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幼儿园中班教案垃圾不见了

时间:2020-09-16

幼儿故事垃圾不见了教案

精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 幼儿园中班教案垃圾不见了有益的学习经验: 不同色的塑料桶或唐瓷桶四个、分类标签、一袋准备扔掉的垃圾。 1.提议:垃圾分类很重要,可以把有用的垃圾回收,还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量,真是一举两得的好事 情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。 请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类,说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。 引导孩子们发现其中哪些是易燃的?哪些是不易燃的?易燃 物中哪些是对土地无危害的?哪些是有危害的?,最后分出四 种情况:有机物、金属、玻璃、塑料。 请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系:绿色――有机物;白色――塑料; 蓝色――玻璃;红色――金属。然后将分类签贴于桶上。 教师提供若干物品,请幼儿说出应扔到哪里。大家做精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/新浪微 博:@河南中公事业部 微信号:hesydw 目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保,环保要从我们的娃娃 抓起。 1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。 若干照片,图片,实物投影仪,实验演示实物,水,环保小卫士的牌子 请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 地上随便一扔的情景。师:1、小朋友你们看他做了什么呀? 2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊? 师:“老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到 的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看 了以后心情怎么样。” 生:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空气?——出示事先准备好的已经腐烂了的 有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。 师:、这些气味又会 把什么小动物引过来呢? 师:你们看这是什么?——出示脏的水精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师:1、原来垃圾这么不好啊,那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊? ——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”,能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔 3、这个小卫士真厉害,我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士,让我们生活的环境更 加的美丽。 4、那你们知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗? ——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片,简单介绍什么是垃圾填埋场。 师:、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾,看他们精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 、垃圾运到了填埋场以后,就埋在地下,等过了很多年以后,就会产生一种沼气,这个沼气和我们平常用的煤气 是一样的,可以用来烧饭、烧水?,这样垃圾就不回污染环 境了,还能变废为宝呢。 师:烧掉也行,不过烧的话就会有很多的烟,虽然垃圾少了,可是污染了空气。 ——介绍什么是垃圾回收,简单举例,让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。 1.了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。 2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。 饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉、笔、装水的盆、抹布记录单。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1.师:今天老师带来了一些饮料,请小朋友们和喝一喝,再告诉你的好朋友,你喝到的饮料是什么味道的。 2.师:现在请小朋友说说你喝到的饮料是什么味道的?为什么? 3.师:小朋友说饮料是甜,因为里面放了糖。那你们有没有看到糖呢?糖到哪里去了呢? 师:饮料中的糖到底去哪里了呢?接下来我们一起来看看。老师舀一勺糖放入水中,看,糖到哪里去了? 师:哦,糖在水里,接下来老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了呢? 师:老师这还有盐,你们谁愿意上来试一试,看看盐会不会躲到水里? 师:小朋友们发现盐也不见了,原来呀,糖和盐通过搅拌溶解到水里了。 组织幼儿进行探究实验,比较易溶解和不易溶解的物精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师:等一下小朋友要进行分组实验,老师给每一组的小朋友准备了杯子、勺子、温水、米、珠子、盐、糖、记录 单、笔、装水的盆、抹布,记录单上的图片是老师准备的物 品。等一下请小朋友们分别将珠子、米、盐、糖放到杯子里, 并搅一搅,看看哪些东西会像糖一样溶解,哪些东西不会溶 解,并在能溶解的物品后面“”不会溶解的“X”。小朋 友们要轻轻的把材料放入水中,如果桌子、衣服湿了要及时 用抹布擦干。 2.幼儿实验,教师提醒幼儿注意在实验中观察将米、珠子、盐、糖放到水中的变化。 师:刚才小朋友们都进行了实验,现在请小朋友说说你发现哪些东西会溶解,哪些东西不会溶解。 师:哦,小朋友们都发现了,米、珠子放到水中是不溶解,盐、糖放水中可以溶解。 师:在我们生活中还有很多东西可以溶解,也有很多东西不能溶解,小朋友回家后可以和家人一起观察、发现, 然后再来告诉我们的好朋友。 屈老师精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创

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