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设计意图: 冬天到了,孩子们都穿上了各种各样的袜子。本次活动通过创设情景,激发幼儿探究、操作、互动的兴趣,形成新的认知,获得经验。如初步感受袜子的特征和用途,逐步形成“双”的感念;大胆表达自己生活中的经验;尝试自己整理袜子。活动目标: 1、初步感知袜子的特征和用途,尝试自己整理袜子。 2、鼓励幼儿大胆地表达自己生活中的经验。活动准备: 1、各种大小、颜色、质地不同的袜子(与幼儿人数相同) 2、老师需展示的各种袜子若干活动过程: 一、袜子的特征 1、请幼儿猜一猜,袋子里有什么宝贝?(老师随机问幼儿猜的结果) 2、我们看看到底是什么?(老师从袋里取出袜子) 3、请幼儿摸一摸袜子的感觉(软软的) 4、再请幼儿摸一摸袋里的另一样东西,感知是滑滑的(了解袜子的不同质地) 二、袜子的用途 1、你们穿袜子吗?我们来比比谁的袜子好看(幼儿大胆的讲述) 2、我这里也有袜子(出示各种袜子)请幼儿观看,老师介绍各种袜子 3、为什么要穿袜子?(幼儿根据生活经验讲述) 三、袜子的配对 1、老师的袜子漂亮吗?(老师给幼儿看自己穿不同袜子的双脚) 2、请幼儿帮助老师找出另外一只相同的袜子,让幼儿逐步理解“双”的概念 四、尝试整理袜子 1、电话铃声,老师告诉幼儿—娃娃家的妈妈请你们帮忙为娃娃整理袜子 2、出示各种箱子,请幼儿帮忙把相同的袜子整理好(幼儿自主整理) 3、提醒幼儿以后帮娃娃洗澡,脱下的袜子要一双一双地放在一起
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