提示:本文共有 1024 个字,阅读大概需要 3 分钟。
7岁了,已经上小学了,妈妈想要培养她自己看书的习惯,却发现碰到了很多问题:以前,甜甜听得津津有味的书,现在她根本不想看,觉得太难了,一个学期过去了,甜甜也没自主看过多少书。
有父母给讲故事,绝不自己看书……
有图画书可以看,绝不看文字书……
看书的前提,是要有人陪…等到家长一来,就把书一丢,还是要别人讲……
孩子以前听得津津有味的书,现在却根本不想看,这究竟是怎么回事,该怎么办呢?
亲子阅读是用耳朵来接受信息,而自主阅读是通过眼睛去接受信息的,所以,孩子从听书到开始自主阅读,是需要有一个过渡期的。
当孩子碰到问题或困难时,父母更多地应该关注过程中孩子的情绪和困难,而不只是关心结果;只有切身感受孩子的情绪,才能知道孩子遇到的困难,从而找到解决问题的关键。
是什么导致了孩子自主阅读障碍?
除遗传因素外,家庭、学校的阅读环境及教育方式,视觉障碍,孩子的情绪、注意力等因素可能对阅读过程和阅读能力的发展产生重要的影响,尤其是视觉注意力!
当视觉注意力(也就是视觉追踪能力)欠佳时,孩子就会出现阅读时结结巴巴,跳字、跳行等现象,从而形成阅读障碍,影响到孩子的学习效率,严重的还会伴有心理障碍等问题。
如何改善视觉注意力?
在专业的训练图卡中,《连线》、《迷宫》、《点连线》、《画虚线》、《数字(国学)填数》等训练都可以有效的提升视觉追踪能力,坚持训练可以达到改善甚至可提高成超常的视追踪能力。各种球类运动也是训练的好方式。因为无论是排球、乒乓球还是羽毛球,在整个打球的过程中,都需要保证视线始终在球上。
除此以外,家长还可以通过专业的注意力训练来提升孩子的注意力。目前,国内注意力提升训练机构中使用最广泛有效的是脑电生物反馈训练。
注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。多巴胺分泌过少则无法集中注意力,大脑产生过多α和θ波。多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波。
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练。通过选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
竞思教育,是国内首家采用脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。在此基础上,竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力,进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。
孩子注意力不集中、学习成绩差?
竞思帮您一步解决!
责任编辑:
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“孩子爱听故事 为什么就是不喜欢“自主阅读”?”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!