提示：本文共有 480 个字，阅读大概需要 1 分钟。
部编本二年级语文下册贝的故事优质课公开课教案 1
一、导入
大家见过贝壳吗？老师给大家带来几幅贝壳图片，贝壳漂亮吗？谁来夸夸它?“漂亮的贝壳”。这既漂亮又结实的贝壳，常常被人们做成各种饰品。跟老师读，“饰品”。在古时候，贝壳都有什么作用呢？这节课，我们就来学习《“贝”的故事》。板书课题，齐读课题,提醒学生“贝”的写法。
二、初读课文，整体感知
1．请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，做到不添字不漏字，读完标注自然段圈划不认识的生字词，借助拼音多读几遍。
三、集中识字
1．出示本课生字，在学生自由拼读后，指名读、小老师领读。2．去掉拼音，指名读、男女赛读、开火车读、齐读。
3．讲解本课一类字，让学生自己交流识记生字的方法。
4．引导学生借助字义组词区分多音字“漂”。
四、朗读感悟
过渡：同学们这些淘气的生字宝宝又跑回到在课文中了，你还能读好它吗？用你喜欢的方式再来读读课文，并思考课文讲了一个什么故事？
学习第一段：
1.学生用自己喜欢的方式读读课文并思考：通过第一自然段你知道了什么？同桌讨论、交流。
2.师点拨：（1）我知道了一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“部编本二年级语文下册贝的故事优质课公开课教案 1”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
