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小班分享阅读《袜子》教案及课后反思 一、教学目标： 1、喜欢阅读这个故事，能感受故事幽默的结局。 2、了解袜子成对的特点。 3、识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色，并能运用这些词汇。 二、教学准备： 材料准备：大书，不同颜色的实物袜子，用红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的硬纸片剪裁的纸袜子。 经验准备：具备关于袜子的一些认知经验，认识红，蓝，绿，黄，黑，白六种颜色。 三、教学过程： 1、导入活动：律动：《小手爬》 棠 师：小朋友们，听，这是什 菱 么歌？我们一起来唱一唱， 垛 爬一爬吧，唱三遍，第一遍 帅 爬，第二遍拍，第三遍跳。 劈 2、阅读图画：封面： 争 这是这本书的封面。看这上 勃 面都有谁？叔叔和小狗在哪 赵 里呢？院子里有什么啊？叔 猿 叔拿着什么？筐里有什么？ 蒋 这说明叔叔要到院子里来做 廖 什么？这个故事讲的什么内 时 容呢？通过上面的内容，我 邮 猜测这本书可能讲的是一只 痈 小狗和叔叔一起晾袜子的故 锗 事。我猜得对不对呢？下面 棍 我们就一起来阅读一下故事 碉 吧。 第一页：看看叔叔 通 在做什么？他在晾一双什么 猾 颜色的袜子？他是怎么晾袜 裹 子的？看看他的动作，你也 儿 来学一学。 第二页：在 谣 红袜子的旁边，叔叔又晾了 往 一双什么颜色的袜子？叔叔 菲 晾蓝袜子的时候谁出现了？ 楔 小狗喜欢蓝袜子吗，你是怎 峨 么知道的？谁来学学小狗的 窄 动作和表情？ 第三页： 正 叔叔又晾了一双什么颜色的 誉 袜子？这双袜子晾在什么颜 酒 色袜子的旁边？小狗的位置 淆 发生了什么变化？它的表情 臻 是什么样子的？动作怎样？ 打 这说明什么？ 第四页： 萎 叔叔又晾了一双什么颜色的 措 袜子？晾在什么颜色袜子的 墨 旁边？小狗现在在哪里？在 痢 做什么？它的表情是怎么样 羚 的？你能猜猜小狗的心里在 枣 想什么吗？ 第五页：叔 蜒 叔又晾了一双什么颜色的袜 鄂 子？小狗喜欢它吗？你从哪 墟 里看出来的？下一页可能会 耸 发生什么事情？ 第六页 徘 ：发生了什么事情？叔叔的 撒 表情是怎样的？动作怎样？ 侣 叔叔可能会对小狗说什么？ 厉 下一页可能会发生什么事情 槛 ？ 第七页：发生了什么 都 事情？袜子都变成什么样的 吴 了？叔叔的表情还怎样的？ 谊 说明他心里怎样想？他会对 讼 小狗说什么？小狗的表情是 靶 怎样的？动作怎样？说明小 舟 狗的心里怎样想？ 3、再次 邮 阅读图画： 4、介绍一双的 兄 概念 ①小朋友们，叔叔 睦 的袜子都被调皮的小狗弄脏 重 了，叔叔好伤心，我们怎么 邯 来帮帮叔叔呢？我们帮叔叔 翼 洗干净好不好？你会帮叔叔 爽 洗袜子了，你自己的袜子会 尹 洗吗？袜子每天穿了，就会 择 变脏，所以每个小朋友在晚 景 上洗脚的时候也要把漂亮的 汗 小袜子洗干净，这样小袜子 碟 才会高兴，小朋友才是一个 询 讲卫生，爱劳动的好孩子。 粹 从今晚开始就试试看吧！ 蚤 ②我们的袜子洗干净了？ 暖 我们帮叔叔晾上去吧！先晾 倍红袜子，晾几只？为什么要 燥 晾两只？对，两只就是一双 页 ，这就是一双红袜子。接下 棋 来我们再晾什么袜子？晾多 唬少？……
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