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原标题：绘本教授：4个培养孩子自信的绝佳时期，不能错过
绘本教授：永远向俞敏洪老大哥学习，打造0 13岁儿童绘本第二品牌 ！
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父母常感悟，孩子常进步。你所关注的老师，决定孩子看到的世界。微/Q 1828262022
绘本 绘本馆 绘本教授：
“人不自信的最根本原因是什么？”这是网友在知乎上的一个提问。
网友Karen Liu在回答中说： “一个人自信不自信绝大部分是由原生家庭带来的童年经历决定的”，这与我想的不谋而合。
自信的感觉来源于认为自己是被喜爱和接受的。 其中最重要的是，在自信形成的童年时期能感受到来自家庭的爱、接纳和支持。
著名发展心理学家 埃里克森，在“ 人格发展八阶段理论”中提出： 从出生到学龄一共四个时期的人格形成及遇到的成长问题，都与自信心的建立有关。
如果父母与孩子能在这四个阶段很好的解决特定地成长问题，孩子就会获得自信与自尊。
婴儿期（0 1岁）
新生儿初来乍到，在这一时期最要解决的成长问题是让TA对这个世界建立信任感。一个对世界有信任感的人，会是积极乐观的，他们对自己及世界有信心，不会轻易被绝望和挫折打败。
为了帮婴儿建立信任感， 母亲的照料应该是充满爱和保持一致的。如此一来，孩子就不会患得患失，“妈妈一直在我身边满足我的需要”会成为TA的信念。慢慢的，这种信念也会扩展开来，得到这样的感觉：这个世界是安全而充满爱的。
所以， 在婴儿时期帮孩子建立信任感，能让TA获得信心，使TA乐观并充满希望。这能为自信心的建立打下基础。
幼儿期（1 3岁）
在幼儿期，孩子有一个明显的特点就是自主性增强了。与婴儿不同，幼儿在行动能力和思维意识上都有了自主的能力。这一时期，最要解决的成长问题是 正确引导孩子的自我意识。
这一时期，如果父母一味地包办，让孩子完全丧失掌控的权力，孩子会形成依赖性；如果父母全然不帮助，孩子的能力毕竟有限容易遭受挫折，不断体会到无用感。所以，为了帮幼儿建立自主性， 父母温柔地支持是最重要的，让孩子有一定的自主性又给予支持。
如此一来， 孩子会有充分的自我控制和成功体验，有利于自信心的建立。
学龄初期（3 5岁）
学龄初期正式孩子创造力和想象力爆棚的时候。这一时期的主要任务是 帮助孩子建立开创自己独特生活的主动性。
如果父母不支持孩子看似“幼稚和不合理”的创新行为，孩子会感到受挫，容易失去突破和创造的自信心。长大后很可能没有上进心，很顺从，待在狭窄的圈子中。
这一时期， 建议父母能鼓励孩子的好奇和探索行为，并提供参加各种新奇活动的机会，耐心解答他们提出的疑问。这样，孩子才会不断主动地去创造创新，达成目标， 体验成功的愉悦。自信心自然会得到提升。
学龄期（6 12岁）
孩子们的智力迅速发展，学校成为了他们发挥智力、获取技能的地方。这一时期孩子们的主要任务是 体验以勤奋来完成学业的乐趣。当他们取得学业成绩时，会感受到勤奋带来的愉悦感，这使他们对今后独立生活和工作充满信心。
当孩子刚刚踏入学校，他们几乎都是勤奋的。但是不同的学业成绩使他们对勤奋有了不同的感觉。这时为了保持他们的勤奋感和自信心， 家长、同伴、老师的鼓励就至关重要了。虽然，他们在客观的学业上可能遇到挫折，但是他人的认可依然可以让他们认为勤奋是有用的。
所以，建议家长积极鼓励这一时期的孩子，特别是在学习上。 让他们获得勤奋感，从而对未来独立生活工作有更高的自信心！
让孩子自信和智慧才是最好的安全教育
作为父母，我相信每一位父母都特别的关注孩子的安全，也特别关注孩子的安全教育，那到底孩子的安全教育如何做到呢？ 昨天我去给参加爱与幸福雏鹰营（衢州）心心之旅的父母们做了近三个小时的答疑，我刚刚进到家长的驻地——天使小院时，就听到王满军老师在回答家长这个问题，满军老师回答的特别好，最后我就这个问题做了一个总结：让孩子自信和智慧才是最好的安全教育。
现在很多父母对孩子进行安全教育基本上就是两种方法“讲道理和恐吓”，什么是讲道理？就是父母给孩子看很多关于安全的书，讲很多关于安全的故事，背很多关于安全的儿歌，告诉孩子哪些事是安全的，那些事是不安全的。这样的安全教育很有必要，但是不免有些“纸上谈兵”。什么是恐吓？告诉孩子很多不安全的事情，例如有坏人会抢小孩啊，有孩子玩火把家里烧了啊，拿着刀子跑步扎到眼睛里啊，看今日说法告诉孩子要学会保护自己啊，这样的安全教育其实没有必要的，这样负面的信息只会加剧孩子内心的“怕”，让孩子越来越担心，越来越不敢面对真实的生活，所谓“怕什么来什么”，这样可能让孩子离危险更近。
那我们来看看究竟怎么才能让孩子更加安全，怎么才能做好孩子的安全教育呢？首先，孩子需要很多方方面面的安全基本知识，这一点毋庸置疑，现在这样的图书和音视频资料特别多，父母带着孩子一起阅读，一起观看，用正确的安全知识武装孩子就可以了，这一点需要做到，也必须做到，做到这一点也相对比较容易，但仅仅做到这一点是远远不够的，或者只做这一点就认为做好了安全教育，那真的是纸上谈兵，真正打起仗了，很快会败下阵来。
其次，安全教育的核心是孩子遇到安全问题的时候，能够冷静，不慌张，能够把学到的安全知识应用到事件当中，大家想一想，孩子有安全知识，但是遇到问题的时候，着急，慌张，害怕，恐惧，甚至情绪波动很大，您觉得安全知识有什么用吗？所以 安全教育的核心是让孩子有自信，有好的心态，有敢于面对的能力和遇事不慌张的能力，如果没有这一点，我相信不仅仅是安全问题，你的孩子遇到任何问题都可能没有面对和解决的能力。我女儿参加夏令营和我说，“爸爸我害怕虫子，看到它们我就害怕，有些虫子可能还是有毒的，我怎么办啊？”我告诉女儿说：“爸爸有办法让你不害怕虫子，那就是和虫子交朋友，把自己当成一个虫子专家，我们在网上搜集虫子的资料，了解虫子的习性，知道它们的名字，在现场你看到的虫子把他记下来，要么问老师，要么回来我们查资料讨论，当我们了解虫子的时候，我们就不怕虫子了，你说呢？”，我的女儿很快就不怕虫子了。 我和孩子交流的过程是解决孩子“怕”的问题，引导孩子只有了解就不害怕的道理。 让孩子有自信，有好的心态，有面对的能力，这是安全教育中最关键的一个环节。
第三，安全教育的基础是”经验“，有体验才会有经验，有经验就会有智慧，带着孩子去体验，在体验中获得经验，这才是真正的安全教育。 比如，你和孩子说山林里有蛇，孩子脑子里知道了，其实问题就来了，第一，孩子没有见过蛇，真有一天见到蛇的时候，说不定吓都吓死了，第二，孩子因为错误的教育从此害怕蛇，更加不敢面对蛇，真的面对蛇的时候更加害怕。在我们的夏令营里，会给孩子抓来蛇，用透明胶带把蛇的嘴都粘住，让孩子们去接触蛇，去了解蛇，去和蛇玩，在这个过程中孩子就克服了内心对蛇的恐惧，有了这样的经验，再讲关于防蛇的知识，孩子们不仅不怕蛇又在真实体验的环境中学到了安全知识，安全教育就深入心里了。我和家长们说，我们的夏令营中所有的事情都是事前说好道理，然后在保障安全的前提下让孩子们充分体验，体验后让孩子总结经验，慢慢的孩子有了经验就能面对此类的安全问题了。
请父母记住，最好的安全教育有三个步骤，安全知识要记牢（基础），敢于面对是核心（自信），拥有经验是保障（有体验才会有经验，有经验才会有智慧）。很多父母只关心第一步，后面两步才是真正的安全教育。
其实，把孩子置于不安全甚至危险境地的可能是父母，第一，不重视孩子系统的安全知识教育（不负责），第二，总是担心孩子，凡事都往坏处想，总是用负面信息教育孩子，让孩子缺少自信和积极面对问题的能力，在孩子遇到问题和危险的时候无法面对。（总担心），第三，过度包办孩子，过度保护孩子，让孩子失去了体验的机会，没有经验和知识去面对问题和人生。（总包办）。
说实话，孩子最大的安全问题是父母的”包办“，我们接触了这么多孩子，我们看到被父母包办，被父母过度呵护的孩子，他们根本没有面对问题的能力，那他们更没有面对危险的能力，这才是最最危险的，很多孩子遇到事情”我不会，我害怕，我不行“，再多的安全教育对这些孩子都是没有用的。
你的时间在哪里，孩子未来的方向就在哪里。0 13岁是孩子最富有创造性的阶段，很多成功人士也都产生在这一阶段。搜罗父母教育真谛与孩子成长箴言，用朴实纯真的言语，点亮孩子智慧人生。
父母常感悟，孩子常进步。你所关注的老师，决定孩子看到的世界。
————教育正能量，孩子天天向上
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