故事修改的三个妙招—让孩子聪慧密码系列103故事修改的三个妙招—让孩子聪慧密码系列103
平湖一柱
百家号05 0713:11故事新品一字师齐己是唐朝晚期的著名诗僧。
一次，下了一夜的大雪。第二天早上，齐已院中踏雪，惊讶地发现有几枝梅花已经开了，这不禁引发了他的诗兴，欣然赋诗一首：“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜数枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。”为了突出一个“早”字，他把这首诗命名为《早梅》。
写完以后，齐已左看又看，很是满意。特别是对“前村深雪里，昨夜数枝开”这两句更是自觉得意，便高兴地拿着这首诗去请教诗友郑谷（也是唐朝著名诗人）。
郑谷看了几遍后评点说：“数枝梅花开已经相当繁盛了，不足以说明‘早’，不如把‘数枝’改为‘一枝’更贴切。”
齐己听了，认为改得很好，欣然接受，将“昨夜数枝开”改成了“昨夜一枝开”，并向郑谷拜谢，后人便称郑谷为齐己的“一字师”。
好故事是改出来的
鲁迅先生说：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”
曹雪芹也说过：“披阅十载，增删五次。”
一个人写故事，首先要在脑中对故事进行构思，然后，把脑中的故事写出来。但是，大脑里的故事，只是故事的一个草稿。再天才的作家，也不可能在大脑中就就把故事构想得完美无缺，字精句顺。就算语句通顺，也未必字字贴切。就像齐已的《早梅》，已经很通顺了，但是经郑谷的一字点拔，全诗的意境便有了质的飞升。
这是因为，人大脑中的故事是一维的，大脑要对其进行“审思”，就要像手机翻页一样，瞻前不能顾后，因此，无法对故事进行“概览”，因此，对其宏观总体架构并非想得那么周全，对微观上的字词句段，更是无法进行前后照应，这样，第一次写出来的故事便难免会有很多的瑕疵。所以，要想使写出来的故事成为精品，便非要一遍、二遍、三遍、甚至更多遍的反复修改。
肖复兴是著名作家，他小时候请叶圣陶先生改作文。叶老是就是字斟句酌地给他这样修改的（见下图）
三招改出好故事
故事修改有两种，一种是自改，另一种是请他人改。在请他人改之前，自己一定要先进行自改。
如何修改自己的故事？只需要三招就可以了。
第一招，大声朗读，让错别字和不通顺的句子显原形。
第二招，前后段对比着读，让句段更理顺，字词更准确，前后逻辑性更强。
第三招，悉心默读，让主题更突出。
比如《动物的梦》是一个小同学的原创故事，写得很好，但尚有许多地方可以再提升（段前序号是为说明方便所加）。
原文如下：
1.从前啊，在一片大森林里住着许多的动物。有一天，森林里许多动物谈起了自己的梦想，于是大家讨论纷纷……
2.小兔子蹦蹦跳跳的说：“我写变成一只快乐的小兔子，有一双长长的翅膀，我就可以去找嫦娥姐姐的小玉兔玩耍。”
3.小豹子说:"我真想有一辆闪电豹刹车，如果有人欺负我的家人和朋友，我就能开着闪电豹刹车飞快赶来保护你们。”
4.小青蛙笑着说："我想有一双洁白的翅膀，这样我就可以在天上自由的飞翔了。”
5.小猴子坚定的说：“将来我一定要有一双能量飞鞋，可以飞月亮上躺着看璀璨的星星。”
6.小狗说：“如果我智慧过人多好啊，或许可以当天才眼睛狗。"
7.小粉猪说：“如果我能爬树就好了。”
8.山羊老师说;"嗯嗯，我们是动物这些愿望是不能实现的。”
9.动物们悲伤地说：“动物也有追求梦想的权利呀。”
10.“哎，儿子快醒醒上学迟到了”妈妈说。我睁开眼睛，原来是一个梦啊，心想。
11.这一个梦让我整天都在思考该怎么办？于是，我给我的同学讲了这个梦，我们一直认为世界上每一种生物都有追逐梦的权利。要相信自己，做最好的自己。加油。
12.梦想属于自己的，只要坚持努力梦想终究会实现的。
在这篇故事里，小作者如果能大声地朗读一遍，我想，第二段中的“写”应该是“想”，第八段中缺少的标点符号等就可以避免了；同时，第一段中的“森林里许多动物”重复了两次，也可以替换成“这些动物”或“他们”，这样读起来就更通顺了。
如果再读一遍， 类似于第五段中的"可以飞月亮上躺着看璀璨的星星。”就可以斟酌成，“就可以飞到天上，躺在月亮上看璀璨的星星了！”可能顺品，更逻辑一些。
如果还能再读第三遍，你会发现，小作者是想表达的主题是“动物都有梦想，人更应该有梦想。因而，第十一段便可以改为，“在这个世界上，每一个动物都有着自己的梦想，那作为一个人，更应该有属于自己的梦想！”把“要想相信自己，做好好的自己，加油！放在第十二段未尾作为故事的结尾！这样，故事的主题的正能量就更加明确，更为突出了！
结语好故事是改出来的！但这个改不一定非得请他人不可，即使想请他人改，自己也一定先改好！改到什么样的标准才会好，改到自己大声朗读起来顺畅、不绕口、没有了错字、白字，基本上就算可以了。也只有达到自己满意的标准，再请同学、朋友、家长、老师去斧正才有意义！
相关链接：想象可以使孩子们的故事飞起来—让孩子聪慧密码系列102
（更多教子精彩，且待下期）
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平湖一柱
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