一、观看图片，模仿声音。（教师依次播放图片，请幼儿模仿图片中物体发出的声音。） 1、谈话：今天我给小朋友带来了几张好看的图片，想看吗？ 2、提问：图片上是什么？（你看到了什么？）他们能发出什么样的声音？二、听一听、猜一猜、讲一讲 1、教师设问，激发幼儿参与的兴趣。 "生活中有各种各样的声音，不同的声音会告诉我们不同的事情。小朋友想不想猜一猜？"
2、播放一个声音，启发幼儿围绕这一声音进行想象。 （教师播放一个声音，鼓励幼儿对声音所表述的事情进行联想。如：播放一段哭声，请幼儿猜想并讲一讲：谁哭了？他为什么哭？） 3、播放两个声音，让幼儿进行联想。 （1）教师播放两个声音，鼓励幼儿对声音进行猜想。 （2）启发幼儿将两个声音联系在一起，用自己的语言讲述一件所发生的事情。引导幼儿发挥自己的想象，讲述不同的内容。 4、播放三个声音，让幼儿进行联想与创编，并由此编讲一段故事情节。 （1）教师播放一组声音，鼓励幼儿对声音进行猜想。 （2）启发幼儿将一组声音联系在一起，大胆想象创编故事并鼓励幼儿在集体面前讲述自己创编的故事。三、小小故事会 1、教师鼓励、肯定幼儿创编的故事，把幼儿分成四组，并向幼儿发出挑战，"还有几组不同的声音，你们能创编出好听的故事吗？" 2、教师依次播放几组声音，请幼儿注意倾听。 3、请各组幼儿选择自己将要进行创编的一组声音，围坐在一起，相互交流分享。教师请每组幼儿选一个或两个幼儿在集体面前讲述自己组创编出来的故事，教师及时给予帮助与肯定。 四、活动延伸 鼓励幼儿继续编讲故事，并给自己编讲的故事创编名字，再将创编的故事进行角色表演。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三等奖优秀教案大班 奇妙的声音”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
