原标题：书香寒假阅读知识竞赛必读书导读09：《林汉达中国历史故事集》
林汉达中国历史故事集
推荐理由：这是一部连续的历史故事集，从春秋、战国、秦、西汉、东汉和三国，一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。精心选择出122个故事，讲给小读者听。目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。本书还有一个特点，就是念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。
《林汉达中国历史故事集（珍藏版）》
作者：林汉达
出版社：中国少年儿童出版社
《林汉达中国历史故事集》这部书从20世纪60年代陆续出版以来，一直深受少年儿童的喜爱，同时也赢得了许多成年人读者。可以说，许多人是看这部书长大的，受它的引领爱上了历史，走进灿烂辉煌的中国历史长廊的。如今一些五六十岁、已经做了爷爷、奶奶的人，还依然记得当年读过的这套书。为了让今天的小读者还能读到这本好书，也为满足喜爱林汉达先生这本经典读物的“粉丝儿”珍藏，出版社应用现代的数字技术手段，修订再版了这本书。令读者惊喜的是，珍藏版的精装封面，设计得十分大气，具有浓郁民族风格和历史特色，体现了传世经典的厚重。
再看它的内文，不但原汁原味地保持了语言大师林汉达先生的文字和刘继卣等绘画名家的一百多幅插图，每个章节和每篇故事，还贴切内容和时代，精心设计了不同的书眉、题图和尾花，真是文图并茂，赏心悦目，使这部内容有800多面的大厚书，捧起来阅读并不会感到太吃力。
林先生编写历史故事有两个很大的特点。
一是注意史实的准确。他写的历史故事跟演义小说不一样。演义小说虽然写得很生动，可其中有许多虚构的情节。他写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等"正史"。像《三国演义》中的"桃园结义"、"草船借箭"之类的故事，他都没有采用。他讲述的历史故事，既生动活泼，又尊重历史，客观叙述。这也是许多读者不去选择那些生编硬造的戏说历史书，而选择这本书作为孩子的历史启蒙读物的原因。
许多家长在为孩子选择课外读物的时候，都喜欢选择那些经历了时间检验的经典。因为在这些经典读物中，不仅仅有好看的内容和故事，还蕴涵着高尚的人文精神。孩子常读这样的书，潜移默化，就会受到熏陶，成长为一个精神高尚的人。林汉达的这本书，虽然没能把中国的历史写完整，只写到了三国，但是它仍旧是读者心目中的“经典”。几代做父母的人，都毫不犹豫地为孩子选择了这本书。
因为，在林先生讲述的一个个精彩纷呈的历史故事里，从一个个可圈可点的历史人物身上，折射出我们中华民族热爱祖国、勤劳智慧、坚忍不拔、勇于创新的民族精神。读者可以在学习历史的同时，还从中学到做人做事的道理，陶冶自己的情操。在塑造美好心灵上，《林汉达中国历史故事集》这部历史启蒙读物，与众多的中外文学经典名著一样，也有着同样的功能。
二是文字的口语化。林先生是一位语言学家，对普通话有深入的研究。他是浙江宁波人，虽然只能说家乡的方言，可写起文章来，用的却是地道的普通话。这部书念起来很顺口，读着跟听故事一个样。少年儿童阅读它，不仅仅是引起了对历史的兴趣，知道了一些历史上的人物和事件，普及了历史知识，还能提高阅读和写作能力。
作为教育家和语言学家的林汉达先生，很会讲故事，懂得小读者的阅读习惯和心理。他用丝线串珠的办法，把历史人物和事件串联起来，既重点突出，又上勾下连，使一千多年的历史完整地呈现在读者面前。还有他用带有“京味”的语言，把这些故事娓娓讲述出来，如道家常一样，一下子拉近了与读者的距离。在故事里，一个个历史人物都鲜活起来，有声有色，令人过目不忘。
为适应小读者阅读能力和习惯，林先生很少使用长句子，句子不长不短，很适中；用的词语也浅显平实，是好记易懂的普通话，对一些实在无法回避的人名、地名的生僻字，也加注了拼音和注释。每一个历史事件的来龙去脉，每一位人物的脾气秉性，他都能用不多的文字，交代得清清楚楚、脉络分明，又生动又活泼，读起来毫不费力。所以，读者在读过这本书之后，在阅读能力和写作能力上，都能有很大的提高。这也是许多语文老师和家长很推崇这本书的原因。
作者简介
林汉达，著名教育家、文字学家、历史学家。从20世纪20年代开始，林汉达先生即从事研究和写作，著作颇丰，涉及面广，影响了一大批读者。除了教育类和文字改革类专著，林汉达先生最著名的作品可能就是他撰写的通俗历史读物，如《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》《上下五千年》等。
精彩片段
退避三舍 一个发生在濮阳的历史故事
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各位朋友们大家好，今天，我们共读《林汉达中国历史故事集》的 退避三舍，在共读的过程中，大家可以思考以下问题：
1、楚国的大将成得臣为什么不愿退兵？
2、为什么晋国和楚国打仗可以取得胜利？
3、你觉得晋文公是一个什么样的人？
晋文公靠着秦穆公的帮助，做了国君，首先整顿内政，安定人心。正在这时候，天王家里出了事啦。那时候周朝的天王叫周襄王。他的异母兄弟勾结朝廷上一些不三不四的人，借了外族狄人的兵马打进洛阳，来夺王位。周襄王打了败仗，逃到郑国，发了一个通告，派人送到齐、宋、陈、卫等国，说狄人占领了京都。
各国诸侯收到了天王的通告，全派人去慰问天王，或者送点吃的东西去，可是没有人发兵护送他打回洛阳去。有人对天王说：“现在只有秦国和晋国的诸侯想做霸主。秦国有蹇叔、百里奚、公子絷等一班大臣，晋国有赵衰、狐偃、胥臣等一班大臣，只有他们能会合大小诸侯，扶助天王，别人恐怕全不中用。”天王就打发两个使者，一个去见秦穆公，一个去见晋文公。
晋文公一听见天王逃难的消息，马上带领大队人马打到洛阳去。他的兵马刚动身的时候，秦国的兵马也已经到了黄河边了。晋文公立刻派人去见秦穆公，说：“敝国已经发兵去护送天王，您就不必劳驾了。”秦穆公说：“好吧！我怕贵国一时不便发兵，只好亲自出来。现在我就等着你们马到成功的好消息。”蹇叔、百里奚说：“晋侯不叫咱们过去，分明是怕咱们分了他们的功劳。咱们不如一块儿去！”秦穆公说：“我不是不知道。不过重耳做了国君，还没立过大功，这回护送天王的大功，就让给他吧。”他打发公子絷到郑国去慰问天王，自己带着兵马回去了。
晋国的兵马打败了狄人，杀了乱党的头儿，护送天王回到京都。周朝的大臣们把晋文公当作第二个齐桓公。周襄王大摆酒席，慰劳晋文公，还赏了他邻近京都的四个城。晋文公磕头谢恩。从此，晋国在洛阳附近也有了土地了。
晋文公接收了四个城回来以后，宋国来请救兵。那时候宋襄公死了，儿子即位，就是宋成公。宋成公打发公孙固来见晋文公，说是楚国派成得臣为大将，率领着陈、蔡、郑、许四国的诸侯来攻打宋国。晋文公召集大臣们商议怎么办。将军先轸说：“楚是蛮族，老欺负中原诸侯，谁不向楚国进贡纳税，就打谁。主公打算帮助中原诸侯，做个霸主，这可是时候了。”狐偃说：“曹国（在山东省曹县和定陶等的地方）和卫国本来跟咱们有仇，新近又归附了楚国。咱们只要去征伐他们，楚国一定去救，宋国的围也能解了。”晋文公就答应公孙固的请求，叫他先回去，晋国的兵马随后就到。
公元前632年，晋文公打下了曹国和卫国。他以前在逃难的时候在这两个国家受过侮辱，现在这口气总算出了。
楚成王听说晋国一连气打下了卫国和曹国，就打发人叫成得臣回去，还告诉他说：“重耳在外头跑了十九年，现在已经六十多了。他吃过苦，是一个挺有经验的人。咱们跟他打仗，未必能占上风，你还是趁早回来吧。”
成得臣看到宋国早晚就可以拿下来，不愿意退兵。他派人向楚成王报告说：“请再等几天，我打了胜仗就回来。如果碰见晋国人，也得跟他们拼个死活。万一打败了，我情愿受军法处治。”楚成王一瞧成得臣不回来，心里挺不痛快，就问大臣们怎么办。有个大臣说：“现在晋国挺强，重耳帮助宋国是打算做霸主。我想还是通知子玉（成得臣字子玉）留点儿神，千万别跟他抓破了脸。能够讲和的话，还能得到一个平分南北的局面。”楚成王再派人去通知成得臣。
成得臣经不住好几次的通知，没想到宋国又死守着城，他只好下令暂时停止进攻，可不好意思马上退兵。他派人去对晋文公说：“楚国对于曹国和卫国，正像晋国对于宋国一个样儿。您要是恢复曹国和卫国，我就不打宋国，咱们彼此和好，省得叫老百姓吃苦。”晋文公还没说什么，狐偃开口就骂：“成得臣这小子好不讲理！他放了一个还没打败的宋国，倒叫我们恢复两个已经灭了的国家。哪儿有这么便宜的买卖呐？”他把成得臣派来的使臣扣起来，把手下的人放回去。
为了打击楚国，晋国又办了两件重要的事情：第一，打发使者去连络秦国和齐国，请他们一块儿来帮助中原诸侯，抵御楚国这个南方“蛮族”；第二，通知卫国和曹国的国君，叫他们先去跟楚国绝交，将来一定恢复他们的君位。这两位亡国之君就写信给成得臣，说他们只好得罪楚国，归附晋国了。成得臣正替这两国说情，他们倒来跟他绝交。他这一气，差点儿气昏过去，双脚乱跳地嚷着说：“这两封信明明是那个饿不死的老贼逼他们写的！算了！不打宋国了！找重耳这老贼去！打退了晋国再说。”他就带领兵马，一直赶到晋国人驻扎的地方。
晋国大将先轸一瞧楚国人过来，就打算立刻开战。狐偃说：“当初主公在楚王面前说过，要是两国打仗，晋国情愿退避三舍。这可不能失信。”将士们都反对说：“这怎么行呐？晋国的国君还能在楚国的臣下面前退避吗？”狐偃说：“咱们不能忘了当初楚王对咱们的好意。退避三舍是向楚王表示好意，哪儿是向成得臣退避呐？再说，要是咱们退兵，他们也退兵或者不追上来，两国就容易讲和了。那不是很好吗？要是咱们退兵，他们还追上来，那就是他们的不是了。咱们有理，他们没理，咱们的将士个个理直气壮，打起仗来就更卖力气，不是对咱们有利吗？”
大伙儿认为狐偃的话很对。晋文公吩咐军队向后撤退，一口气就退了三十里。远远望见楚军朝前移动，他们就再退三十里，把楚军抛远了。晋文公派人一探听，楚军又跟上来了，晋军就又退了三十里，总共退了九十里，到了城濮（卫地，在河南省濮阳县南）才驻扎下来，不再往后退了。这时候，秦国、齐国、宋国的兵马也先后到了。
楚军瞧晋军一退再退，以为晋文公不敢跟楚国打仗，大伙儿不用提多神气了。副将斗勃对成得臣说：“晋国的国君直躲着楚国的军队，咱们已经有了面子了。大王早就吩咐咱们回去，咱们也不能太固执了。我瞧咱们既然有了面子，就下了台阶吧。”成得臣说：“我们没听从大王的命令，已经错了，现在回去也得办罪。倒不如打个胜仗，还可以将功折罪。咱们追上去吧。”楚军就追到了城濮。双方的军队都在那边驻扎下来，遥遥相对，好像密密层层的黑云遮住了整个天空，随时随刻都能来个狂风暴雨。
晋文公知道楚国多少年来没打过一次败仗，成得臣又是一员猛将，他瞧着楚军一步死钉一步地逼上来，心里多少有点儿害怕，要是万一打个败仗，别说不能当霸主，从这儿往后，中原诸侯只好听“南蛮子”的了。他越想越担心，越担心越心虚。他的心好像是给蜘蛛网粘住了的小虫儿，越挣扎缠得越紧。到了晚上，他翻过来掉过去地睡不着，好容易刚睡着，就做了个恶梦。
第二天，晋文公对狐偃说：“我可有点儿害怕。昨儿晚上我做了个梦，好像还在楚国，跟楚王摔跤。我摔不过他，摔了个大仰壳儿〔仰面跌倒；壳ｋé〕。他趴在我身上，直打我脑袋，还吸我的脑浆。到这时候我脑袋还有点疼呐！”狐偃可真会说话，他直给晋文公打气，他说：“大喜，大喜！咱们准打胜仗！”晋文公问：“这话怎么讲？”狐偃说：“我能详梦，还详得很准。主公仰面朝天，分明是得到了老天爷的帮助；楚王向您一趴，他的脸朝下，表示向您伏罪。”晋文公听他这么一说，脑袋也不疼了，觉得自己也有了胆量了，就鼓励将士们准备跟楚军对打，要打个胜仗。
两边一开战，先轸故意先败下来。成得臣一向骄傲自大，不把晋国的将士放在眼里。他一看晋军逃跑，就不顾前后地直追上去。先轸就这么把楚军引到有埋伏的地方，切断了他们的后路，杀得他们七零八落，腿长的快快地跑了。秦国、齐国和宋国的兵马也早有了准备，把楚国的军队切成好几段，围困起来。楚军彼此失了联系，后路又被切断，只能一边挨打，一边逃跑。陈、蔡、郑、许四国的兵马伤的伤，亡的亡，活着的各自逃命，回到本国去了。
晋文公连忙叫先轸嘱咐将士们，只要把楚人赶跑就是了，不许追杀，免得辜负了楚王先前的情义，留个后路，还可以跟楚国和好。楚国的大将成得臣、斗勃、斗宜申、斗越椒〔ｊｉāｏ〕带着那些败兵，沿着睢水跑。跑了一阵，正打算歇歇腿，突然一阵鼓响，出来了一队晋国的兵马，领头的将军正是楚国人最害怕的那个大力士魏犨，魏犨有的是力气，两头野牛都顶不过他。他瞧见了楚国的败兵，就把他们围困起来，打算一个一个地收拾他们。他正在那儿动手的时候，忽然来了个“飞马报”，大声嚷着说：“千万别杀！主公有令，让楚国的将士好好地回去，好报答楚王的情义！”魏犨只好叫士兵们让开一条去路，吆喝着说：“便宜了你们，滚吧！”楚国的兵将这才低着脑袋，急急忙忙地滚了。
成得臣一直退到连谷城（楚国地名），唉声叹气地说：“本来想为国家增光，不料中了晋人的诡计，败得这个样儿，还有什么话说呐？”他就跟斗勃、斗宜申、斗越椒在连谷自己下了监狱，打发他儿子成大心带着军队去见楚成王。
楚成王怒气勃勃地说：“我一再吩咐你们别跟晋人开仗，你们偏不听我的命令！你父亲自己说过愿受军法处治，还有什么说的？”成大心说：“我父亲早知道有罪，当时就要自杀。将军们都对他说，见了大王，让大王处治吧！”楚成王说：“打了败仗的将军不能活着回来，这是楚国的规矩，用不着费话！”成大心只好哭着回到连谷城去了。
有一位大臣知道了这件事，赶紧去见楚成王，对他说：“子玉是个猛将，就是没有计谋，本来就不该叫他独当一面。要是有个谋士给他出主意，一定能打胜仗。大王不如免他一死，让他有个戴罪立功的机会。”楚成王一想这话说得对，立刻打发使者去传命令：“败将一概免死。”
成大心回去向他父亲报告。成得臣叹了口气说：“我还有什么脸见人呐？”他就拔出宝剑自杀了。赶到使者到了连谷城宣布免死的命令，成得臣早已死了。斗宜申悬梁自尽，因为身子太沉，吊上去，绳子断了，还没死。斗勃正替成得臣刨坑，打算把他的尸首埋了之后再自杀。败将一概免死，就只死了一个成得臣。
晋国打败了楚国的消息传到了洛阳，周襄王就派大臣为天使（天子的使者）去慰劳晋文公。晋文公借着招待天使的机会，约会了十来个诸侯开了个大会，订立盟约。当时就正式称晋文公为盟主。
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《林汉达中国历史故事集》阅读分级测验（内附答案）
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初级
1.在括号里填上正解的词语
（ ）使楚 （ ）射虎
（ ）出塞 商鞅（ ）
屈原（ ） 毛遂（ ）
2.在括号里填上合适的动物
（）鸣（）盗
老（）识途
狡（）三窟
3.的括号里填上合适的数字
千金（）笑约法（）章
（）面楚歌 （）擒孟获
初级
1.在括号里填上正解的词语
（晏子）使楚 （ 李广）射虎
（昭君）出塞 商鞅（变法）
屈原（投江）毛遂（ 自荐）
2.在括号里填上合适的动物
（鸡）鸣（狗）盗
老（马）识途
狡（兔）三窟
3.的括号里填上合适的数字
千金（一）笑约法（三）章
（四）面楚歌 （ 七）擒孟获
中级
1.猜人物
下列每组有三个成语，这三个成语都跟谁有关，请写出来。
⑴约法三章鸿门忍辱汉王登基（）
⑵三顾茅庐七擒孟获鞠躬尽瘁（）
⑶学万人敌破釜沉舟四面楚歌（）
2.连线
请把故事和主要人物用线连起来
胡服骑射百里奚
投笔从戎曹刿
煮豆燃萁赵武灵王
五张羊皮曹植
一鼓作气班超
3.释义
请写出划线字的意思
卧薪尝胆：
老马识途：
狡兔三窟：
负荆请罪：
中级
1.猜人物
下列每组有三个成语，这三个成语都跟谁有关，请写出来。
⑴约法三章鸿门忍辱汉王登基（刘邦）
⑵三顾茅庐七擒孟获鞠躬尽瘁（诸葛亮）
⑶学万人敌破釜沉舟四面楚歌（项羽）
2.连线
请把故事和主要人物用线连起来
胡服骑射百里奚
投笔从戎曹刿
煮豆燃萁赵武灵王
五张羊皮曹植
一鼓作气班超
3.释义
请写出划线字的意思
卧薪尝胆：柴草
老马识途：道路
狡兔三窟：洞穴
负荆请罪：背着
高级
1.名句我会填
⑴此鸟不飞则已，一飞冲天；
不鸣则已，。
⑵，再而衰，三而竭。
⑶辅车相依，。
2.历史知识我知道
⑴“千金一笑”中的金是指黄金。（ ）
⑵“退避三舍”中的“三舍”是指九十里。（ ）
⑶“破釜沉舟”中，“釜”是一种武器。（ ）
⑷“火烧赤壁”是诸葛亮的计策。（ ）
⑸“三家分晋”和“三国归晋”中的“晋”指的是
同一个国家。（ ）
3.故事我会讲
你最喜欢哪个故事？
请你简单写一写故事经过。
高级
1.名句我会填
⑴此鸟不飞则已，一飞冲天；
不鸣则已，一鸣惊人。
⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑶辅车相依，唇亡齿寒。
2.历史知识我知道
⑴“千金一笑”中的金是指黄金。（ X）
⑵“退避三舍”中的“三舍”是指九十里。（√）
⑶“破釜沉舟”中，“釜”是一种武器。（ X）
⑷“火烧赤壁”是诸葛亮的计策。（ X）
⑸“三家分晋”和“三国归晋”中的“晋”指的是
同一个国家。（ X）
3.故事我会讲
你最喜欢哪个故事？
请你简单写一写故事经过。
我喜欢老马识途这个故事。故事中，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的山戎。部队迷路了，齐桓公听从管仲的建议，放出老马，他们跟随老马找到了出路。
亲子阅读小贴士
亲子共读就是要身为父母的人，与孩子共同读一本书的活动，让孩子学习到一些知识，并启发他们的一些想法。亲子共读常被视为父母教养孩子的一项必要条件，因为它可以为孩子的成长带来许多好处。诸如：
1.共读能增进亲子间的亲密关系，开启亲子间共同的经验、认识和话题。
2.在共读的愉快过程中，孩子将体验到阅读是有趣的，并逐渐养成阅读的习惯。
3.亲自共度的图书直接丰富了孩子的听觉字汇及理解力。
4.共读能及早建立孩子对书和阅读有更多、更完整的认识，让孩子有机会去探索书的构造、内容，去实验阅读的方法和概念的运用发现书会给人带来什么意义和乐趣。
5.共读的经验能启发孩子的想像力。
6.共读的过程中，孩子的问题和关心的事可以及时获得成人的回应；而书中主角的勇气和信心，也会对孩子产生激励的作用。
所以亲子共读不仅是孩子透过阅读，发展认知思考的途经，也是亲子间进行情感交流、意念沟通的好时刻。亲子共读的重点是在教会孩子想要阅读，因为有了阅读欲望，孩子就会主动去接近图书，而不断的阅读才会带来持续的进步。
第一版块：自由通读。父母和孩子自由通读整本书，初步感受历史故事的精彩，并将自己读书时最有感触的地方或者自己认为最奇妙的地方划出来；
第二版块：读中交流。亲子共同交流读书的感受，可以交流精彩段落，可以畅谈读书感悟，亲子在交流碰撞中分享读书的美好，加深对书中内容的理解，也为对本书的再次阅读产生促进和推动；
第三版块：总结提升。亲子共读结束后，亲子可以说说“自己最喜欢哪一个历史故事？哪一个历史人物？”，并说一说从中有了怎样的收获和启发等？通过交流，让孩子通过对比历史人物和自己来获得提升。
书海拾贝《中国历史故事集》为什么有林汉达、雪岗两个作者？
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悠久而绵延不断的历史是中国文化独特的想象，作为中国人应该了解我们的历史，才能更好地理解今天的中国。在这众多的历史读物中，中国少年儿童出版社的《中国历史故事集》是最有特点的一种。全书共计十本。从1960年开始写起，到2014年6月全部完成，在这套传世经典的背后是一段历经半个多世纪的续写佳话。《中国历史故事集》前四本《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》，由已故语言学家、教育学家林汉达著就；后六本由70岁的资深出版人雪岗写成。一套书，两位作者，却又宛若一体，堪称出版界奇迹。
半个多世纪前，中国少年儿童出版社（中国少年儿童出版总社前身）策划了《中国历史故事集》，计划一个朝代写一本，并向林汉达约稿。1957年林汉达被打成‘右派’之后，工作被剥夺了，没事儿干，他很高兴做这件事儿。给孩子们写这套书，成了他晚年的寄托和安慰。之前林汉达出版过50万字的《东周列国故事新编》，后又出版了50万字的《前后汉故事新编》，都是给成人看的。在此基础上，他缩写完成了《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》，各七八万字。但孰料，1972年，林汉达突发心脏病去世，《中国历史故事集》就此搁置。
雪岗从没见过林汉达，他1978年到中国少年儿童出版社当编辑之后，负责编辑林汉达的这四本书。这四本书的写作方法很独特，有点像章回小说。用丝线串珠的办法，把历史故事沿着时间顺序，用一条线穿起来，环环相扣。
因为工作繁杂，雪岗真正的续写直到退休后的2008年才开始。续写在选材、叙事方法和口语化方面，都延续了前几本书的风格，但又不是照猫画虎，而是在继承的基础上有所发展，扩大了选材范围，增加了经济、科学、文化方面的内容，尝试多线并进的叙事方法。这套书主要取材于正史，每册精选20多个故事，大故事套着小故事，浑然一体。再加之采用京味语言写作，在历史普及读物中独具特色。全书共包括《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《三国故事》《晋朝南北朝故事》《隋唐故事》《宋元故事》《明朝故事》《清朝故事》。其中，林汉达完成的前四本，出版几十年来，一直受到广大读者的欢迎和喜爱，成为历史普及读物中的经典。
在《中国历史故事集》中，作者写了从东周时期到清朝灭亡近三千年的历史。在这近三千年的历史长河里，留下的历史故事可以说是浩如烟海，如何取舍，直接决定着作品能否成功。考虑到这套书的主要读者对象是少年朋友，他们兴趣广泛，求知欲强，但辨识能力差，认识上容易先入为主，给他们讲历史故事，就要适应他们的这些特点，讲那些有意思对他们有帮助的故事。为此，作者在选取故事时，并没有一味去猎奇，并没有去扒历史的阴沟，而是选取那些不仅有趣味，而且也很有教育意义的故事。
《中国历史故事集》的两位作者，都非常重视文字的生动和简练，很会讲故事。他们懂得小读者的阅读习惯和心理，所以，写作时，非常注重用口语讲史的方式，把这些历史故事娓娓讲述出来，如道家常一样，一下子就能拉近与读者的距离。在故事里，一个个历史人物都鲜活起来，有声有色，令人过目不忘。为适应小读者阅读能力和习惯，林汉达和雪岗先生很少使用长句子，多用的是短句；用的词语也浅显平实，多是好记易懂的常见词，对一些实在无法回避的生僻字和地名，也加注了拼音和注释。每一个历史事件的来龙去脉，每一位人物的脾气秉性，他们都能用不多的文字，交代得清清楚楚、脉络分明，又生动又活泼，读起来毫不费力。
两位作者不仅将每个故事讲述的娓娓动听，尤为难得的是，他们以“丝线串珠”的方式将各个故事串联起来，把历史人物和事件串联起来，既重点突出，又上勾下连，使两千多年的历史完整地呈现在读者面前。这个“线”，就是古代的军国大事，这个“珠”就是一个个历史小故事这种写作方法，让小读者在阅读时，感觉历史主线很清晰，历史一点也不繁杂了。历史读物必须要客观，但这并不意味着历史读物就不能有作者的观点，不能融入作者的情感。
在《中国历史故事集》中，作者没有直接评论历史人物和历史事件，而是通过语言文字的使用，将自己对历史人物的褒贬融入故事中，让读者在读故事中，学会爱憎，学会做人与做事。这段时间从网上购买了这套中国历史故事集的后五本（前五本一直珍藏着30多年前的版本），重新阅读，非常轻松，回想30多年前读到这些历史故事时的兴奋和惊喜，依然历历在目。岁月流逝，我们都会消失在历史的长河之中，但是那些经典的故事，却注定会打动一代又一代的中国人，继续前行在人生路上和社会之中，绵延传承。
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