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活动目的：1.理解故事内容，熟练说出“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
2、初步学习系蝴蝶结的正确方法。 3、产生自我服务的愿望，感受自我服务的快乐和成功感。 活动准备：1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言CD、教师教学资源。 2、系蝴蝶结的小皮鞋。 3、请幼儿穿系鞋带的鞋：每位幼儿一根短绸带。 4、幼儿学习资源（1）第3 5页。 活动过程： 1、出示系蝴蝶结的小皮鞋，引出主题。 引导幼儿观察小皮鞋的特殊之处：你喜欢这双小皮鞋吗？为什么？ 2、欣赏故事，了解系鞋带的方法。 （1）出示教师教学资源，教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。 （2）引导幼儿观察幼儿教学资源1第3 5页，帮助幼儿交接系蝴蝶 结的方法。 提问：开始妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋？美佳是怎样学习 扎蝴蝶结的？重点学习短句“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。 （3）、每位幼儿一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。 3、游戏“试着系一系”。引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。 （1）出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？ （2）幼儿学着系蝴蝶结，教师提醒幼儿要拉紧丝带，不然蝴蝶结容 易散开。 4、游戏“蝴蝶飞飞”幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞的动作，体验学习系蝴蝶结的乐趣和成功感。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教学活动：漂亮的蝴蝶结 教学计划 2015年毕业大二班 淄博市周村长安幼儿园”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
