《森林的故事》教材版本：义务教育课程标准实验教科书年级：三年级 下册教学内容：学唱歌曲《不得了》；情景剧表演《森林的故事》教学目标：1、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐想象力及表现力。2、看图讲述故事的情节。3、学生选择合适的音乐，用表演、歌舞的形式表现《森林的故事》教学重点：学习歌曲《不得了》，并表演音乐情景剧《森林的故事》。教学难点：为情景剧选择合适的音乐，并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》，在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。教学准备：多媒体课件、电子琴、小松树头饰、各种小动物的头饰。教学过程：导入部分师：同学们，今天我们要上一节特别的音乐课，首先让我们先看大屏幕上这些图片都是展现哪里的景象呢教师播放茂密的森林课件学生活动：回答教师提出的问题。师：同学们说的很正确，这都是一些有关森林的图片。那你们觉得森林美吗？谁能说一说森林都有哪些作用？没有了森林地球将会怎样呢？学生活动：回答教师的问题。师：是啊，森林为我们人类带来了诸多的益处，可是有一些人却肆意地破坏环境，乱砍滥伐，使我们的生存环境越来越糟。据一份可靠的资料报告：从1970－2002年间，地球上的森林覆盖率下降了 12％，生物多样化下降了三分之一，淡水资源减少了55％。这是多么触目惊心的数据呀！（教师播放森林遭破坏的课件） 看到这些画面你有什么感悟和想法，想对肆意破坏环境、乱砍滥伐的人说些什么呢？学生活动：发表自己的见解。师：生态平衡一旦被破坏，自食其果的必将是我们人类，这是一件多么可怕的事情啊！作为人类我们应该怎样做呢学生活动：植树造林。师：是啊，就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那样，用我们的力量贡献给祖国的绿化事业，让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色，那该多好啊！设计意图通过课件的展示，对学生进行直观引导，激发学生的学习热情，为新课教学作铺垫，并渗透情感教育，用身边的事实教育学生，使他们在潜移默化中感受环保的重要性，从小树立“爱环境、护环境”的思想。（二）创编故事师：因为环境的破坏，森林里好像也发生了什么事，今天让我们一同去看一看吧！（教师播放课件）请学生用自己的语言说出故事的梗概，并给每幅图命名。学生活动：学生根据自己的理解讲述故事。设计意图培养学生的语言组织能力和想象力，为情景剧的表演奠定基础。================================================压缩包内容：三年级下册音乐 第一单元《森林的故事》 教案 人教新课标.doc
搜故事，从300万个故事到海量知识百科的华丽转变！
