1 . 初步感受乐曲的ABA结构，理解音乐形象。
2 . 对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力。
活动准备：
《挪威舞曲》，PPT教具一份。
活动过程：
一、 初步感受音乐
1．今天老师带来了一个森林里的故事，这个故事就藏在一段音
乐里，我们一起来听听。
2．你觉得这段音乐讲了一个什么样的故事？你有什么感受？
3．再次欣赏音乐：一起来听听这首音乐一共有几段？
二、分段欣赏
你们觉得每段音乐里会藏着哪些森林里的小动物呢？
（一）欣赏第一段
1．第一段你觉得是谁出来了？（出示PPT1）
2．一起出来太挤了，怎么办呀？（排好队出来）
3．音乐里有分批让他们出来的提示，竖起耳朵来仔细听一听。
4．将动物分成两批（地上跑的，天上飞的）。（PPT2）
（二）欣赏第二段（PPT3）
1．音乐变了，谁来了啊？
大灰狼（你怎么知道是大灰狼）还会是谁？
2．听着这个音乐你觉得他们在干什么？
3．这时小动物们在干什么呢？
（三）欣赏第三段（PPT4）
1．小动物们被抓住了吗？音乐告诉了我们答案。
2．这段听起来和前面哪段是一样的？
3．了解ABA的音乐结构。
三、观看PPT，再次完整欣赏乐曲一遍。
四、分配角色，听音乐表演故事一遍。
