中心幼儿园“幼儿学习故事”经验分享活动心得体会 中心幼儿园“幼儿学习故事”经验分享活动心得体会 中心幼儿园“幼儿学习故事”经验分享活动心得体会 冯成文 近两年非常流行的“幼儿学习故事”终于也刮到了海南，作为第一次接触这种新的记录方式，老师们有各种困惑，毕竟要从传统的思维中跳出来，以另一个角度去欣赏孩子的游戏行为。我也不例外，在实际操作中有许多困惑，不知该如何把控幼儿游戏的尺度，有时不知从哪里着手，有时则分不清重点。 于是 5 月 14 日幼儿园组织了这次“幼儿学 寅 习故事”分享活动，让几位 腕 实验班的班主任分享了自己 婶 在组织区域活动时的一些心 一 得，让副班老师分享了自己 颊 优秀的学习故事，最后翁园 挂 长对撰写学习故事的一些要 村 点进行了小结。 其中三 纯 位班主任的经验分享让我印 暴 象深刻，解决了一些我在组 饿 织区域活动中的困惑，首先 睛 是该如何去开展区域游戏， 光 过去我们在游戏中会设各种 瞻 条条框框，总是不自觉地去 得 指导孩子们该如何做，其实 勃 说白了就是不相信孩子会玩 疑 游戏，但实际上孩子天生就 繁 就会玩，而我们的自以为是 途只不过是在破坏游戏，阻碍 财 孩子自主学习的过程。作为 块 老师有时应该改变自己的观 嗽 念，游戏就是孩子想怎么玩 雕 就该怎样玩，而过去总是有 居 我们介入的游戏只是伪游戏 彰 。另外就是要尊重孩子的想 媳 法，孩子游戏中的一些想法 蔚 在大人严重看似可笑，但是 永 我们应该换个角度去欣赏孩 歼 子的一些想法行为，不能我 摸 我们的思维去想孩子的世界 淹 。最后对于一些常见的问题 灶 ，也给出了一些实际的解决 疤 办法，比如孩子们不懂得分 襄 类怎么办？范老师通过给小 秩 动物喂食物的游戏很好的解 嗜 决了这个问题。 而三位 腕 副班老师通过三个精彩的各 口 具特色的故事告诉我们幼儿 娇 学习故事该如何撰写，应该 挞 关注孩子的哪些部分，该如 阳 何去回应孩子，通过实例告 展 诉其他老师该如何撰写精彩 策 的学习故事。 最后翁园 视 长进行了小结，把撰写学习 诣 故事的一些要点及其需要注 处 意的事项进行了总结。整个 往 活动从活动组织到一些问题 烯 解决到如何撰写，都给出很 蛙 好的指导，并解决了一些平 已 时工作中的困惑。
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