《森林的早晨》教案

《森林的早晨》 教学目标： 学生选择合适的音乐，用表演、歌舞的形式表现《森林的故事》。 教学重点： 表演音乐情景剧《森林的早晨》。 教学难点： 为情景剧选择合适的音乐，并用表演、歌舞等形式表现《森林的早晨》，在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。 教学准备： 多媒体课件、电子琴、小松树头饰、各种小动物的头饰。 教学过程： （一） 导入部分 师：同学们，今天我们要上一节特别的音乐课，首先让我们先看大屏 幕上这些图片都是展现哪里的景象呢？ 学生活动：回答教师提出的问题。 师：同学们说的很正确，这都是一些有关森林的图片。那你们觉得森林美吗？ 二、讲述故事 同学们你们知道吗？经过一夜的休息，小动物们早晨可忙碌啦。下面我们来看看这个小故事。看看有哪些小动物，它们在忙什么哪？ 三、学生活动 1、分组设计角色扮演动物并进行创编。 2、展演情景故事《森林的早晨》，教师出示小松鼠、各种小动物头饰，请学生随音乐进行表演。 设计意图以学生为主的实践创新活动；不仅充分地调动起学生的积极性和求知欲望，也培养了学生欣赏音乐、理解故事、表现故事的能力，这对学生在今后的学习音乐、享受音乐的人生中有着重要的意义。 四、小结 同学们，地球是动物、植物和我们人类共同的家园， 爱护地球、维护生态、保护环境是我们每个人义不容辞的责任，让我们从小树立绿化环境、保护环境的意识，团结起来一起建设绿色家园，保护地球妈妈，让我们的妈妈绿意常在、青春常驻吧！