孩子2岁多，看绘本+听讲绘本，是不是比听故事mp3好？ 有声绘本网 有声绘本网 搜索 正文 看绘本+听讲绘本，是不是比听故事mp3好？ 2017 12 29 14:05:22
九皮皮
育儿问答达人
2岁多的孩子个人认为还是多由父母来陪孩子来看绘本为主，听故事只能作为辅助。父母陪孩子看绘本一是可以借助绘本陪伴孩子，让孩子听到父母的声音，给孩子安全感，和孩子建立好的亲子关系；二是可以从小培养孩子的阅读习惯，还有益于提升孩子的语言能力。当父母都没有时间的时候，如果孩子愿意，当然也可以让孩子听听音频，总比孩子什么都不听要好。
An妈育儿记
育儿问答达人
其实，这是个很简单的问题，问题的关键是要不要大人参与进来。
我想这里的看绘本+听讲绘本，应该就是我一直非常提倡的亲子阅读。为什么说是亲子阅读呢？因为这里有父母的参与，阅读就变得不是简单的看书和听故事，而是父母与孩子的互动，亲子时间。
那mp3听故事呢？孩子在与谁互动，mp3吗？mp3可以回答孩子的提问吗？可以给孩子温暖吗？可以和孩子玩角色扮演吗？An妈也不得不承认，如果家长真的连讲绘本的时间都没有，那有一个可以讲故事的mp3总是好过于无止境的看电视的。
但是An妈还是很推荐亲子阅读的方式的。为什么呢？
第一，对于很忙的父母，亲子阅读时间可以作为很好的亲子时间。在给孩子讲故事的时候，让孩子知道你还是在乎他的，你是爱他的。
第二，亲子阅读，可以开启孩子的问题库，帮他们储存知识，储存技能。
第三，亲子阅读，有助于孩子想象力和创造力的建立。角色的扮演和故事的扩张都是很好的活动
第四，亲子阅读，对于宝宝的语言能力很有帮助。绘本中的语言会扩张他们的词汇库，有助于他们语言的形成。
所以，如果可以请家长亲自和孩子一起读绘本！
高兴妈妈聊育儿
北京外国语大学社区卫生服务中心护师
两岁多的孩子，正是语言快速发展的时期，如果能够看绘本和听讲绘本，对孩子的语言发展应该有很多的好处。一边听家长讲故事，一边看图画，既可以锻炼孩子听力，还可以帮助孩子对色彩的认识。而且，在家长讲的过程当中，孩子如果有问题可以随时提出来，爸爸妈妈可以给孩子更深入的解释，孩子会更明白。而且从一个问题可以联想到很多问题，孩子通过这个故事可以学习很多知识。但是如果听mp3讲故事，只是在听，没有互动，孩子如果听不懂，一会儿就不喜欢听课。
美羊妈咪
育儿达人
孩子看绘本和听绘本当然比听故事音频要好太多了，因为看绘本上面的图案孩子容易被画面吸引住，而且父母可以陪着孩子阅读，有些有趣的地方也可以亲子互动做起来，这样加深孩子对这个故事的理解，更让孩子有兴趣的读下去。
而音频的话要绝对的安静，如果打断的话可能就连接不起来了。而且讲的那么快，孩子会跟不上，有的甚至讲完了孩子一不留神就什么都忘记了。
根的养育人
育儿达人
两岁的孩子看绘本+听绘本，当然比听故事mp3好。前者看与听，是既调动视觉感官，又调动听觉感官，能更好地促进孩子的感官系统发育。单纯听mp3比较单一，对孩子的专注力也是很大的挑战。
另外，看绘本和听绘本，肯定需要大人的参与，而且看、听的过程中可以互动，增进亲子关系，增加阅读的乐趣，是温馨甜蜜的享受。听mp3是感受不到这种亲情、这种温暖的。
童书馆妈妈教书匠
听讲绘本与听音频，各有优势，适用不同情况。
2岁多孩子，看着绘本，听妈妈讲，首先是一种温暖的亲子关系确认，很多宝宝就喜欢听妈妈温柔熟悉的声音，不喜欢听音频；其次，看着画面听故事，能帮助孩子理解词句，听懂内容；同时，读画面，也能培养孩子的观察能力和审美。第三，阅读中，如果父母有心设计一些启发思维的问题、游戏、手工拓展，对孩子是阅读外的收获。
听音频，可以放在讲完绘本之后，特别是英文绘本。如果孩子特别喜欢哪本书，建议在亲子共读完，解决了对故事理解后，找来英文音频反复听，是培养听辨音能力的好方法。中文也是如此，在听的过程中，孩子会脑补曾经看到的画面，进一步熟悉读过的语句。另外一种情况，是盲听，等孩子的听力理解能力有了一定基础后，即积累了一定量的听得懂的语音库，就可以盲听故事，这时他才能理解听到的故事，形成可理解性输入，从而进一步增加语言积累。
以上适用于任何一种语言的学习。
baby的童年足迹
育儿达人
我觉得与孩子一起亲子共读，肯定要比让孩子自己听故事mp3好。因为在亲子共读时，你不单单只是在看绘本，更是通过亲子间的互动，在共建你们的亲子关系，建设孩子内在的安全感，当然也在培养孩子的阅读习惯，这是一举数得的好方法。但是让孩子听mp3，首先别人的声音肯定比不上妈妈的声音在孩子心目中的地位。其次阅读时听和看的结合才能让孩子感受更深。好的绘本，光看图片就能是一个个完美的故事。
三宝的快乐成长号
育儿自媒体
我觉得看绘本，和亲子阅读百分百比听故事好。绘本的画面，会给孩子更深刻的印象，而和妈妈在一起阅读绘本的时间，也是亲子关系很关键的时间。良好的亲爱阅读也会更好的培养孩子的阅读兴趣，为以后孩子的自主阅读打下坚实的基础。当然更需要妈妈的耐心，持之以恒地把这个好习惯给坚持下去。
花开的声音KiKi
育儿问答达人
是的。
两岁多的孩子，对于语言的理解能力还没有那么强，如果听MP3讲故事，相对的语速和语调，孩子不一定能适应，并不能好好地获取故事内容。
两岁多的娃，建议家长多和孩子进行亲子阅读，亲子阅读不仅仅能增加家长孩子之间的感情，而且亲密度加深，对于日后的教育和相处以及沟通都有不可忽视的促进作用。
因为在家长给孩子讲故事，亲子阅读的时候，孩子能明星感受到家长的爱意和用心，在高质量的陪伴下的孩子更利于成长，更利于孩子好性格的形成。
所以作为一位家长，在孩子应该陪伴的时候不应该偷懒，现在的偷懒日后将会让你深感遗憾。
小土豆她娘
育儿自媒体
看听绘本是需要父母陪伴，你想想父母的陪伴肯定要比冰冷的机器要强的多吧。有人曾说过父母的声音在孩子的耳朵里是世界上最好听的声音，所以亲子阅读一定要坚持。并且给孩子边读绘本边看绘本，孩子也在看图画，扩展孩子的想象能力。
黑思瓜
答案不难给出，看图讲解与单纯听MP3相比，差别肯定是非常大的，就2岁多的孩子来说，这种差异其实体现得更为明显，
原因有二：其一，从信息接受的角度来说，视觉是这个年纪孩子接受外界信息的主要方式，没有之一，我们提倡要给孩子读书而不是听书，最根本的原因就在这里，音频MP3看似时长长信息量大，但孩子实际接受的信息量来说其实比例是非常少的，而图画在信息接收与孩子接受特点匹配的优势上先天的；其二，从大脑发育来说，这个阶段是孩子大脑发育的黄金期，绘本中的丰富的图画刺激对于孩子的大脑发育尤其是视觉神经的发育促进是无可替代的。例如：基本的色彩感知能力是天生的，但更加精细高阶的色彩辨识与感知却是从有意识的培养中来。这种差异，在一两岁开始就开始发展。其实话说回来，除了以上两点，父母在讲读过程中对孩子的陪伴，对于2岁多的孩子来说是更为重要的，这样的亲子互动体验与情感维系对孩子来说是宝贵的，那种陪伴的安全感对孩子来说无可替代，所以，MP3是完全做不了这个事儿的。
作者：何唯链接：https://www.zhihu.com/question/21659142/answer/20024335来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。甜宝爱学习
育儿达人
首先这个听讲绘本需要家长来做，这样的话显然要比孩子听mp3里的故事要好太多了。一来亲子阅读有助于增加父母与孩子之间的感情，想必孩子对父母陪伴的过程是极其享受的。二来，与父母一起看绘本可以进行互动，这样可以提高孩子的语言表达能力，对孩子的思维也是一种锻炼。最后要说的是任何电子产品都不能替代亲子互动，所以自然是与孩子一起读绘本对孩子来说才是最好的。
薇育儿
育儿达人
我认为看绘本+听讲绘本，效果会比听mp3好的多。
看绘本时，孩子运用了视觉；听绘本时，主要是听觉。学习还是多感官同时运用效果会好得多。
另外，mp3虽然语音语调比较标准，但语速不一定适合孩子，且是单向的输入，孩子无法与其互动。而家长陪着孩子读看绘本，孩子可以随时提出问题。绘本中的文字比较少，这样亲子互动能够挖掘更多的细节。
小王子爱上狐狸
育儿达人
纯粹的听绘本和阅读没有关系，也没有办法帮助孩子建立真正的阅读习惯。两岁的孩子，父母亲可以和他一起亲子共读，外加一些亲子互动，这对于孩子和爸爸妈妈的亲子关系有很好的促进作用。如果方法正好契合了孩子的兴趣，将会起到事半功倍的效果。关键就看家长自己是否有耐心，愿不愿意用心。
亲子陪伴兰怡C
育儿问答达人
孩子看绘本+听讲绘本肯定会比听故事mp3好，因为前者是双向的而后者是单向的，其实孩子有听不懂的地方想问你的时候你可以直接回答，但是听故事mp3找不到问的对象。
通常情况下孩子在看绘本+听讲绘本的时候他会去思考他会问很多的问题我家小孩就是这样听不懂时候会一直的问你， 你可以和他一一解答，但是听故事mp3他却不知道怎么去问问题了。
家有小柚
律师
我认为两者都有其中的好处。看绘本听讲，绘本培养的是一个语言，观察于，相应的课本对应的能力。而听故事，听mp3。真有一种想象力存在。孩子通过听到的语言的绘本。想象故事是怎样的，故事中的动物以及人物是什么样子的。看，培养的是观察能力。听培养的事，想象能力。
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