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第一课 美好生活的向导 2019 2020学年下学期高二政治重难点突破（人教版必修4）（解析版）.docx： 1.1 生活处处有哲学重难点1哲学的“产生”和“源于”“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的，哲学不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，哲学产生于人类的实践活动；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，这样才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现，所以，我们说哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。强化训练1．毕达哥控斯提出：哲学家不是“有智慧的人”而是“爱智慧的人”，哲学就是“追求智慧的学问”。下列关于“追求智慧的学问”观点正确的是A．“追求智慧的学问”是“爱智慧的人”想象出来的B．源于生活实践的思想方法都是“追求智慧的学问”C．“追求智慧的学问”源于人对实践的追问和思考D．只有真正的“追求智慧的学问”才具有存在的意义答案C 解析此题考查生活中的哲学。本题考查学生对材料的分析理解能力，学生在分析题肢的时，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关的，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。依据教材所学知识可知，“追求智慧的学问”源于人对实践的追问和思考，故C正确；“追求智慧的学问”源于生活和实践，A表述错误，排除；B中“都是”表述绝对化，错误；D表述绝对化，错误。2．两千多年前，苏格拉底站在雅典广场上宣称“未经审视的生活没有价值”，说明生活需要反思；两百多年前尼采在其著作中呼喊“上帝已死”表达了他对社会和世界的认知观点；今天你去国外旅游，在微博中记下思考和感受，其实也在表达你的认知。这从一个侧面说明①哲学产生于人们的思维活动②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③哲学智慧是人们认识世界和改造世界的活动中形成和发展起来的④真正的哲学都是自己时代的精神上的精华A．①② B．②③ C．③④ D．①④答案A 解析每个人接触客观事物都会形成对世界一定的看法，即世界观人人都有，但这种世界观是自发的、零散的。一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。故A符合题意。B观点错误。哲学是关于世界观的学问，哲学与世界观都是人们对整个世界的总的看法和根本观点，C观点错误。D观点错误，哲学与世界观既存在着严格的界限，也具有内在联系。3．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。”这句话意在说明①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A．①② B．①③ C．②④ D．②③答案C 解析①错误，哲学源于人们的生活实践；③错误，人们创造哲学是为了更好地指导人们正确地认识世界和改造世界；②④正确表述了材料的意思，符合题意。故选C。4．（2017·江苏政治）在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见①传统文化对社会变革有深刻影响 ②传统文化具有鲜明的民族性③哲学可以指导人们正确改造世界 ④哲学智慧产生于人类的实践活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案C 解析材料中并没有体现传统文化对社会变革的影响，①不选；“尚圆”思维存在于普通中国人的心中，“圆”成为普通中国人的美好追求，这说明传统文化具有鲜明的民族性，②正确；正确的哲学才可以指导人们正确改造世界，③不选；中国传统哲学的“尚圆”思维是从中国古代“家国一体”的社会组织结构中发展出来的，这说明哲学智慧产生于人类的实践活动，④正确；故选C。重难点2全面理解哲学与实践的关系（1）哲学依赖于实践①一方面，哲学的智慧产生于人类的实践活动，实践是人类一切认识的源泉。②另一方面，哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学的智慧产生于人类的实践活动，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才会产生和发展。“世界从何而来？”“世界以什么样的状态存在？”“世界是否因为我而存在？”这些问题就是人们在实践中对世界的追问和思考。这些追问和思考概括的是人们关于世界普遍规律的认识，从而诞生了关于宇宙根本观点的学问，使人们从对具体事物的认识提高到对整个世界的认识，认识水平达到了新的高度。哲学的每一次发展都是人类在实践活动中不断追问、思考和概括的结果。（2）实践需要哲学人们的实践活动是有意识、有目的的自觉活动，哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维前提。哲学的任务，是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。强化训练1．在中国传统的“天人合一”“和合”“政通人和”“协和兴邦”以及“和而不同”的普遍和谐观中，昭示着中华民族先人正确处理人与社会、人与环境、人与自然关系的哲学智慧。下列说法中关于哲学智慧说法正确的是①人们的实践活动都会产生哲学智慧②哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的③哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的④哲学智慧是从人们的主观想象中形成的A．②③ B．①② C．①③ D．③④答案A 解析本题适宜用排除法。①说法错误，因为哲学智慧产生于人们的实践，但并不意味着人们的实践活动都能产生哲学智慧；④说法错误，因为哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考；故选A。2．我国许多耳熟能详的寓言故事，如“刻舟求剑”“塞翁失马”“守株待兔”等，都包含了古人对生活的感悟和思考，都体现了深刻的哲学道理。这从侧面反映了哲学A．源于寓言故事 B．产生于哲学家的头脑 C．源于民间传说 D．源于人们在实践中对世界的追问和思考答案D 解析A错误，哲学并不是起源于寓言故事。B错误，哲学产生于实践，而不是产生于哲学家的头脑。C错误，哲学产生于实践，而不是源于民间传说。D正确，题中事例表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。3．在中国传统的“天人合一”“和合”“政通人和”“协和兴邦”以及“和而不同”的普遍和谐观中，昭示着中华民族先人正确处理人与社会、人与环境、人与自然关系的哲学智慧。下列说法中关于哲学智慧说法正确的是①人们的实践活动都会产生哲学智慧②哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的③哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的④哲学智慧是从人们的主观想象中形成的A．②③ B．①② C．①③ D．③④答案A 解析本题适宜用排除法。①说法错误，因为哲学智慧产生于人们的实践，但并不意味着人们的实践活动都能产生哲学智慧；④说法错误，因为哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考；故选A。重难点3哲学与生活的关系哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。强化训练1．下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。什么话都听的人是笨蛋，什么话都不听的人是混蛋；知道什么话该听什么话不该听的人才是聪明人！这说明 A．哲学与人类社会同时产生B．哲学是本来就存在的C．哲学与我们的生活密切相关D．哲学思想一直存在于我们的社会中答案C解析漫画体现了哲学与生活的关系，C说法正确；A、B、D说法均违背了哲学产生于实践，排除。2．下面漫画《哲学在哪儿？》讽刺了一些人①不理解哲学的智慧产生于实践活动 ②不了解哲学即生活，生活即哲学 ③不懂得从生活中体会和感悟哲学④不知道向专家咨询而一味困惑A．①② B．③④ C．②④ D．①③答案D解析漫画反映了现实生活中有些人不懂得生活处处有哲学，哲学就在我们身边，将哲学神秘化、空洞化的错误认识，①③符合题意；②说法错误；④与漫画主旨无关，排除。重难点4哲学的任务≠哲学的作用哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的作用：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务不等于哲学的作用，任何哲学都能起到指导人们认识世界和改造世界的作用，但不能认为所有的哲学 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！
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