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春蕾幼儿园各班放学一分钟幼儿安全教育记录2014 时间教育内容 教育者 教育内容教育者 10/2 不随身携带玩具及锐利的器 6/3报警电话我知道。（110、 120、119） 11/2 不把玩具放在口、鼻、耳中， 以防伤害 7/3 上下楼梯靠右走。不从楼梯 扶手往下滑。 12/2 不拿玩具和同伴打闹，不抓、 咬、打同伴。 10/3 不攀爬登高，不在阳台、窗 边及楼梯口嬉戏。 13/2 不用湿手摸电器开关、插头， 更不将手指、别针、回形针等 放进插座。 11/3 不拿清洁用品、杀虫剂玩， 捉迷藏时不躲在柜子或箱 14/2不爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、 不从高处往下跳。 12/3 不独自进浴室玩水，不在浴 室里推、拉、打、跳，随意 开启热水龙头。 17/2 接到拨错的电话时： 说对不起，这里没有你要 找的人，然后挂上电话。不在 电话里和陌生人闲扯，说出家 里的状况。 13/3 发生地震： 有秩序地疏散到外面，不 要到处乱跑关掉电源、煤 气开关来不及逃时要躲 在坚固的桌子下面。 18/2 不随便离开集体，有事告诉老 14/3不开启煤气开关，不用手去 摸明火 19/2 运动或游戏听老师的安排，遵 守纪律，有序活动，不追打、 乱跑碰撞。 17/3 吃任何东西前，一定要先征 得大人同意，不可随便捡来 20/2我懂玩火、玩电、玩水的危害 18/3 发生火灾迅速逃离。 21/2 消防栓、灭火器的用途我知 19/3爱惜玩具和同伴分享彼此 的玩具，不抢夺玩具。 24/2 幼儿园的安全通道出口我知 20/3雷电危害我知道，雨天不到 大树和屋檐下避雨。 27/2 到公共场所要注意观察消防 标志和疏散方向。 21/3 发生灾害要镇静，不慌忙， 听大人指挥。 28/2 各种报警电话我懂得。 24/3 保护五官很重要。 3/3 放学后拉着大人走，不乱跑， 不停留在幼儿园玩耍。 25/3 台风、暴雨、地震的危害要 知道。保护很重要。 4/3 姓名、园名、家长姓名、家庭 住址、电话我全知道， 26/3 上下楼梯手扶栏杆靠右走 5/3 不轻信生人的话，不跟陌生人 走，不让陌生人碰自己的身 27/3姓名、家庭住址不告诉陌生 人。陌生人玩具、食品我不 28/3在家不反锁门，不玩煤气、炉 火、火机、开水壶、饮水机和 药品。 24/4 不随便相信陌生人的话，不 跟陌生人走。 31/3 不自己过马路，过马路走人行 道，不在马路上停留和玩耍。 25/4 我会正确使用剪刀 1/4 乘坐自行车小脚要抬起。 28/4 红灯停、绿灯行，马路边不 玩耍。 2/4 不到阳台、窗台攀爬观望，不 钻阳台栏杆缝。 29/4 认识“小心触电”标志，不 到有电的地方玩耍。 3/4 玩大型运动器械的安全规则 我知道。 30/4 乘车不把头、手伸出窗外。 4/4 游戏时不远离成人，户外活动 时不推拉。 1/5 五一放假 7/4 清明放假 2/5 与家人走散后不慌乱，要找 营业员、售票员、警察来帮 8/4清洁用品、药品和饮料我会分 5/5自然灾害我知道。逃生方法 我明白。 9/4 进餐、饮水前要摸一摸、吹一 吹，拾到的食物不乱吃。 6/5 手、鼻等处流血时不害怕， 要告诉大人。 10/4 我会在安全区域观看鞭炮 7/5 不在厨房里玩。 11/4 不可独自去公共厕所、乘公共 汽车、看电影。 8/5 不独自去公共厕所、乘公共 汽车或看电影。 14/4 不去偏僻的被空置的空屋和 僻静暗处。 9/5 不接受陌生人的礼物。 15/4 不要答应陌生人的请求。 12/5 不可单独进入别人的家。 16/4 遇上狗不要看它，慢慢离开， 不要跑。 13/5 不单独和陌生人乘电梯。 17/4 离开班级要告诉老师. 14/5 远离变压器、建筑工地等危 险的地方 18/4 洗澡要先用手试探水温。 15/5 溺水时、发现别人溺水时要 大声呼救。 21/4 家长端汤时要远离 16/5 逃生标记我认识。 22/4 热水热汤不能马上喝 19/5 不进厨房开煤气 23/4 热锅不能碰 20/5 身体不舒服时及时告诉成 21/5不靠近火源，不玩火，着火快 快告诉成人。 12/6 坐车要系安全带。 22/5 独自一人在外被跟踪时要： 往人多地方走 唱歌或大声喊，引起别 人的注意 请警察帮忙 13/6 迷路了时： 向警察求助 打电话告诉家人 不坐陌生人的车，找不到 熟悉的路不要瞎闯，免得越 走越远。 23/5 不用塑料袋或棉被蒙头，不用 绳子绕在脖子上 16/6 不走偏僻、阴暗的地方。 26/5 单独在家时，不随意开门。 17/6 不把花生、钮扣、弹珠等小 东西放进鼻孔或嘴里。 27/5 野外旅行、散步不随便采摘花 果、抓捕昆虫，更不放入口内。 18/6 下车后不要从车道车后突然 走出或猛跑过道路。 28/5 我会躲开门窗的边棱，轻轻开 关门。 19/6 不独自外出。 29/5 不拿玩具和同伴打闹，更不 抓、咬、打同伴。 20/6 乘坐摩托车时要戴头盔，不 30/5在乘车时，不要催驾驶员开快 车，不准与驾驶员闲谈或作妨 碍驾驶员安全驾驶的活动。 23/6 不带易燃、易爆等危险物品 乘坐公共汽车、出租汽车和 长途汽车。 2/6 交通事故大110. 24/6 不准在车行道上招呼出租汽 3/6火灾要打119. 25/6 机动车行驶中，不准将身体 任何伸出车外，不准跳车。 4/6 生病急救要打120 26/6 在雾、雨、雪天，最好穿着 色彩鲜艳的衣服。 5/6 不在马路上踢球、溜旱冰、表 演、跳绳 27/6 过街天桥和过街地道的路 段，应自觉走过街天桥和地 下通道。 6/6 行人横过道路时，不要突然行 走路线，突然猛跑，突然往后 9/6乘坐公共汽车、长途汽车须在 站台或指定地点候车，待车停 稳后，先下后上。 10/6 横过车行道时，要先看左后看 右，不要在车辆临近时通行。 11/6乘坐货运机动车时，不准站立， 不准坐车厢拦板上。 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络， 不需要的朋友后可以编辑删除！！！谢谢！！！ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事： 儿子叫约翰，在他4 岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正 高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫 他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手， 约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若 无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边， 以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社 会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将 带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、 没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会 告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走 的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。 新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5 岁的儿子见父亲这么爱车， 也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次 例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5 岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么 小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想 到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就 用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这 下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！” 父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你 告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处 罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！” 突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车， 爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要 理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包 容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意 很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早 早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人 忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车 的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和 鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几 块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可 他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早 晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面， 老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿 吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲， 突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄， 买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时 间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人 去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比 不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看 她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的 胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老 人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。 他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。 他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然 是他和妈妈的合影！他5 岁时，10 岁时，17 岁时……墙角，一只用旧布包着的 包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人 怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的 母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上 前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他 先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦 眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁 了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连 媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡， 在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他 来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。 她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担， 她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以， 再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩 子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱 自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”， 往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩 子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子， 但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成 才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12 岁那年去世了， 随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个 孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回 到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然 后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民 块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天 只能赚到十来个谢克尔…… 1993 年，她接回了三个孩子，大儿子14 岁，二儿子 13 岁，小女儿11 开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨 或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应 该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转 过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷， 还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10 个谢克尔，回家交给母亲。 母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在 犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子 都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个 春卷30 雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自 由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50 一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100 卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10 雅戈洛，结果收入1500 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了 孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的 团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。 再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了 很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过 分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责， 让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全 的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾， 也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的 困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱 面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己 的天空呢？
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