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广东省中考语文总复习第二章第三讲话题作文和材料作文课件

时间:2020-08-06

趣味故事会作文写作指导

提示:本文共有 11676 个字,阅读大概需要 24 分钟。

作文特点话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式, 限定写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。 话题作文与以往的材料作文相比,最大的差别是:“话 题作文的核心是话题”。话题作文一般由四个部分组成, 即:材料+提示语+话题+要求。但许多话题作文没有材 料,只有三部分:提示语+话题+要求。比如:阅读下面的材料,按要求作文。 生命是一个奇迹,在这个星球上相聚、相守、相处 也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和 不安:战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的体验或思考。请以“共享生命” 为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟, 不少于600字。材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种 作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、 构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱 离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作 文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供 给考生了。一般来说,材料作文由材料和要求两部分组 成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、 引语式材料和图画式材料三类。材料作文比命题作文、 半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可 以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体 进行写作。 攻略指要话题作文 要写好话题作文,关键在于如何根据所给出的话题来拟题。 1. 直接以话题为标题 这种办法省事可靠,而且不会跑题。但这种方法要 求所给的话题本身就新颖、醒目、动人、出彩,或者所 给的话题的范围要小,外延不宽泛。如2020年浙江温 州的中考作文是以“邻里关系”为话题写一篇作文,此 题范围较小,可以直接作为标题。再如2015山东日照 的中考作文是以“在岁月的堤岸慢慢走”为话题作文, 此话题本身就很有诗意,非常优美,意蕴丰富,可直接 作为标题。2. 添加成分法 添加成分法就是在话题的前后加上修饰、限制等成 分,构成作文的题目。 (1)加上表修饰的成分,即形容话题特征性的词 语或限定话题范围的词语,形成标题。如2015遂宁的 中考作文话题为“风景”,可拟题为《沿途的风景》 《不该错过的风景》《美丽的风景》等。(2)加上对话题的相关阐述,形成标题。如2015 厦门的中考作文话题为“品”,可拟题为《品味人生》 《品读自然》《品尝人生滋味》等。3. 巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意 思表达出来。如2015梅州的中考作文话题为“益友”, 有考生拟题为《书,我的益友》,运用了比喻的修辞手 法,把书比作益友。 4. 善于引用、化用 引用、化用诗词、歌词、歌名、俗语警句等,会使 标题显得新颖、有趣味,令人眼前一亮。如2014年山 东淄博的中考作文是以“水”为话题,有考生拟题为 《仍怜故乡水》,化用了李白《渡荆门送别》中的诗句。 以上简单介绍了几种拟题的方法,巧拟标题的方法还有 很多,这需要我们平时认真观察、善于思索,并灵活机 智地加以运用,注意总结和积累,这样才能拟出令阅卷 老师眼前一亮的标题。另外,还要做到文与题对应,否 则,将会弄巧成拙。 拟好话题作文的标题,就相当于把一道话题作文转 化为一道命题作文了。 材料作文准确审题,是材料作文成功的基础。写作前,考生 一定要认真研读材料,学会从关键性词语或语句中挖掘 材料的精神实质,找到最适合自己写作的内容(角度)。 不过,这些工作只能让考生做到“不离题”,做到主旨 “准确”,真正要让写出来的文章与众不同,还要掌握 两样出新的法宝: 1. 提炼主旨,在准确的基础上求新颖 材料的主旨或明确地出现在提示语中,或自然地包 含于议论句里,或巧妙地蕴藏在关键词中。稍用心思, 便可找到。值得重视的是,一段材料往往可从不同角度 去理解。在这种情形下,我们不能只满足于“不离题” 和“主旨准确”,而应匠心独运,学会寻找“人人笔下 无”的新颖角度。这样,立意才会高人一筹。 2. 联系材料,在自然的基础上求巧妙 现在很多材料作文都具有“自选角度、自定文体、 自拟题目”的特点,在此基础上考查的就是对材料的运 用和构思的能力了。写议论文的话,最好让材料有所运 用,如果材料适宜作论证,则可以巧妙地拿过来,将材 料作为文章的论据;如果材料适宜作论点,则可以拿过 来作为文章的论点。写记叙文的话,就不必再拘泥于一 定要引用原文中的材料,主要是体现材料的观点与精神 实质,体现自己阅读材料之后的精神或情感所得,最好 是做到与材料“藕断丝连”,抓住关键性的文字“画龙 点睛”。注意这几点,文章自然紧扣了材料,又巧妙地 展示了自我才情。 例文赏析话题作文 例1阅读下面的文字,按要求作文。 岁月如诗,人生如歌,我们不应该仅仅重视结果, 更应该咀嚼生命的每一个过程:生活中的一次次磨炼; 学习中的一次次探索;科技制作中的一次次发现;绿茵 场上的一次次拼搏;与家长、老师、同学的一次次心灵 碰撞……我们的知识在求索中收获,能力在创造中提 升,意志在磨炼中坚忍,情感在交汇中融合,我们的生 活由此而丰润美好,我们的青春因此而鲜亮精彩。请以“感悟美好”为话题作文。要求:题目自拟, 立意自定,文体自选,不少于500字,文中不要出现真 实的人名和地名。 写作指导“感悟美好”可以感悟生命、生活中的点点滴滴, 不一定需要惊天动地,只要是自己最真实的生命感悟, 也能打动人。审题中要注意的是“感悟”这个词,不是 发现,不是经历,而是要在观察、经历中去感受、去体 悟,在其中得到心灵的收获,这才是感悟。 优秀范文 感悟生命的美好夜,静悄悄的。星星在天空中快活地眨着眼睛,月 亮披着银纱散步;皎洁的月光透过窗纱,洒在写字台上。 月亮爬上树梢,放出皎洁的光芒,给大地镀上了一层银 辉。夜,显得十分幽静,而我的心情也很宁静。当我正在冥思苦想一道数学难题时,窗外又传来了 令人心烦意乱的蝉鸣。我的思绪完全被打乱了,也没有 心情再去思考那些难题,便随手从书架上拿了一本书乱 翻起来。突然,一个鲜明的标题亮在我的眼前:蝉不同 寻常的一生。我心里想:“就这蝉,能有什么不同寻常 的故事?我才不信呢!”于是,我怀着这样的心理开始 浏览这篇文章。好奇心促使我快速看完了这篇文章。看完后,我愣 住了:蝉被埋在泥土中长达几年甚至十几年,换来的却 只是在树枝上歌唱的一个季节。我望着天空,听着蝉鸣, 竟觉得那鸣叫声犹如美妙的音乐。望着那若隐若现的繁 星,我的心又陷入了无边的迷茫、孤寂和焦虑中, 如轻飞的鸟儿总也飞不出那荒山野岭一样,这重重的雾 霾徘徊在我的心里,驱不散也拂不去。蝉鸣停止了,我又回到了现实中。霎时间,心头对 蝉的敬佩油然而生。蝉的生命是美好的,虽然经过漫长 的等待之后换来的只是短暂的歌唱,但它的那份执着、 那份对生命的热爱,让我不禁为之敬佩。蝉那高亢的歌声恰恰体现出了生命的美好,正因为 生命的美好,才有了蝉执着的追求。对啊,生命是美好 的,奋斗吧!努力吧!只有这样,它才能绽放得更加绚 丽! 我又回到了写字台,继续思考那道数学难题,因为 我也要让生命之花绽放得更加美好,让我的生命之歌更 加高亢、动听。寂寞的脚步点点,羽化成璀璨的音符。那最自然、 最动听的歌声时远时近,渐淡渐浓,广漠无际的天宇, 恪守着生命的美好。前方是宽阔的世界,身后也是宽阔的世界,我们走 在生命的旅途上,世界一点点扑面而来。向前走吧,执 着为美好的生命增添光彩吧! 点评作者紧扣“感悟”两字,体会到了生活中 的“美好”——对生命的执着、热爱。由物及人,借物 抒怀,让人感慨良多,不得不佩服作者心思的细腻。本 文内容充实,感受独特,感情真挚,用词准确优美,语 言流畅生动,结构完整,条理清晰,是一篇难得的考场 佳作。 例2阅读下面的文字,按要求作文。 人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书 籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许 就是一次精神的升华……总有一次相逢,会触动我们的 心灵,温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验,以“相逢”为 话题,写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于 500字;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名; (4)书写要正确、规范、美观。 写作指津从材料可以看出,相逢,可以是与人相逢,也可以 是与自然相逢,还可以是与书籍、历史等的相逢,但题 目的关键不在于与什么相逢,也不在于怎么相逢,重点 在于相逢后的结果,相逢后对情感、对精神、对灵魂有 怎样的影响,这才是本题的写作中心。 优秀范文 一次相逢一份爱 一步踏尽一树白对于一个在北方出生的孩子来说,水乡是新鲜的。 去年假期恰逢中秋节,第一次被舅舅接到水乡来过节, 与水乡的相逢让我惊喜,让我诧异,惊喜于这里的美, 诧异于这里的柔,真是“小桥流水人家”!最奇异的莫过于中秋之夜了。 真是应了那句“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂 花”。皎洁的月光,如流水般倾泻在院落里,流进门槛, 流进窗框,流进我小小的心中。时不时飘来一阵沁人心 脾的桂香,将我整个身体笼罩,院子里那棵桂花树,在 风中摇曳着,仿佛在对我微笑问好。我走出去,立在庭中,感受到月白风清,好不惬意! 踏一步,仿佛溅起一池月光,将桂树镀上一层银色外衣。 一池月光,一树桂花相逢,交织成了一首静谧温情 的歌谣。 一桥轻雨一伞开在这待了不到半天,便认识了一帮好玩伴。于是河 边、树上、田里,到处都有我们的身影。第二天,一个小伙伴请我到她家里去玩,我很爽快 地答应了。玩得很尽兴,眨眼间天色渐晚,我这才想起 早上和外婆约好了下午去看戏。 我心里别提多闹腾了,偏偏又下起绵绵的细雨,我 抱怨天公不作美,但也顾不得那么多了,冒着雨就往家 跑。一路泥泞,一路奔跑,我累得气喘吁吁,身上的衣 服也湿了一大半。终于看到舅舅家门口的小桥了,上面似乎有个人影。 近些,再近些,那人影也越发熟悉起来,是外婆!她也看到了我,眼里流露出既生气又欢喜的神色, 对我道:“傻孩子,为什么不等雨停了再回来?” “我怕……我怕你等急了……”我冻得直哆嗦,累 得直喘。“我有伞,你看你,身上湿成这样,感冒了怎么 办……”我听着外婆的责怪,心中洋溢起一股说不出的暖意。 一座桥,一把伞,一场雨,以及外婆的叮咛,在这 片小天地里相逢,交织成一首温馨贴心的歌谣。 一次相逢一份爱 时光的流逝,总是那么悄无声息,这温暖的画面, 时常像电影一样,在脑中放映。《诗经》有云:“昔我 往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”我却道:非 雨非雪,唯有赞歌;静谧月色,温馨话语,一次相逢一 点评首先,本文形式新颖,运用小标题的形式, 小标题与标题恰到好处地融为一体,整齐划一,增强了 文章的整体布局。其次,意境很美,作者仿佛勾勒了一幅水墨画,把 比较抽象的文章写得唯美典雅。再次,描写细腻,无论是人物描写还是景物描写都 注重细节,由景及人,情景交融,在景致中融入亲情, 不单调不流俗。最后,语言优美,善于引用,文采飞扬,自成一体。 材料作文 例阅读下面的文字,按要求作文。 某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者 很多,但招聘单位却只招一个人。在应聘者抢占座位作 准备时,一位叫张媛媛的女大学生却几次主动让座,让 别人先面试。到她面试时,公司负责人对她的条件虽较 为满意,但认为她过于谦让,不适合到销售部工作。该 负责人认为,谦让的确是一种美德,但面对激烈的市场 竞争,公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认 为不具备良好道德修养的人,是干不好工作的。此事在 省城引起热烈的反响。人们议论纷纷,有人说公司的要 求符合市场经济的规则,有人则认为张媛媛的做法是正 确的,应继续保持这种美德。请全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,写一篇 不少于500字的文章。不要脱离材料内容或其含意范围 作文,不要套作,不得抄袭。 写作指导 题目在讨论在市场经济的条件下还需不需要“谦让”这种美德,是“谦让”重要还是“进取”重要。从肯定、 否定和辩证看待三个角度入手,可以有以下三种观点: ①市场经济下当然要进取,但仍然需要谦让这种美德。 因为这种美德有其重要作用和意义。②市场经济下重要 的是锐意进取,谦让这种美德显得不合时宜。③市场经 济下谦让和进取各有其价值,该谦让时要谦让,该进取 时要进取,二者并不冲突。 另外,概念必须清晰。如,谦让:指谦虚地不肯担 任,不肯接受或不肯占先,是一种处事的方式。谦虚: 虚心,不自满,肯接受批评,是一种精神。退让:让步, 向对方妥协。忍让:容忍退让。以上四个概念各有侧重, 论述时万不可混为一谈。审题失误点主要在于:①泛泛而谈各种美德在市场 经济中的作用。②全文只谈一个方面,完全未提及另一 方面。③论述时完全脱离材料,只字不提市场经济,没 有较强的针对性。④未把握命题人的意图,从中提炼出 “任何一个问题,不同的人就会有不同的观点”等话题。本题适宜写议论文或议论性散文。议论文要鲜明地 提出观点,摆事实,讲道理。记叙文本文比较难写,在 故事的生动性和丰富性方面比较难构思。无论哪种文体, 都要让人清晰地领会到你对这件事的看法和思考。 优秀范文 佳作一:主张谦让(议论文) 谦让不可弃面对激烈的招聘竞争,一位名叫张媛媛的女大学生 却数次让座,然而,就是这份谦让,却被认为不适合激 烈的市场竞争。这让我深思。(简单摘引材料,语言简 洁,抓住了关键)中华民族优秀传统美德流传千年,指引着千万代的 炎黄子孙找到人生中的航标,从而成就大业。其中,谦 让一词,占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德, 是具有良好道德修养的人所必备的。因此,无论何时, 谦让不可弃。(提出观点,鲜明有力)谦让不可弃,它是一种人格美。孔融让梨的故事流 传至今,成为小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子 时,将大的好的让给兄长和父母,把最小的留给自己。 孔融的谦让,也许有人认为他吃亏了,这只不过是人格 低下的人才这么认为的。从孔融的谦让中看到的,是一 种孝道,尊敬之道,是一种道德高尚的人格美。(分论 点一:谦让是人格美) 谦让不可弃,它是一种宽广和崇高。尧帝作为皇帝 时,爱民如子,待民至亲至善,天下事如同自己的事, 国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人,人终会老去。 尧帝也到了有心无力的时候,关于他的继承者,有人认 为尧的儿子可以担当,但尧帝知道自己的儿子无能为力, 于是把目光瞄准了有才能的舜,把位置禅让给舜。舜也 不负众望,用心治国,使人民更加安居乐业。尧帝是谦 让的,他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是以 天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是一种宽广和崇 高。(分论点二:谦让是宽广和崇高) 谦让不可弃,它是人生中不可缺少的重要航标。刘 备临终托孤,手握诸葛亮的手,希望诸葛亮能代替自己, 征战天下,自立称王。的确,以诸葛亮的才能,大可取 而代之。也许是谦让,也许是自己心中的航标,他拒绝 了,他要以臣子的力量终生为幼主效力。诸葛亮直到死 的那一刻,仍在为国家贡献力量。(分论点三:谦让是 人生航标)谦让不可弃,它是安定与和谐的统一。来到韩国的 街头,车水马龙,却丝毫没有混乱。车与人之间,车主 会谦让,让人先走。车与车之间,也会互相谦让,秩序 井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢?答案 就是谦让。(分论点四:谦让是安定与和谐的统一)在竞争日益激烈的今天,有人认为一个人或国家必 须锐意进取,谦让已经不合时宜,但我不以为然。谦让 是中华民族优秀的传统美德,当前建设和谐社会,谦让 更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异, 无论时代怎么发展美德就是“美德”,不会被时代所弃, 只会散发出更新的魅力。(结论:因为谦让的特点作用, 所以其在当今社会不会过时。论述有力,有针对性) 点评文章深刻地理解了材料,从赞同张媛媛的 做法出发,以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦 让的作用,进而水到渠成阐明在当今社会仍然需要保持 谦让这种美德,说服力强,针对性强。不足之处是分论 点有一点交叉,且在选材方面,古代的典型事例偏多, 若能把其中一两个事例换成现代的,会更有说服力。 佳作二:主张进取 (议论文) 物竞天择,适者生存闻说有一则在省城引起强烈反响,那是关于省 人才中心招聘销售部工作人员的事件。那天,应聘者很 多,但招聘单位只招一个人,而一名叫张媛媛的女生却 主动让位给别人应试。由于这名女生过于谦让,公司负 责人认为她不适宜在销售部工作,导致其面试失败。于 是,人们对是否应具有良好道德修养的话题议论纷纷。 要成为一个优秀的人才,良好的道德修养是必不可 少。可是,“物竞天择,适者生存”,在这竞争激烈的 社会里,如果只会过于谦让,而忽略了锐意进取,那么, 被淘汰的最终会是自己。(提出观点:不要忽略锐意进 取)达尔文的“进化论”学说相信也是家喻户晓了。那 么,为什么长颈鹿最终会生存下来,而没有灭绝呢?是 因为随着树木的长高,为了生存,它们争相往上伸脖子 去吃树上的叶子。过于谦让,不懂竞争的鹿便被遗弃下 来,最终饿死在路上;而懂得往上走的鹿,懂得竞争的 鹿便生存了下来,还进化成“长颈鹿”。连低等的动物 都明白“物竞天择,适者生存”的道理,聪明的人类又 怎么不明白呢?(用长颈鹿类比论证)当今社会,各行各业都在争得你死我活,为了能稳 稳立足于社会,一些企业在不断推陈出新,去吸引广大 的消费者。所以,这些企业都生存了下来,继续在社会 的浪潮中锐意进取。而那些不懂得如何竞争的企业最终 成为被社会淘汰的一分子。(联系到企业) 再看看电影市场吧。总的来说,外国的电影市场要 比我国的电影市场更广阔,因为他们构思的新颖,技术 的先进,使他们的电影十分出色。再加上专业的演员, 锦上添花。所以,外国电影一直优秀于我国电影。但难 道外国的技术比我国先进,我国就要向外国低头吗?难 道外国优秀电影占世界比率高于我国,我国就要屈服吗? 如果因为这样我国就要去“谦让”,而不去竞争、进取, 我们就真的会输掉。因而,为了发展我国电影事 业,很多出色的导演都在进取,都在创新,毫不退让, 所以我国的电影事业正在不断蓬勃发展。(以电影事业 为例)在日常生活当中,很多时候都可以“谦让”,但关 乎生存竞争的便不能“谦让”,而是要“争取”,只有 力争上游,锐意进取的人才能在社会稳稳扎根,而过于 谦让,不懂竞争的人便会被社会淘汰。 (辩证分析, 什么时候可以谦让,什么时候必须进取) “物竞天择,适者生存”,这永远是一个真理。 (强化观点)点评文章思路清晰,起承转合衔接自然,例证 比较丰富贴切。非常注意中心观点的强化和突出。复句、 反问句用得比较好。但文采方面还要进一步加强。 佳作三:主张二者兼备(议论文) 谦让与进取兼备某公司因一个叫张媛媛的女大学生过于谦让,尽管 她条件不错,也没有聘用她。公司认为作为销售部人员, 更需要的是锐意进取,而不是谦让。而张缓缓则认为连 谦让精神都没有,怎能做好工作。双方观点看似都没错,只是过于片面。依我所见, 谦让和进取兼备者,才有资格被聘用。(提出观点) 进取之心不可无,但过分的进取便是有勇无谋,弄 巧成拙。我国当前发展势头之猛,全都得益于前车之 鉴——在新中国成立初期,发展可谓步履艰辛,速度犹 如龟爬行般的慢。可能是没有经验,为了加快发展,我 们犯了“左倾”错误,实行“大跃进”计划,提出“超 英赶美”的口号。这完全不符合国情的计划,又怎能推 动发展?果然,心急吃不了热豆腐,在这冒进的错误之 下,我国发展速度不但没有加快,还被拖了后腿。所以 说,积极进取是好事,不懂谦让、过分进取却成了坏事。 (“进取”需要“谦让”调剂) 谦让乃中华传统美德,身为中华儿女、炎黄子孙的 我们应将其发扬光大。但过分的发扬便是退让、软弱, 就像一盏太亮的灯一样,会刺伤你的眼睛。还是拿历史 来说道理吧——共产党和国民党的第一次合作是那么的 令人期待,结果却又是那么的令人失望。这次共产党没 有“左倾”了,但是“天平”还是不平衡,我们“右倾” 了。就是因为我们的过分谦让,没有进一步掌握革命的 重要领导地位,就是因为蒋介石与汪精卫的相继叛变, 宣告失败,新中国的诞生又推后了几年时间。中国人民 又多受了几年苦。所以说,谦让是美德,过分谦让却要 不得。(“谦让”又需要“进取”提升)受过这么多的苦难,我们伟大的中华民族终于慢慢 站起来了。身为中国未来发展的希望,青少年的学习重 压可不小啊。要想在重压之下出成绩,我们就需要用谦 让和进取来武装自己。谦让并不是退让,而是礼让:在 公交车上看见需要帮助的人,请让坐;在拥挤的大街上 遇到有急事的人,请让路。进取并不是冒进,而是积极 主动地把握机会、创造机会,在应当谦让时适当谦让。 在困难面前不要害怕,积极进取,你能跨越障碍;在胜 利面前不要骄傲,虚心谦让,你能获得更多回报。(提 出正确的做法)如果你是求职者,有了谦让和进取精神,再大规模 的公司都会聘用你;如果你是学生,有了谦让和进取精 神,哈佛、剑桥不再是梦想;如果你暂时还没有升职, 只要你有谦让与进取精神,你想当什么都有希望!(以 亲切的语气,号召读者,有感召力) 点评文章观点鲜明,辩证分析,举例恰当,对例子 的分析中肯到位,对读者为人处事能有一定的启发。 佳作四:主张谦让(议论性散文) “让”出自我价值月明星稀,是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月, 然而它们没有被遗忘,诗仙就渴望着“手可摘星辰”。落红有情,是落红把生长的机会谦让给下一代,诗 人读懂了它们的谦让,吟出了“落红不是无情物,化作 春泥更护花”的佳句。萋草幽幽,是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵, 它们甘作陪衬,然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。 腊月梅香,是冬梅把春光明媚谦让给了百花,自己 独承寒冬,但没有它的谦让,怎会谱出一曲“梅花香自 苦寒来”的赞歌。(用排比段开头,句式整齐,语言优 美)谦让,缔造了奉献的世界;谦让,谱出了生活的乐 章;谦让,带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德,成全 了别人,也带来了自己的人生价值。(提出观点)张媛媛在面试时谦让,招聘单位以其缺乏“锐意进 取”为由,不予录用,实在是大错特错!张媛媛具备良 好的道德修养,一定会在她的岗位上实现她的人生价 值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定会赢 得众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛,招聘单 位真是错失英才。(扣材料分析)伟大人物品格的伟大之处,大多就在于谦虚的美德。 伟大的物理学家——力学奠基人牛顿,创造了震撼世界 的奇迹,却谦称自己只是站在巨人的肩膀上看世界,他 把自己的成就归功于前人,他的谦让,谁又能说不是 “锐意进取”呢?谦让,是一把柔情之剑,给人带来精 神 的提升与洗礼,亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘。 (例证一:外国的事例)中国航天第一人杨利伟,经过艰辛的历练,终于登 上了月球,为中国赢得了世界的荣誉,他却把一切功劳 归咎于全国人民。他的谦让,体现了他对祖国高度的爱。 谦让,是一支温暖的蜡烛,看似燃烧了自己,损耗了自 己,但它实现了自己的人生价值。(例证二:中国的事 例) 谦让在生活中不可或缺。在市场经济下,它发挥着 更为积极的作用,它成就了一个和谐快乐的世界。谦让, 是一种美德,谦让,是实力的体现;谦让,是和谐社会 成功人士的商标,让我们都来保持这种美德吧!(简洁 有力的结尾)点评文章主旨突出,切题巧妙,思路清晰,论 据贴切,语言简洁优美。 中考模拟演练一、阅读下面的文字,按要求作文。 有诗人曾这样吟咏初生牛犊—— 牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里/写满对世界的惊 奇/对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳/ 任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂 起…… 请以“初生牛犊”为话题,写一篇不少于500字的 文章。 写作指导 这道题很有新意,充满浓郁的生活气息,可写的话题很多。通常一提到“初生牛犊”,就会想到“初生牛 犊不怕虎”,因此我们可以从勇气方面下笔,可以把中 心定格为对年轻人的勇气的赞颂,并与某些老年人害怕 失败形成鲜明对比。还可以写我们的活力、冒险精神、 闯劲等,写出我们的生活故事,写出我们的所见所闻、 所作所为、所思所想。如果写成记叙文,可以叙述青少 年在困境中勇敢站起来的故事,故事要生动感人;如果 写成议论文,可以列举年轻人凭借勇气取得成就的事例, 要有说服力。总而言之,这道题可紧扣学校、家庭生活 来取材,可写的东西非常多。二、阅读下面的文字,按要求作文。 你好,你怎么了,你认为呢……只要每天开口说话, “你”字就必定会用到。“你”也许是亲人、师友,也 许是同学、对手,也许是陌生人……或者,也许“你” 是不可或缺的物品,是某种情感精神……总之,离不开 “你”。 请以“离不开你”为话题,写一篇文章。 要求:(1)自定立意,自拟标题,自选文体(诗 歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不要出现与 考生有关的真实的人名、校名。 写作指导 本题为话题作文,这样就为学生的思维留下了广阔 的空间。题目要求中虽然说自选文体(除诗歌外),但 从这个话题来看,本题文体范围还是很窄的,适合写记 叙文。题目中的“你”可以是具体的人和物,也可以是 抽象的情感和精神等。写人时可以写亲人、师友等在生 活中对你的帮助或激励,也可以写素不相识的人因为某 种原因而对你产生的深刻影响;写“情感精神”时,如 团结、勤奋、感动等,重点写它们在你的生活中对你的 影响和产生的意义。三、阅读下面的材料,请自选角度,自拟题目,写 一篇文章。美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为 这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一 想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某 同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的 败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美, 不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不 可能各个方面都被所有人认可。” 最后,老师说: “我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别 人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评 画一样。” 要求:(1)请选择你认为最能驾驭的文体,用你 喜欢的表达方式写作;(2)文中不要出现真实的地名、 校名、人名;(3)不要少于500字。 写作指导 同样一幅画,同一部分,有人说是妙处,有人说是败笔。 故事告诉人们:同样一件事物,不同的人会有不同的看 法。正应了那句名言:“一千个读者就有一千个哈姆雷 特”。俗谚“众口难调”也说明了这一点。 材料告诉考生,可以联系生活实际,向大家介绍类 似的故事,用事例来印证这些道理,也可以向别人介绍 这些浅显却有益的道理,还可以就此谈感受与体会,发 表观点。写作时,文体的选择是自由的。文章的创新应 放在事例的选择上,而不是立意上。写作时紧扣材料来 写,不可剑走偏锋,以致跑题。 四、阅读下面的材料,按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天 后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨 受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收 获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一 直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多 有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。 走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷 雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹; 不吃一堑,难长一智。晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见 闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你自选角度,自 拟题目,写一篇不少于500字的文章。 写作指津对于所给材料,一定要明确材料内涵,找准方向, 这样作文就成功了一半。材料中的第2自然段提示了写 作的方向,考生只要围绕这段提示语来思考即可。 这道题的写作内容非常广泛。我们可写自己亲身经 历的事,写自己在人生旅途中遭受挫折、失败、困惑、 痛苦等之后是如何由此获得某种收获的;也可写求学的 坎坷历程、个人成长的风雨、对事物曲折的认知等带给 自己的意外收获。只要是围绕“受挫折的过程往往就是 获得真知的过程”来选取材料,写出的文章都是切题的。 接下来就是要让自己的文章内容丰富充实。那么,如何 去做呢?在构思时,可运用对比、先抑后扬、巧设悬念 等方法,使得文章一波三折,将自己人生道路上经历辛 酸苦辣后的所得所获,淋漓尽致地展现在读者面前。文 章可拟题如下:《感谢挫折》《意外之喜》《收获阳光》 《不经风雨,怎见彩虹》等 。

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