今天孩子放学回家,又扮演起了小宝宝的角色,在我的怀里拱来拱去,嘴里还不停的叫着妈妈,妈妈。双手放在我脖子上面,双腿挂在我腰上,整个一个八爪鱼的状态。我知道回家后的孩子又变成宝宝了,开始向我索求保护。
我曾经一度认为,孩子的这种表现是因为安全感不够,刚刚过去的成长过程当中,缺乏大来家的爱,所以当孩子出现这种情况下,我都是会抱抱他,然后也亲亲他的脸颊,告诉他妈妈一直爱他。但是退化成小宝宝的的时候越来越多,而且持续的时间也越来越长,我认识到,有点不对劲儿了。
孩子退化成宝宝之后,很多他之前能够力所能及的事情,现在也不帮我做了,并且表示他是宝宝,不能做任何事情,只能让妈妈抱着,于是我也在思考,用什么样的方法才能够让他纠正过来?
晚上吃完饭以后,我和我和孩子在餐桌前坐着剥板栗吃,我把拿了一颗,一点一点的去掉皮,然后剥开,填到孩子的嘴里,突然灵机一动,我想到了一个故事。
于是我一边剥着着板栗,一边给孩子讲有关板栗妈妈的故事。
板栗树是是妈妈,而我们现在吃的板栗,是她的孩子。
板栗妈妈为了让她让他的孩子能够,不被别人伤害,给它披上了厚重的铠甲,尖尖的刺可以刺伤任何伤害她的物体,同时为了防止他受伤,在里面装上硬壳,为了防止他饿着,,还给他准备了充足的粮食储备,让她将来长成大树,你看,板栗妈妈是否爱他的孩子?
儿子点了点头,板栗妈妈给孩子想的真周到啊。
我拿出了一个坏板栗,指着虫眼对儿子说,怎么这个板栗坏掉了?小虫子也能钻到里面去,你看板栗,那么多的保护,最后还是被小虫子吃掉了,怎么回事呢?
儿子摇了摇头,表示不知道。
我有跟他谈起了蒲公英。蒲公英妈妈为了让小蒲公英,飞得更远,就给他准备了降落伞,但是除了降落伞之外,没有给他准备任何东西,铠甲呀、外壳呀,粮食储备什么都没有,结果蒲公英,不仅没有被虫子吃掉,反而生活的更好。
蒲公英孩子和板栗孩子相对,哪个更好呢?
当然是蒲公英啦。
为什么呢?
因为他能够自己生存,自己独立
妈妈爱你,但是不想把你当成板栗孩子一样保护你,还是希望你成为蒲公英,可以自己去创出一片新的天地,以后多帮妈妈干点,自己力所能及的活好吗?
也许对孩子来说,故事是最好的教育,远比单纯的说教和大声的呵斥要有效得多!
所以在我们日常教育中,要多给孩子讲故事,我想孩子们一天能够听懂,并且他也会学着故事中的人物慢慢成长起来!
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