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“为什么别人家的孩子老是能发表文章？”“为什么别的家长那么会教孩子？” 让我们抛开干巴巴的教育理论，请传说中“别人家的孩子”和“别的家长”现身说法，用真实生动的实例告诉小读者和大读者 只要一起用心、一起努力，写作文真的不难！辅导孩子写作文真的不难！ 儿子的语文老师常常让他们写日记。虽然日记大多不命题，但开始的时候，儿子还是会问：“妈妈，我该写什么呢？”刚开始，我也会直接告诉他写什么，后来感觉授人以鱼不如授之以渔，于是，在平时遇到新鲜事或是非常有感触的事时，我就告诉儿子：这可以记在你的小脑袋里，以后写日记或作文时就把这个故事像放电影一样放一遍。你经历的事情越来越多，脑袋里的故事也就越来越多，装故事的那个文件夹就叫做“写作素材积累”。 有一年，我们第一次在部队过中秋。看到战士们联欢的愉悦，感受到他们思乡的情绪，我提醒儿子： “你看看今年的中秋节和往年有什么不同，还不快给你的文件夹添一个新素材？”那天，儿子观察得特别仔细，写日记的时候一气呵成。根据日记改编的《又到中秋时》后来投稿成功，在《快乐日记》上发表。这类的作文还有《又到老兵退伍时》《毛超般的伯伯》《哨兵》……有了第一次的提醒和观察，再遇到和平时不一样的环境或者故事，儿子就会主动留心记录素材。 渐渐地，光“看”已经不能满足儿子的需求，于是，我开始教他学会“听”。儿子听我们讲小时候的故事，听我
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