以学生感兴趣的常识引入新课以数学的故事或数学史引入新课

时间：2020-09-29

感兴趣的历史故事

爱因斯坦曾说:“兴趣和爱好是最大的动力”,学生如果有了对数学思维的兴趣和爱好,就会带着一种高涨的、激动的情趣从事学习和思考[10].在教学过程中，我们发现学生对许多历史小故事感兴趣.因此，利用一些与新授内容有关的数学史实或小故事引入新课，就可以抓住学生的求知心理，为新授知识的学习做好铺垫[11].只要新课在引入设计和实施中，针对本节内容，能使学生对所学知识产生兴趣，具有一定的吸引力，吸引住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，就达到教学的要求。

以上是我在实践教学中用得比较多的新课引入的方法。确实有助于学生的学习,明确思路,加深理解,增强记忆,训练思维等作用.更重要的是它能让学生在教师的引导下,达到想学的目的.以提高学生学习数学的能力。个人觉得不论用什么方法，所采用的新课引入的方式必须针对所教的内容，能提高学生的学习兴趣，明确课堂的教学目的，突出教学重点，紧扣本节内容，简单阐述，使学生更能融入课堂之中，为本节课教学做好铺垫。

学生常识数学史数学的故事感兴趣

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网友评论

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显示评论内容（9）

2023-06-13 04:50沐火天空[新疆网友]103.230.214.249
@顾冉这种引入新课的方式不仅让我对数学感兴趣，还让我明白数学背后的故事是如此精彩！

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2023-02-23 13:30顾冉[陕西省网友]203.18.129.189
我觉得以数学的故事或数学史引入新课，能够帮助我更好地理解数学的发展过程。

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2022-11-05 22:10唯⒈のsē彩[广东省网友]203.191.0.248
数学历史中有那么多有趣的故事，通过这些引入新课，我自然会对数学产生兴趣。

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2022-07-19 06:49会瑶心安 *_[广东省网友]103.45.81.152
让学生从感兴趣的常识中引入新课，真的是个很巧妙的方法！

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2022-03-31 15:29╋禹众不同♂[青海省网友]202.40.162.221
听了一个关于数学历史的有趣故事后，我对新课的内容有了更深的理解。

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2021-12-12 00:09凌忆[江西省网友]221.133.227.135
这种引入新课的方式真的很别致，让我觉得学习数学不再枯燥无味。

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2021-08-24 08:48狩猎者[陕西省网友]203.2.229.104
通过讲述数学的故事，老师成功地吸引了我的注意力，我对新课产生了好奇心。

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2021-05-06 17:28訨傷の之殇[澳门网友]42.123.26.106
数学的故事或数学史在引入新课的时候可以很好地激发学生的学习兴趣，我喜欢这种方式！

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2021-01-17 02:08旭东方[重庆市网友]49.6.61.189
这种以学生感兴趣的常识引入新课的方法真的很有效，让学习变得更有趣了！

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