时女二号对男主角足够热情。后来，男二号爱上其她女孩，不爱女主角，看主角看到机会来了，就放弃女二号，去追女主角。
（2）女二号主动找女主角做朋友，成为女主角最好的朋友，这样女二号就可以作为中间人，以撮合男主角和女主角的爱情为由，接近男主角，从而和男主角搞好关系，而且男主角要主动讨好中间人。女二号以恋爱特训为由，更近一步接近男主角，特训时让男主角把女二号当作女主角。女二号等待男主角和女主角发生矛盾争执的那一天，女二号就大力发动爱情攻势，得到了男主角。
（3）女孩有拾漏心理：女二号和女主角是好朋友，女二号知道男主角追求不到女主角，故意帮男主角撮合爱情，借机和男主角搞好关系。最后男主角爱情失败后，就会爱上女二号，这早就在女二号的计算之内了。
（4）男主角危难时，受女二号的帮助。例如男主角月底经济紧张，或为给女主角买礼物而没钱生活了，这时女二号有机会帮助男主角。
男主角和女二号关系结束：
女二号当初为接近男主角而做的事情都不再做了：男主角和女二号正式断绝爱情关系后，平时每天在男主角家门口等男主角一起上学的女二号再也不出现了，已经习惯的事，忽然变化，让男主角心寒。女二号为接近男主角，所以和男主角参加一个社团，分手后，也不去社团了。
被迫放弃爱情：
女二号是女主角的好朋友或妹妹，女二号恳求女主角放弃男主角。
女二号能给男主角幸福的未来，或者能救男主角于危难，但条件是要女主角放弃男主角，女主角同意了。
男主角拒绝女二号之后，女二号自尽未遂，女主角知道后，可怜女二号，所以放弃了男主角。
男二号得了绝症，女主角可怜他，才放弃男主角，和男二号相爱。
女二号得了绝症，男主角可怜她，才放弃女主角，和女二号相爱。或女主角可怜女二号，才放弃男主角。
女主角和女二号也有合作的时候：
（1）男主角离家出走，女二号和女主角一起找。
（2）男主角有缺点，女二号劝不动，只好找女主角去劝。
（3）有的事，只有女二号家能帮，但是男主角不好意思开口，于是女主角求女二号。
（4）女主角和女二号合作，帮男主角摆脱困境。
（5）女主角和女二号合作，对抗女三号。
（6）女主角和女二号在一个社团，本就需要合作。
七、心情沮丧
（1）看到恋人和情敌在一起，而吃醋，但不会在恋人面前表现出来。但是会情绪低落，心不在焉，学习能力和特长能力下降，记错事情，没注意街边的车，借酒消愁，脾气不好，不理智的发泄，独自关在家里不出门，朋友交往减少，失眠，找事情散心。
（2）女二号和女主角吃醋后的表现是相反的：女主角看见男主角和女二号亲热，可以吃醋而不理男主角。而女二号看见男主角和女主角亲热，就不能因为吃醋而不理男主角，只能装作啥事都没有，更积极的接近男主角。
（3）失恋：男主角失恋，于是离家出走，或寄宿朋友家，颓废过日子。家人急得四处找，女二号也急得四处找。
八、朋友
（1）男主角的朋友：
1.人生指导和帮助：男主角比较单纯，有些复杂的事想不明白，需要聪明的朋友来开导，为男主角出谋划策，并为男主角找缺点。
男主角不仅受朋友的指导，男主角也可以看电视、看书，从而受到启发，产生好点子。
2.推动和鼓励主角做某事，从而把剧情向特定方向引导。
3.撮合：女二号让男主角的朋友帮忙撮合女二号和男主角。
4.配角为主角提供信息：剧情发展需要有些信息，但是主角的生活经历，不知道这些信息，就可以由配角告诉主角。例如主角转学来到新学校，学校里的情况，主角不知道，必须由配角（学校的学生）告知主角。
5.方便心理描写：男主角的朋友倾听男主角的心声，这样方便描写男主角的心理。
6.团队合作，能力互补。
7.友情生活：一起去玩，一起去打工，共同的兴趣爱好。
8.傻傻的损友：总爱给男主角的生活惹麻烦，也就是为故事制造矛盾。傻傻的损友容易做出搞笑的事，方便写搞笑剧情。
（2）女主角的朋友：
第一，撮合爱情：男主角主动结交女主角的朋友，希望得到她的撮合。
第二，得知女主角的信息：男主角通过女主角的朋友，知道女主角的生日，好准备生日礼物。知道女主角的喜好，投其所好。知道女主角生活中的困难，给予帮助。
第三，得知误会：女主角误会男主角，不会告诉男主角，但会告诉朋友，女主角的朋友再把误会告诉男主角，这样男主角就知道怎么回事，然后去化解误会。
第四，女主角的朋友看见男主角和女二号在一起，就会告知女主角。
九、妹妹和弟弟
男主角父母一般是不会登场的，所以比男主角辈分大的哥哥、姐姐，一般也不会登场。因此适合登场的是妹妹或弟弟。
（1）妹妹：
1.女主角的妹妹：前面说过“妹妹误会”。
2.男主角的妹妹：
妹妹担心哥哥有了女朋友，就不再关心妹妹了。哥哥担心妹妹有了男朋友就不再关心哥哥了。
妹妹看哥哥有了恋人，就去试探那个女孩到底怎么样。哥哥看妹妹有了恋人，就去试探那个男孩到底怎么样。
（2）弟弟：
给男主角设置个弟弟，没有意义。给女主角设置弟弟，男主角和女主角的弟弟有共同的兴趣爱好，男主角就可以接近和讨好女主角的弟弟，希望他帮忙撮合爱情。
十、岳父岳母
女主角爱男主角，但是女主角的父亲反对，而女主角的母亲赞同，女主角的父亲听从女主角的母亲。
男主角追求女主角，而女主角的父母向男主角提出了条件，达到了条件，才会把女儿给他。
男女主角生活在一起，闹矛盾时，女主角可以“回娘家”，这时男主角会去女主角家求情，并让女主角的父母帮着说情。
十一、强者帮助
男主角的朋友是有钱人，而男主角没有钱，需要用钱才能实现的愿望，就由男主角的朋友帮忙。
女二号的朋友是男主角追求的明星。
女二号的父亲是男主角的老板。
十二、学生
青少年缺少人生经验，对于没经验的事，就会学习和模仿成熟者。所以小说中要塑造这样的成熟者（配角），供青少年（主角）学习和模仿，或者写成熟者教导青少年。当然还有看书、看电脑等方式学习和模仿。但是青少年没经验，模仿效果不好，想象与实际不同。
因为单纯，所以生活中容易犯傻、闹出事，以及听人摆布，这就有很多内容可写。
青少年穷，要买贵重的东西（例如送给所爱女孩的礼品），就要省吃俭用或打工。
因为有些事，晚上补作业，第二天犯困。
十三、聊天和偶然听到
（1）聊天：
聊天是支撑字数的关键。
男主角和女主角聊天，是带着爱去说话的，聊天内容主要是抒情。
不好意思直说的话语，可以委婉的说，或伪装成其它目的：想约所爱女孩去游泳，不好意思说，那就说天太热，去海边凉快。女主角说自己的便当做的太多了，分给男二号一份，其实是专门为男二号做的。
（2）偶然听到：
男主角有些话，不想让女主角听到。男主角看女主角走了，才肯说出，恰巧女主角东西忘了，跑回来拿，正好听到男主角说话。
男主角到女主角的屋子里，东西没小心遗落了，随后男主角走了。女主角发现遗落的东西，就给男主角送去，正好听见男主角说话。
男主角在餐厅里和朋友说话，男主角不知道女主角或女主角的朋友就在那个餐厅里打工。
男主角和朋友说话，不知道女主角恰巧就在背面的座位吃饭。或者男主角的朋友看到女主角，故意把男主角带到女主角背面的座位，故意和男主角谈论女主角，而男主角还不知道。
男主角打工，穿着动物套装衣服，在公园里做活动。女主角和朋友走过，讨论男主角，被男主角听到。
校园文化节办的鬼屋里，男主角穿幽灵服，女主角从他身边走过，不知道那是男主角。
十四、撮合、在一起的机会
（1）撮合爱情：
男主角不好意思约女主角出去，就让女主角朋友或亲属叫女主角出去玩，顺便带上男主角。
大家一起去玩，朋友们找借口离开，只留下男女主角两个人，让他们单独在一起。
中间人约男女主角出去玩，男女主角来到约定地点，中间人找借口说有事来不了，这样就能让男女主角单独在一起。
男主角的妹妹叫哥哥去吃饭，顺便把女二号也叫上。
（2）在一起的机会：
1.约会：
约会的主要内容不是写怎么玩，而是聊什么。
浪漫的环境，容易引发爱意。例如在后山的小山披上，看夜晚的小镇。
别人送的门票，当作约会的机会和理由，假装说：“别人送的门票，不用就过期作废了，可是我妹妹周末有事不在，真不知道这两张票该怎么办。”
2.男主角加入女主角的社团。
3.教室和车上，争取邻座。
4.几个同学聚在一起做作业，不会的可以问对方，而且大家各有擅长，互补帮助。
5.一路同行：男主角为了和女主角一起上学，不做公交车，改骑自行车，假装巧合碰到。
6.生日机会。
十五、试探和考验
患难和诱惑都可以考验人心。患难中，真爱就会不离不弃，假爱就会跑了。二选一的诱惑面前，选择所爱的人，而舍弃巨大的利益，从而表现真爱。
女主角为了检验男主角的真心，设下一些试探和考验。
男主角有了女朋友，男主角的亲属就想试探那个女孩人品怎样：悄悄跟着她，看她一天的表现。男主角的亲属假装受伤倒地，看她是否会来帮助。
十六、表白
（1）不表白：
男主角怕表白早了，被拒绝了，以后就不能自由自在的说话了，女孩甚至会刻意回避男孩。
表面朋友，实则恋人：男女主角虽然没有彼此表白，但彼此感觉到了彼此的爱意，只是以好朋友的身份交往，内心的爱意却在逐渐加深着。
（2）表白：
直接表白：男主角勇敢的告知女主角。
间接表白：男主角让女主角的朋友转告。男主角把情书放女主角的书包里。
条件表白：自己达到一定的条件，有一定的资格，才可以去表白。
试探表白：男主角可以在愚人节这天表白，如果女主角接受，爱情就成功。如果女主角拒绝，男主角可以找借口：“今天是愚人节，我跟你开玩笑呢。”然后男主角回家大哭。
男主角表白后，女主角不好意思见男主角。
（3）自作多情：
男主角以为女主角经常看他，代表有爱意，其实女主角是看男主角的同桌男二号。
男主角向女二号请教爱情问题，其实指男主角和女主角，女二号以为男主角想向女二号表白。
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