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将《皇帝的新装》改编成文言文?初中生脑洞大开……

时间:2020-09-25 09:00:01

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将《皇帝的新装》改编成文言文?初中生脑洞大开……

将《皇帝的新装》改编成文言文?初中生脑洞大开…… 橙色 2019 01 10 13:23:30 星辰在线 编辑:丁虹

我们都学过安徒生的童话

《皇帝的新装》

但是

这样的奇葩学习形式

你见过吗?

将3000余字的童话《皇帝的新装》

改编成300字以内的文言文!

布置这篇作业的老师说,给孩子们布置这个作业不是 拍脑壳 的所谓 创意 作业。《皇帝的新装》里涉及的帝王、大臣和古代生活的场景,学生们是能在自己学习的文言文中找到对应原文和称呼的。

虽然是第一次尝试

布置这样的作业

但同学们的表现却让老师眼前一亮呢

一起来看看他们

如何脑洞大开

改编一:

海外有国,其帝嗜新衣。尝有二织工,自号 鬼斧神工 ,所织之衣,愚者不可见矣。以其欺君,佯为碌碌,实未织衣。群臣无一道其实,自欺纷纷,乃至于国君自蔽。呜呼!卒道破于一稚童之口,为天下笑。而二欺人者,仓促出逃,为国人所系,虽纳百万金银,终归泡影矣!

凡欺人者,自欺也!

改编二:

古有一帝,不闻其政,不治其军,亦不好冶游,独爱奇服。

一日,有二工,谓其可织美服。其服愚者不可见,而贤者能观其美。帝闻之大悦,窃思: 吾若衣之,可辨其贤愚。 诏许之。

二人退而制其衣。空机碌碌,无所事。帝遣贤臣观之。贤臣惑,复恐之,乃曰: 美哉斯衣!

后帝亲视之,而未见其衣,自思: 吾不足为帝耶?诚可惧也。 乃曰: 美哉斯衣!

翌日,帝出行,而二人为帝着衣。帝曰: 此衣合吾身矣! 群臣附之,遂行。

一儿见之,曰: 此帝无衣也! 众人传之。

改编三:

海外有国,其王好新衣。有二贼性贪,谓帝曰: 吾乃良工,可成美布,天下无可比焉。然愚与不肖者未可见之。愿为陛下而织焉。 帝大喜,乃与二贼多金,令即制其衣。

二贼何其黠也!乃设二机,假织至夜深。帝遣臣往视,皆未见其衣而称焉,以未敢自认愚者也。帝往视之,亦未见其衣。二贼佯执新衣曰: 此衣甚薄如蝉翼,衣之如觉无物。 帝信矣,乃更衣游于街,一国皆叹其美。一小儿呼曰: 帝未着衣! 众人哗然。帝大窘,遂毕其游。

众人皆视其衣,独小儿未见,是小儿愚耶,抑其诚耶?

改编四:

尝有一帝,好新衣。一日,来二奸者,自谓裁缝,能织精美之布,且愚者不可见也。帝闻之大喜,令其即制之。二人假织,而欲收多金。然人皆夸其美。

翌日,帝更其衣,左右知其衣之异,皆称其 美衣 。帝悦然,俱与游于街。民畏其威,不敢言。后一小儿言其无衣,遂传之于众人。帝惊而窘,而为天下所笑。

改编五:

海外有国,其王好新衣。日更数次,靡费万金,无心朝政。有诈者听闻,于殿前曰: 吾之新衣,世之纤巧无出其右者。非惟纹饰精美,亦可辨贤愚。不肖者不得见矣。 王大喜,遂与万金。

诈者居于内苑,佯出机具,摆梭弄杼,十数日无果。御使奉命往,视无一物。思智力之所不及,难见真容,复恐帝之怨己。乃赞曰: 此服华美,平生仅见,归告吾王,必有重赏。

数日后,帝携众臣往观,杼飞梭驰,而上无一物。皆大惑,王为掩其愚,曰: 此服华美,朕当服此巡幸京都。 百姓争观,视无一物,皆大惊。一小童曰: 王未着衣,亦出游矣! 众人大笑。王羞之,强行数里而归。

听听网友们怎么说:

@大桃的小九:现在的中学生都这么厉害了么?

@我就是醒醒:妥妥的学霸啊,我上初中时都写不出来这样的文章。

@嗨翻天: 众人皆视其衣,独小儿未见,是小儿愚耶,抑其诚耶? 不仅能改编,还有思考和感悟,真的好棒

@YOYO:我觉得我应该到学校回炉重造下

@蔚蓝点点:作业虽然有点难,但我觉得形式还蛮新颖的,也很锻炼学生的能力。

你觉得孩子们改编得怎么样?

来源:广州日报

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显示评论内容(3)
  1. 冰雪人2023-04-30 13:28冰雪人[香港网友]203.27.66.165
    原本就很喜欢这个故事,如果能用文言文再重新阅读一遍就太棒了!
    顶2踩0
  2. 雨中2022-11-09 08:18雨中[台湾省网友]175.106.136.196
    改编成文言文可能会让年轻观众有点吃力吧,但也是个好的尝试。不过希望不要失去原著的趣味。
    顶0踩0
  3. 逍遥御龙2022-05-21 03:07逍遥御龙[云南省网友]203.16.38.69
    真是个有趣的想法!文言文的表达方式真的很唯美,改编成文言文后能增加故事的古典味道。
    顶0踩0
  4. 东栏雪2021-11-29 21:56东栏雪[江西省网友]103.17.42.204
    这个想法太有意思了!期待能看到初中生们的创意作品。
    顶1踩0
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