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这篇课文讲了一个有关环境卫生的童话故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。课文语言优美，情节有趣，文中的插图更是漂亮。如何从课文入手，引导孩子看图说话，写话。
一、看图编故事：
1.看图，图上有一条美丽的小路，说说这是一条什么样的美丽的小路？
2.看图，谁是鸭先生？谁是兔姑娘？谁是鹿先生？
（从在什么位置，身穿什么衣服，有什么样的姿势、表情上来说。）
3.看图编故事。看着课本43页的图，自己编一个故事。
美丽的小路
鸭先生在自己的小屋前铺了一条长长的小路。路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
早晨，鸭先生准备外出，迎面走来美丽的兔姑娘和鹿先生。兔姑娘害怕踩坏漂亮的鹅卵石，轻轻地走在小路上。兔姑娘笑眯眯地说：“鸭先生，你的小路真美。”；鹿先生边走边欣赏路边的花花草草。背着手赞美道：“啊，多美的小路啊！”
鸭先生听了大家的话，心里美滋滋的。
二、看图，用好动词。
课本第九段，描写了鸭先生和兔姑娘、鹿先生怎样打扫小路的。里面的动词用的很好，放学生圈圈画画，演示一下，认真体会后，让学生写写自己班打扫卫生的情景。
大扫除
周一大扫除，我们组的同学干得热火朝天。
我拿了一把扫帚，从最后一排的北边扫，我把墙根底下，桌子下面都扫干净，连暖气片下面也不放过。刘家迪拉桌子，不时地歪着头看看，看是否整齐。王圣烨放凳子，每一个都轻轻拿下来，慢慢放到桌子下面。其他同学有的擦窗台，擦门子，有的拖地，还有的整理图书。
不一会儿，我们就把教室打扫得干干净净。看着这么整齐的教室，擦擦头上的汗，我们都发出了会心的微笑。
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