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给狗熊奶奶读信 幼儿园语言
活动目标:1、欣赏故事,感受、想象狗熊奶奶的特点。2、理解故事内容,重点把握文中动物的形象特点3、在比较中获得文中两个动物的特点,并学习用语言清楚表达出来。活动准备:1、挂图或图画书《给狗熊奶奶读信》。2、制作文中各种动物的头饰。活动过程:1、请幼儿边看挂图或图画书边听教师讲述故事《给狗熊奶奶读信》。2、教师讲述两遍故事,在第一遍和第二遍讲述中间,教师可以让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。3、教师提问,帮助幼儿理解故事情节发展线索和人物性格特征。(1)为什么狗熊奶奶听完河马先生读过的信不高兴?(2)当听完夜莺姑娘读过的信后会流泪呢?(3)夜莺姑娘和河马先生的声音有什么不同?(4)同一封信,由不同的动物来读,为什么会有这么不同的效果?4、可以引导幼儿认识各种动物不同的声音。延伸活动:1、要求幼儿想一想别的动物的声音有什么特点。2、教师请小朋友们来扮演夜莺姑娘和河马先生,然后再找人扮演狗熊奶奶,分别给狗熊奶奶读信,戴上准备好的头饰。
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