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1.用概括性的语言,强调关键词语言要简洁、明了。用几个关键字关键词,把故事把故事讲完整就行了。就像概括段落大意那样,用三五句话讲完一个故事,这样也有助于孩子记忆。太长的故事宝宝听起来很容易注意力不集中,引起孩子对故事的厌烦感,不喜欢看书。2.语言结合动作用活泼夸张的语言,多用拟声词,结合动作。比如书上写:“坏人想逃走,结果跌到河里淹死了。”可以这样给她讲:“坏人蹭蹭地跑,扑嗵,掉河里爬不上来,淹死了。”讲的同时给她做跑的动作。我每次给逗逗讲到这时她都会站起来跑,然后又坐下来说:“扑嗵掉河了,死了。”3.词语解释,把日常生活中的细节穿插在故事里有些词语孩子不能理解其意义,可以换个方式用词语解释的方法给她讲:例如讲:“王子和公主结婚了……”孩子不懂结婚的含义,我就给她讲“结婚就是:王子和公主每天都在一起玩,一起吃饭、喝奶。一起听故事、睡觉。”例如:讲小朋友家里很穷,可以这样说:“她很穷,什么都没有,没有奶喝,没有饼干吃,没有雪糕吃,也没有玩具。”像这样把宝宝日常接触到的事物细节穿插在故事里,宝宝很容易接受,记的也快,说一遍逗逗就能记住,下次看书时她就会自己说出来。还可以把宝宝的不良习惯穿插在故事里讲,帮助宝宝改掉坏习惯。比如“小羊不洗手吃东西,生病了”可以这样讲:“小羊不洗手就吃东西,肚子疼了,哎呦!哎呦!逗逗每次吃东西都洗手,逗逗不肚子疼”有一次吃饭时,我问逗爸洗手了吗?逗逗就说:“小羊不洗手,肚疼了,哎呦!哎呦!”4.多重复,多提问连续几天给孩子讲同一个故事,家长不要嫌烦,复习故事有助于孩子记忆,培养宝宝的语言能力,复习时要伴着问题一起,家长少说话,让宝宝讲,家长可以指着图问问宝宝:“姐姐怎么了?弟弟干什么呢?她为什么哭呀?”在宝宝说不完全时给予补充、提示。诗幼乐进口奶粉2014 03 02 00:48
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