提示：本文共有 410 个字，阅读大概需要 1 分钟。
一、幼儿的学习品质：在游戏活动中，黄智小朋友善于思考，积极探索，大胆动手动脑，利用数学知识进行搭建游戏，乐于与同伴分享自己成功的快乐！值得全班小朋友学习！二、我的回应与支持1、在整个区域活动过程中，作为老师，我看到小朋友按照自己的意愿和生活经验，积极动手动脑，去搭建自己的心中的梦想时，我细心观察，给予支持，尊重幼儿的意愿！2、我对黄智小朋友的善于思考，大胆巧用数学知识—用正方形、长方形搭建飞船，愿意与同伴分享自己成功的快乐的品质，及时在集体活动中进行表扬！并把抓拍到的照片展示出来，进一步激发幼儿的学习兴趣！三、我的思考： 1、区域活动中，教师的支持性指导是有别于集体活动中教师的主导式指导的。也就是从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者，要求老师们要关注幼儿探索学习的整个过程，这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平。2、我们要善于发现幼儿的闪光点，及时肯定与表扬，从而达到区角活动与集体教育活动有效结合！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“澄迈县机关幼儿园幼儿学习故事五《坐上飞船去旅行》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
