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绘本穿靴子的猫教案.doc

时间:2020-09-27

穿靴子的猫绘本故事pdf

精品文档2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 绘本穿靴子的猫教案 润新小学曹俊英 教案分析 小朋友的成长是一步步的,有时候在交往中会协商,有时候会表现出太霸道,蛮不讲理,发生冲突,教师需要通过丰富多彩的活动,积极引导,绘本教学是一种很好的教学。 活动目标 1.能够了解、想象故事剧情的发展,学会欣赏绘本。 2.学习句式“我也要荡秋千”“你太重了,荡不了”。 3.能够懂得与伙伴和睦相处,一起分享玩具的道理。 教学重点 能够懂得与伙伴和睦相处,一起分享玩具的道理。 教学难点 能够了解、想象故事剧情的发展 活动过程: 一、导入:引出绘本内容 同学们,喜欢听故事吗?这节课老师希望你们睁大眼睛,仔细观察,开动脑筋,展开丰富的联想,把你看到的,听到的大胆的说出来,瞧,老师为你们准备了“故事大王”的奖状,如果你想得到它,加油吧! 今天,老师给你们带来了一本有趣的绘本,也就是图画书,书中的小主角已经等不急了,它呀要跑到黑板上来跟大家打招呼啦。来跟老师一起认识一下它吧:它有两个大大的耳朵,尖尖的嘴巴,一双圆溜溜的小眼睛,几根可爱的小胡子,又细又长的尾巴,它呀特别喜欢穿一件红色的小背心,这就是可爱的鼠小弟。鼠小弟今天要干什么呢? 二、欣赏绘本 1.出示图片1 图上画的是谁?它在干吗?想想它的心情会怎么样? 找学生说,谁还想再试试 咱们看看小鸟是怎么说的 2.出示图2 看,谁来了?大象大吗?说说它的样子? 耳朵象两把扇子,身子像一堵厚厚的墙,腿又粗又壮,鼻子又粗又长。 大象看到小鸟在荡秋千会怎么说? 小鸟会怎么说? 咱们看看小鸟是怎么说的,小鸟是不是很有礼貌,从哪两个字可以看出来,希望大家都向小鸟学习。 3.出示图3 看,又来了四位好朋友,它们是….. 它们也来找小鸟,它们会怎么说?小鸟会怎么回答? 同位互相练习一下,选一幅你喜欢的,用“我也要…….你太……” 句式练习。 4.出示图4、5 观察画面,看,谁来了它会对小鸟说什么?小鸟同意吗? 会怎么说? 它们能荡起来吗?猜猜,看他们开心得样子,会说些什么? 5. 出示图6 正当鼠小弟它们玩的开心得时候,来了一个霸道的家伙,你们知道它是谁吗? 仔细观察老猫的样子? 谁来学一学老猫霸道的样子?你学的真像,真是一只凶狠的老猫。 小鸟同意吗?会怎么说? 6.出示图7.8 猜猜小鸟不同意,老猫会离开吗?会怎么做? 你猜对了,你的想象力真丰富。 老猫抢到秋千,他的表情跟刚才不一样了,说说它现在的样子? 鼠小弟会怎么说? 7.出示图9、10 老猫还那么得意吗?发生了什么事? 老猫有点害怕了,会怎么说? 老猫越来越高,都到半空中了,小动物们都成了小黑点,它吓坏了,张大嘴巴,会怎么喊? 8.出示图11 老猫为什么越来越高?原来秋千是鸟爸爸和鸟妈妈用自己的翅膀为小鸟做的,看来它们非常疼爱小鸟。 老猫吓哭了,会怎么说?齐读 9.出示图12 鸟爸爸和鸟妈妈怎么惩罚老猫的?老猫落到地上,发出什么声音? 小老鼠在前面怎么警告老猫的? 10.出示图13 找同学起来把老猫欺负鼠小弟和小鸟的图连起来说一说,讲一段小故事,讲的好的同学,发故事大王的奖状。 三、小结 1.你最喜欢谁,为什么?最讨厌谁,为什么? 2.老师总结:我们同学之间平时在一起玩耍时,千万不要学霸道的老猫,同学之间要互相团结,互相帮助,和睦相处,要学会分享快乐,分享玩具,欺负别人的人最终会受到惩罚。 四、作业 1.把故事讲给爸妈听。 2.老猫受到惩罚,以后会怎么做?请你想一想,画一画。 五、介绍、推荐其他的绘本 这节课的故事讲完了,有趣吗?这套可爱的鼠小弟绘本有很多,比如说每个小故事都说明一个小道理,如果你有时间,可以看看然后讲给大家听。 一年级阅读学科绘本教学计划 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合儿童早期阅读的特点和内涵,图与画之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能带给孩子美好的熏陶和教育。因此,开发“绘本快乐阅读”这一校本课程,可以推进儿童阅读,促进儿童和谐发展。 课程愿景:童年应该是一个色彩斑斓的梦,梦里可以有自己飞翔的影子。童年应该是由一个一个串起,那些故事里有我们的欢乐,有我们小小的烦恼,有我们的秘密花园。童年里,最最需要的是,我们应该有一个会讲故事的人,可以是我们漂亮的老师,可以是我们拄着拐杖的老外婆 如果从一年级开始,我们的孩子就浸润在故事里,浸润在爱与美的世界里。在故事里感受宽容,合作,感恩,信心,爱这些美丽的字眼将化作一座桥,把我们的孩子带往那个充满着纯真,快乐与勇气的地方。 希望通过一个学期到一年时间的努力,通过绘本课的教学,让孩子爱上阅读,在一年级形成良好的读书氛围,以至于培养终身的阅读爱好者。更希望通过孩子的阅读,能感染孩子周围的人,让别人也一起享受阅读的快乐,分享阅读带来的成功。 绘本阅读的意义: 一个人的阅读史,就是一个人的精神发展史。 共读,就是拥有共同的语言与密码。 通过优秀的儿童读物,我们将向下一代传授人类普世的文明价值,以及中华民族的优秀文化特质。 共读,可以在班里形成共同的磁场,在开始的时候,需要老师引导学生阅 读,激发他们的读书兴趣。等过了一段时间后,学生自然而然会被这些故事吸引,渐渐的喜欢上阅读。 时间安排:每星期两节的绘本阅读课作为共读课,本学期共计18周左右 课程目标 1.根据会本适合儿童早期阅读的特点和低年级儿童的认知心理特点,重在培养儿童的阅读兴趣和习惯,让儿童爱读书,快乐地读书。 2.培养儿童读图和阅读简单文字的能力,让儿童积极向纯文字阅读过渡。 3.研究快乐绘本阅读对儿童知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面的作用,学会阅读,而且要让他们从阅读中感受到学习、创造和成长的快乐,让他们在快乐绘本阅读中健康发展。 课程内容 怎么挑选优秀的绘本呢?我们应该明白,儿童早期阅读的意义应该是感受作品的人文性。法国著名文学家史家保罗.亚哲尔定的儿童阅读的好书标准可以借鉴: 1.忠实于艺术的书。就是诉之于“直观”,培养儿童观察力的书是具有质朴之美的书。 2.可以解放儿童的心,使他们喜悦读的书。 3.能把人类高贵的感情吹进儿童心灵的书,使儿童尊重一切生命,包括动物的生命、植物的生命、包罗万象的生命。 4.承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书。 5.启发儿童知识的书,帮助孩子认识人性、人类心情的书。 6.含有高尚道德的书。这种道德是永远不变的真理,能让人变得活泼、激奋起 活动措施: 一、结合班主任建立书香家庭的评比。 建议家长为孩子营造书香家庭。 1、为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书 2、开展亲子阅读活动。内容包括:读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。 3、帮孩子记录读书情况。内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。 4、加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系,交流心得,互通有无,激发孩子阅读的兴趣。 二、保证阅读时间和频率 1、早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵《弟子规》。 2、利用阅读课讲述系列绘本教材,并推荐每周阅读绘本书。 3、提供展示的舞台,利用故事课前十分钟的时间,充分让孩子们熟读背诵学会的弟子规,比一比、赛一赛、讲一讲。 4、讲故事:班里提前识字的孩子就是最好的榜样。让这些孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事,相信马上就会有孩子为此而在家里认真读一篇小故事了。这需要家长的鼓励和帮助。 5、交流。 学生之间的交流:和小朋友们讲一讲你读到的故事或者你知道了什么。 老师和学生的交流:平等地和他们讨论故事的情节,对人物的评价。让孩子 们把老师当成自己的大伙伴,拉近与图书的距离。 注意事项:将读与说紧密结合,不赞成一年级的孩子做读书笔记,或带着其他任务,这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。 三、评比汇报。 学期终进行优秀书香家庭、超级小书虫、小小故事家等评选活动,邀请家长共同参与。 1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多,谁的收获最大。 2、介绍我的小书架。学习整理书籍,并与其他孩子进行图书交流。同时,将优秀家庭的图书信息传递给其他家长,以促进书香家庭的建设。 3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况,交流读书方法,推荐孩子们喜欢的书籍。 4、展示学生作品,让学生将自己画的故事。 四、课外阅读图书推荐。 首先图书要有内容明确的画面,下方配有简单的一两句话,字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚,色彩要和谐。内容不确定,可随孩子们的喜好,自行选择,科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。 然后是儿歌、童谣、谜语、古诗,这都是适合孩子们阅读的内容。如果孩子喜欢卡通,家长要帮他们选择健康的内容,但不鼓励阅读。 如:《安徒生童话》、《蓝猫淘气3000问》、《哪吒传奇》、《三毛流浪记》、《木偶奇遇记》、《南北极大探险》、《乌丢丢奇遇》、《尼尔斯骑鹅历险记》、 《成语故事三百则》、《 没头脑和不高兴》、《小猫钓鱼、萝卜回来了》 《一千零一夜》、《中国童话》、《欧美经典 你很特别》、《鲁西西外传》、《恐龙是怎样灭绝的》《史努比儿童百科全书》、《动物知识翻翻书:海底世界》。 课时安排: 第一周:宣传推广绘本阅读,制定阅读计划,做好阅读准备。 第二周:爷爷一定有办法绘本阅读。 第三周:指导学生完成阅读作业。 第四周:我有友情要出租绘本阅读。 第五周:表演体会绘本含义。 第五周:逃家小兔绘本阅读 第六周:学画小兔后续故事。 第七周:猜猜我有多爱你绘本阅读。 第八周:组织学生感受爱心,学会表达自己对他人的爱。 第九周:爱心树绘本阅读。 第十周:寻找自己的爱心树,发现、感悟爱心。 第十一周:想吃苹果的鼠小弟绘本阅读。 第十二周:推荐鼠小弟系列绘本阅读。 第十三周:表演绘本剧,感悟又善于互助。 第十四周:阅读绘本小黑鱼 附件:推荐书单 家长们需要根据自己孩子的级别从下面的书单中进行筛选阅读的内容。 感 谢 阅 览!

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显示评论内容(4)
  1. destiny°2022-12-13 10:25destiny°[辽宁省网友]45.116.100.19
    感谢分享这个教案,我可以参考制作一份属于自己的教案。
    顶29踩0
  2. 蜜。2022-05-25 14:28蜜。[西藏网友]120.52.106.255
    @C儿穿靴子的猫是孩子们喜欢的故事之一,教案里一定会有很多有趣的活动。
    顶0踩0
  3. C儿2021-11-04 18:30C儿[香港网友]118.212.22.82
    @1297481414很喜欢这本绘本,希望这个教案能帮助我更好地引导孩子们阅读。
    顶8踩0
  4. 12974814142021-04-16 22:331297481414[陕西省网友]103.23.230.69
    这个绘本教案太厉害了,简直是老师的福音!
    顶2踩0
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