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觅幼儿童年的味道

时间：2020-09-20

幼儿园课程故事撰写的困惑

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觅幼儿童年的味道谷里中心幼儿园开展“课程故事”撰写培训活动

“课程故事” 是对教学的反思与总结，又是助推教师专业成长的教研方式之一。为了提高教师撰写“课程故事”的能力，更好地发挥“课程故事”活动的作用，促进师幼共同成长。谷里中心幼儿园于2018年12月6日对全体教师进行了“觅幼儿童年的味道”课程故事撰写培训活动。

在培训中刘老师围绕着“为什么写课程故事？”、“什么是课程故事？”、“课程故事怎样写？”的三个问题，为教师解惑，同时结合生动的课程故事案例进行分析，在分析中深入认识：“课程故事”是在课程发展、课程建设、课程变革过程中，发生在孩子、老师、家长身上的故事；故事的主题是儿童的学习与发展，故事的主角是孩子；教师的课程意识、课程执行力就是发生在幼儿园里一个个真真切切的课程实践“故事”；撰写课程故事应该注意“搭支架创环境”、“ 呈现孩子”、“ 让孩子真生活”、“ 实践操作”的要点。

培训结束后，组织全园教师将在推进课程实施的过程中，开展“课程故事”撰写活动。促进教师的课程意识，真正走进孩子，提升孩子的有效学习。

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