今天，李老师请来了一位小客人来我们班做客，你们来猜猜看，它是谁？（小兔） 大家好我是小兔子，很高兴来到 XX 班做客。 今天啊，我要给你们一个惊喜，要给大 师：听了这么好听的歌曲，谁能来给这首歌取一个好听的名字？（小兔子） 师：那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征？（两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴） 好，接下来请小朋友听一听歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小朋友们说的是不是一样？ 师：谁听清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征？两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）边总结幼儿的回答我边出示图谱 师：请小朋友们来看一看，这图谱里面有什么图片你是看不懂得？（教师用歌词来回答幼儿的问题） 恩，小兔子刚才悄悄跑来告诉李老师说，小朋友的声音有点儿轻，我还没听请 就唱完了。你们说，我们要不要帮帮小兔子用好听又响亮的声音来唱歌，好不 小朋友刚才呀也看见了，小兔子不仅会唱这首好听的歌曲，还会做好看的动作。 我们也一起来学一学小兔子，边做好看的动作边用好听的声音来唱歌。好，立 恩，我们都知道了小兔子是跳、跳、跳着唱歌的，有谁知道别的小动物还会怎么唱歌？恩，谁能来说说看？（说一个小动物， 教师出示一张图片进行粘贴，再用语言总结，最后用记号笔画上 符号）如：小鸟会喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳，我是一只小 小鸟~~~恩，真棒！谁还有不同意见？还有什么动物也会唱歌？（举 例三个到四个） 恩，小朋友们都很能干，李老师相信还会有许许多多的小动物也会用很多不同的方法来唱歌，那我们啊下一次再把它们都请出 来吧！ 3456535— 跳跳，我是一只 小白 54323 3456535 跳跳，我是一只小白兔，跳 3454323 3456 53 跳，我有两只红眼 跳跳，我是一只小白 3454321 边说：兔子兔子上山了！嘿哟、嘿哟边做上坡很吃力的样子，慢慢的从指出爬到肩膀处，然后把手偶转向宝宝，对宝宝说：你 好，宝宝。 边说：兔子兔子吃草了！吧唧、吧唧边从肩膀慢慢爬到头顶，然后把手偶从宝宝头顶探下，对宝宝说：好吃，好吃！ 边说：兔子兔子下山了！哧溜 哧溜 快速从宝宝的头顶滑倒宝宝的胸前，然后将手偶面对宝宝说：再见再见喽！ 二、出示教材书，用提问的方式引导宝宝猜测画面，并逐页讲述故事。 引导宝宝通过翻页发现宝宝衣服、头发颜色与山坡、草地间类似的地方。 1、小兔头饰、小猴头饰、小狗头饰、房子、玩具、衣服、牙刷、脸盆、勺子、碗 1、师：“孩子们，听说游乐园新增加了一个闯关的游戏，咱们一起去玩玩，好吗?” 小猴：”兔宝宝你们好，欢迎来到闯关屋，现在我们要介绍游戏规则了，这里有四关，每一关的任务完成以后，请你们说出 “小兔本领大，自己会干什么”就能进入下一关了！我会在最后 一关等着你们的，加油！” （进闯关屋，看见衣服）师：“孩子们，第一关是让我们自己穿衣服，请孩子们自己把衣服穿上。” 师：“孩子们，你们的真棒，能自己穿上衣服了。现在，所有的兔宝宝跟着妈妈说一遍咒语，让门打开吧！小兔本领大，自己会 穿衣。 3、师：“孩子们，这是什么？（牙刷）那这一关就是请兔宝宝们自己刷牙。请兔宝宝们自己刷刷牙吧！”（幼儿做刷牙动作） 师：“孩子们，你们想一想这一关的咒语应该是什么？”（引导幼儿说出儿歌。小兔本领大，自己会刷牙） 师：“嘘，孩子们别吵。门哥哥对我说话呢，他说兔宝宝们的声音真好听，他想多听几遍。那咱们再多说几遍吧！”（幼儿说儿歌 后，门开） 师：“孩子们，你们真棒，能自己洗脸了。那你们说，这一关的咒语应该是什么呢？” 5、师：“孩子们，到了最后一关了，你们猜一猜这一关我们要干什么？”（让幼儿看到碗、勺子） 师：“咦，猴阿姨怎么没来呀，咱们再多说几遍咒语把她吸引过来吧！” 小猴：“恭喜兔宝宝们，你们闯关成功啦！快去把这个好 消息去告诉森林里的其他小动物吧！” 小狗：“你们可真厉害！可是，我听说每闯一关都要说一句咒语，你们能告诉我咒语是什么吗？” 幼：“小兔本领大，自己会穿衣；小兔本领大，自己会刷牙；小兔本领大，自己会洗脸；小兔本领大，自己会吃饭。”（教师可给 予一定提示） 小狗：“这个咒语可真长，你们能在加上动作再说一遍吗？”（请幼儿再说一遍）谢谢你们，我也要去闯关了，再见！” 小兔本领大，自己会穿衣；小兔本领大，自己会刷牙；小兔本领大，自己会洗脸；小兔本领大，自己会吃饭。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“托班小兔过新年教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
