提示：本文共有 901 个字，阅读大概需要 2 分钟。
爱问共享资料产品策划频道提供鹬蚌相争教案.doc文档免费，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿！
教学内容三下语文《寓言故事》第课时教材版本苏教教学课时共课时第课时课型新授教学目标．通过想象及多种形式的朗读等学习活动理解重点词语并能用“毫不示弱”造句。．了解鹬蚌相争的故事内容懂得互不相让只会两败俱伤让别人得利的道理。．在理解寓意的基础上能够有感情地朗读课文并展开想象表演故事。教学重点了解鹬蚌相争的故事内容。教学难点懂得互不相让只会两败俱伤让别人得利的道理。教学准备课件教学过程修注栏一、复习旧知。提问：说一说《揠苗助长》的意思和寓意。、谈话：这节课我们就学习《鹬蚌相争》的故事。二、出示学习目标：、我能正确、流利地朗读寓言《鹬蚌相争》。、我会写弱这个生字。并认识“蚌、啄”这两个生字。、我能理解威胁、毫不示弱等词语的意思。、我明白“双方争利互不相让结果可能是两败俱伤”的道理。三、自主学习我能行！、初读课文标出自然段序号给不认识的生字注上拼音。、再读课文划出课文中的生字新词将下列词语多读几遍再抄写。威胁鹬蚌相争毫不示弱相持得意洋洋喜笑颜开、造句：毫不示弱：喜笑颜开：、读课文我能通过查字典、联系上下文等方法理解下列词语。威胁：相持：毫不示弱：得意洋洋：、我能理解课文内容（）鹬啄蚌肉蚌夹鹬嘴于是鹬威胁蚌：（）河蚌毫不示弱同样威胁鹬：（）它们两者互不相让结果：、我能说出《鹬蚌相争》告诉我们的道理：四、对群学五、交流展示。六、当堂检测：、填空：一个小时过去了鹬蚌可他们都不愿意退让两个小时过去了鹬蚌它们还是不愿意退让三个小时过去了鹬蚌它们仍然不愿意退让。、渔夫将鹬和蚌装进网兜喜滋滋地回家了。被困在网中的鹬和蚌此时会想些什么说些什么？。这真是鹬蚌相争得利！、我觉得寓言中的鹬和蚌很傻他们傻在：、学了《鹬蚌相争》我明白了：指导学生书写鹬通过图片产生直观印象。河蚌刚张开壳晒太阳鹬（）蚌（）双方（）结果（）。直接出示对话内容学生反复读读出语气。请学生思考：鹬和蚌为什么会一起被渔夫捉去了？你认为鹬和蚌怎样做就可以不被渔夫捉去？板书设计鹬蚌相争鹬啄（生气）互不相让 被捉蚌夹（毫不示弱）教学反思看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“鹬蚌相争教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
