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北大清华都在开网课了,网络音、视频学习能力从小龄孩童抓起
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疫情突袭,不仅仅是餐饮、商场,教育业也深受影响。不能上课、不能学习,于是线上听课弥补了无法坐班学习的缺憾。很多学校开始实行网上授课,这一举动和决定,打破了传统的教育模式。
“存在即合理”,与此同时,教育部15日举行发布会,介绍首次正式推出的490门“国家精品在线开放课程”,这其中,以北京大学、清华大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等一流大学的344门课程入选,占比70.2%。这一举动说明了音频线上听课的可行性和重要性。
我们的孩子在用电子产品听儿歌、听故事时虽然是以娱乐为主的被动学习,但是你会发现他(她)会不知不觉的学会唱软件里的儿歌、说出儿歌里的故事,这就是音、视频给孩子带来的教育成果。
音、视频教育的好处
虽然音、视频教育无法一对一的教学,也不能和像在教室学习一样,老师第一时间能知道孩子学进去多少。但是孩子们对于没有听懂的地方可以反复听讲,自己掌握节奏和学习主动权,学的更加轻松也给了孩子更多的选择空间。
而特殊时期在家给孩子安排固定的音频学习时间,也可以帮助孩子在脱离学校时间安排的时候,即使在家也可以合理安排自己的时间。对孩子的时间规划、任务规划、学习规划能力都有所提升和改善。
怎么从儿歌音、视频中筛选有效知识?
小龄孩子在家避免不了看电子产品的时候,儿歌音、视频是最好的选择。既能让父母解放双手,孩子也能从中学习到许多知识,那么如何给孩子选择最适合他(她)的儿歌音、视频呢?我们应该根据孩子的年龄、性格、喜好等去为自己的孩子挑选最适合他(她)的儿歌或者动画观看。
而家长辅助孩子选择的时候应该全方位的选择,启蒙英文歌、唐诗宋词、童话故事、玩具试玩和数学启蒙都可以尝试让孩子通过动画和儿歌的形式学习接受。
孩子听不懂是“浪费时间”吗?
面对新领域的知识,一开始孩子肯定是不理解的。但是儿歌音、视频的好处是,即使不懂的内容孩子听的久了也可以将听到的内容当成歌词唱,比如小时候我们总唱的“ABCDEFG~”,用旋律配合记忆,形成一个思维惯性,想到旋律就联想到自己所学到的知识点。
虽然当时听不懂,但是只要大脑里有了记忆在以后学习的时候就不需要再去刻意的背诵了。所以听看儿歌音、视频,尤其是英文、古诗词、数学启蒙的时候,即使孩子听不懂,只要他(她)愿意看,不排斥,都是一个很好的被动学习的机会,那也自然谈不上是“浪费时间”了。
为孩子针对性的找出最适合的音、视频
0—12岁的女孩在打开儿歌点点APP的时候可以选择适合一些画面颜色丰富的比较温和的儿歌故事比如:萌宝睡前故事、哈里讲故事、小手变变变等。
0—12岁男孩在儿歌点点APP里可以找出适合动手能力强或者适合男孩喜好个性的比如:恐龙儿歌、迷你特工队儿歌、萌宝玩具剧场等。
而针对0—6岁的男孩和女孩,都可以尝试给他(她)们在儿歌点点app里的儿歌、动画、故事、英语和早教栏目里找到一些针对适合年龄阶段的教育类的儿歌启蒙音乐。
(互联网AL+智能重度用户的日常生活)
音、视频网络教育的盛行是线上教育的分水岭,也让大家都认识到了线上音、视频学习能力的重要性。针对小龄孩童时的教育应该遵循寓教于乐,让学习更富有童趣,让知识更融于生活。
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