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小班社会教案《我喜欢弟弟妹妹》
设计意图:
一直以来，照顾 弟弟妹妹 这类的活动，都会定在大班年龄段的幼儿，但是，随着2013年单独二胎政策的出台，我们现在很多小班的孩子，都成了哥哥姐姐。小小的哥哥姐姐，再加上小小的小弟弟妹妹，还有独身子女的年轻父母，这几个问题的碰撞，必然会产生更大的问题。相信大家对老大因不想要二胎弟弟妹妹，离家出走、送走弟弟妹妹的都很熟悉，大小孩甚是如此，我们的小小孩呢,二胎以后，很多家长把精力过多投入到第二个孩子身上，忽视了对长子的关心，让长子有种被抛弃的感觉。长子就会将父母不再爱自己的责任推到弟妹身上，则与弟弟妹妹毫无亲情可言，要是缺乏正确引导，有的孩子甚者会出现心理问题，对幼儿今后的发展与人际交往有着长远影响。所以，我觉得在小班年龄开展关于弟弟妹妹的活动，是相当必要的。通过活动，培养孩子的接纳意识、责任意识，另一方面也为孩子们提供了更多交往的机会、关爱的空间，提升在交往中的各种协调问题的能力。当然，小班年龄段幼儿特点又与大班年龄段幼儿特点不同，因此，我在活动目标、设计上又都有不同，结合小班年龄特点来设计本次活动。
活动目标:
1、理解故事，知道弟弟妹妹是家庭中的一员，喜欢弟弟妹妹。
2、在游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。
、通过游戏，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。 3
活动准备:
1、玩具布偶人手一个、鸡蛋一个里面自制小鸡妹妹一只
2、布置好的娃娃家场地，有床、奶瓶、尿不湿、澡盆、毛巾等
3、歌曲:《多了一个你》、《摇篮曲》;故事PPT《我想有个弟弟》;情感升华PPT《我喜欢弟弟妹妹》
活动过程:
一、引出故事，激发兴趣
1、教师出示鸡蛋，引起幼儿兴趣
师:故作神秘小朋友们，老师手里拿的什么,鸡蛋这可不是一个普通的鸡蛋，它是谁呢,一起来听一个故事吧～
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