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Facebook创始人扎克伯格给他的女儿讲量子力学的照片，一度在网络上非常火爆。
一些家长疑惑：给这么小的宝宝讲量子力学，她能懂吗？
小朋友们也好奇：什么是量子力学呢？
我们请来科学界的“网红”教授——李淼来给我们讲讲，小学生们该接触到哪类科学？
专题策划 樊坚 专题撰文 信息时报记者 李沁
李淼认为，只要孩子能力强，任何科学都可以讲给孩子听。但是家长、老师必须掌握了能力和方法论，“我不觉得这个世界上有什么道理不能讲给孩子听的，像小扎晒出的给宝宝读量子力学，就是通过一句话、一张图来讲解的。”李淼说。
李淼建议，小学生如果有兴趣，就可以直接阅读一些科学书籍。“因为孩子有着很强的理解能力。家长、老师们也需要推荐合适的书籍。有些给成人的科普书籍做的并不是很好，有一定的难度。”
李淼强调，“不要给孩子讲道理。我特别喜欢这样一句话： 让别人去讲道理，我们来讲故事。 这句金句一定要记得。”
李淼（中山大学天文与空间科学研究院院长）
推荐书籍：
适合孩子们读的书——
家长或亲子阅读——
给孩子讲科学的方法
像把苦药做成胶囊
李淼教授的《给孩子讲量子力学》，已攻占各大网站和书店畅销书榜了。这本书的名字，有两重含义，一是孩子可以自己读，二是家长读了，可以给孩子讲量子力学。
为什么李淼会想到给孩子讲量子力学，他又是怎样讲的呢？
为什么给孩子讲？
他回国做科普时，发现把自己研究的东西讲给别人听，是一件特别愉快的事情。
“刚开始，我脱不了专业背景，喜欢用专业名词讲专业的事。”李淼说。
三年前，他到中山大学组建天文与空间科学研究院学院，同时给大学生们讲一门课——《人与宇宙的物理学》。这门课就是用讲故事的方式讲日常的、眼前发生的和在遥远地方发生不可思议的事情。
“学习量子力学是特别难的一件事情，一般是大学三年级才开始学习。给大学生、研究生讲好量子力学已经不容易了。他们是从严格的角度来学的，学会了之后就会去怎么用，怎样计算。”李淼说。但在开设这堂课后，李淼发现用故事的方式讲物理学，不仅可以讲给大学生听，也可以讲给9～12岁的小学生听。
李淼曾与博雅小学堂合作，在讲座上，他就给小学生讲量子力学。
李淼说，“所有人，从孩子到家长，在四节课结束时都意犹未尽。”于是，我们就看到了如今在各大书店、网站书籍畅销榜上的《给孩子讲量子力学》。
怎样给孩子讲？
一般，我们在初中才会去接触物理学知识。到底怎样做，能让小学生懂得这些高深的知识呢？
李淼总结了三点。第一是在讲述量子力学时，要避免用数学，把数学知识转换成直观的说法；第二是用图像式的方式展现量子力学；第三是用故事整理知识点。
“对于小学生来说，可以把（量子力学的）知识点图像化。孩子是喜欢思考的，但是说的过于抽象，学生心理会没有这样的概念，特别是数学。所以在讲述时要避免用数学，而且要把所有关于数学的知识变成直观的说法。比如，我们不说10的八次方（这对于小学生来说并不容易去理解），我们说一亿；10的四次方，我们说一万，甚至更加大一点的数字，比如说一万亿，就可以直接用文字说出来。不过也不排除有的小学霸是知道数量级的。”李淼说。
而用图像式的方式展现量子力学在李淼的书中也充分的展现出来。比如说，李淼在书中是这样讲述原子的，“原子的确是存在的。但它的尺寸非常小，只有1米的100亿分之一……假如地球上的所有人都变得和原子一样小，把他们一个个地摞起来，最后还不如一个身高1米的小朋友高……”
“孩子们特别喜爱听故事，成年人也喜欢听故事，并且一个好故事孩子们也会记得。”李淼说。
李淼认为，当把一个知识点融入在故事中，其实就是把一个很苦的药做成胶囊的形式。“首先，对于胶囊，一般我们不会觉得苦，而且会尝试去吃，到胃里时，它们就消化掉了。这也是我这几年摸索出来的方法论。”李淼说。
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