对于故事专项往往是考生最容易上手的。因为相对于其他四个专项需要更多的技能，故事却是大家都能够讲出来的，但是故事专项想要讲出彩却并不容易。
我们分析了历年教师的面试真题：不难看出，考试要求是让考生设置一个完整的讲故事活动，其中应该包括声情并茂地讲故事，但是需要注意的是，有些考试真题只是要求考生完整讲述故事即可，那么就不需要设置一个完整的活动。讲故事的主要就是一定要把故事用自己的声音起伏、语调抑扬顿挫以及感情地加入让考官有一个深刻地印象。因为整个评分标准中故事技能展示占的比例是最大的。同时提醒学员，一定要看清楚题目要求，如果题目中有要求故事活动环节中有明确的续编、角色表演或者配画，那么这些在活动环节中就必须体现出来。
那么在备课的20分钟之内，我们又能够做些什么呢?首先，试题分析的一分钟务必搞清楚到底是一个完整的活动还是单纯技能的展示。其次，快速分析故事里各个角色的感情基调，想清楚到底应该用怎样的语调来表现不同的人物和动物形象。内容的加工中，故事可以根据自己的需要来做内容上的删减和增加，甚至可以加入一些手势来渲染气氛。需要注意的就是讲故事不用太按照具体的模板来。教案撰写没有特别之处，对于教具制作，需要注意的是要充分利用考场上一切能够利用的东西来给活动制作教具，一方面增加活动的趣味性，另一方面又能够让考官从侧面看到考生自身的才能。但是同时也一定要保证活动的完整性，从导入、展开到结束、延伸，一个都不能少。
真正面试就是没有什么特别之处。同样是标准的“5+10+5”——结构化问题两个，结构化就需要考生整理清楚自己的思路，弄清楚到底考官问题的核心思想是什么，然后完整的给出自己的答案。试讲10分钟。需要注意的是导入时间不宜过长，重点一定是放在活动的展开部分。但是故事试讲时一定要有代入感，时刻关注考官的变化，实现与“幼儿”真正的有效的互动。最后5分钟就是答辩，提醒学员不用紧张，静下心来，整理思路，把自己最真实的想法回答出来。
以上是面试“讲故事”需要注意的事项，希望对大家有帮助!
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