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中班表演游戏活动教案:小羊和狼教案

时间:2020-09-26

幼儿园中班故事表演教案

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中班表演游戏活动小羊和狼教案主要包含了游戏主题由来,游戏目标,活动准备,活动过程等内容,喜欢参与表演游戏,感受故事情节、角色情绪的变化,尝试运用语言、动作、表情,大胆、创造性地表现角色性格特征,能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并能根据故事内容布置游戏的场景,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看小羊和狼教案吧。 游戏主题由来 《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了 小羊和狼 的表演游戏。 游戏目标 1、喜欢参与表演游戏,感受故事情节、角色情绪的变化,尝试运用语言、动作、表情,大胆、创造性地表现角色性格特征。 2、能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并能根据故事内容布置游戏的场景。 3、能合作游戏 ,学会协商,轮流扮演角色、使用玩具。 4、懂得遵守游戏规则,会有条理地整理游戏材料。 5、会根据游戏的情况进行简单的讲评,并针对相应的问题提出下一次游戏的改进方案。 活动准备 经验准备: 1.在语言区中投放《小羊和狼》的故事图片,让幼儿学习复述故事,进一步熟悉故事内容。 2.在美工区中指导幼儿学习制作小羊、狼等角色的道具。 物质准备:制作小猫、小狗、小羊、狼、白马、大象的头饰,房子背景、积木若干。 环境创设:展示幼儿设计的道具,布置好游戏场景。 活动过程 一、展示布置好的场景,并出示幼儿制作的道具,导入游戏。 (一)介绍布置好的场景,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:上周我们一起寻找了可以用来布置小羊家的材料,今天老师就要把这些材料布置成了小羊的家,我们一起来看看吧。 (二)请幼儿介绍自己制作的道具。 师:请小朋友说一说你是为那个角色制作道具的,你是怎么制作的? (三)师幼回忆故事中角色出场的顺序,熟悉狼和小羊、小动物们与小羊以及小动物之间的对话。 师提问: 1.故事刚开始时谁先出场?他应该站在哪里?接着谁来了?狼对小羊说了?小羊是怎么回答的?狼又是怎么说的? 2.后来有哪些小动物来了?先是谁?接着是谁?他们都对小羊说了什么? 3.天黑了,小动物们都在小羊家一起商量怎么对付大灰狼,它们是怎么说的? 二、提出游戏要求,帮助幼儿做好游戏前的准备。 (一)鼓励幼儿用协商的方式选出组长,组长按组员的意愿协调、分配角色。 (二)引导幼儿选择适合的道具装扮自己,然后开展游戏。 三、幼儿分组开展表演游戏,教师观察指导。 (一)观察幼儿角色分配和道具的使用情况。 (二)观察表演中角色出场的顺序和角色对话的情况。 四、整理游戏场地,收拾游戏材料,交流游戏情况。 (一)在教师的提醒下,幼儿合作整理游戏场地,归类收拾游戏材料。 (二)交流游戏情况。 1.请游戏中表演较好的小组上台表演精彩片段,其他幼儿欣赏、评价。 师:你们觉得他们表演的怎么样?谁表演的最好?好在哪里? 2.讨论道具的使用情况以及初步学习协商游戏的情况。 师:今天游戏中你扮演什么角色?用什么道具来装扮自己?你是怎么跟同伴一起游戏的? 3.讨论下次游戏需要增添的道具。 师:下次游戏你们觉得还需要增加哪些道具来装扮自己呢?

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  1. 恋“回眸一笑2022-05-26 19:30恋“回眸一笑[河南省网友]180.189.148.157
    @学会坚强_90183听起来很有趣呀!这种互动性强的教学方式应该能够让孩子们更容易地理解课程内容,希望可以在更多学校推广开来。
    顶4踩0
  2. 学会坚强_901832021-07-27 02:57学会坚强_90183[辽宁省网友]203.25.154.161
    这个教案很有创意,通过游戏的形式能够吸引孩子们的注意力,让他们在玩中学,在学中玩,真是很棒的教学方式。
    顶0踩0
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